أكثر من 3/4 من الطلاب في إحدى المدارس يختارون المواد الاجتماعية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية

(دان تري) - قال السيد فان هوو كوين - نائب مدير مدرسة نجوين ثي مينه خاي الثانوية، ها تينه - إن 318/410 من طلاب الصف الثاني عشر في المدرسة اختاروا مجموعة المواد الاجتماعية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.

عام 2025 هو العام الأول لتطبيق امتحان الثانوية العامة وفق برنامج التعليم العام 2018.

ويدرس الطلاب مادتين إلزاميتين: الرياضيات والأدب، ومادتين اختياريتين من أصل تسع مواد تحسب للنقاط في البرنامج الجديد، وهي: اللغات الأجنبية، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والتاريخ، والجغرافيا، والتعليم الاقتصادي والقانوني، وتكنولوجيا المعلومات، والتكنولوجيا.

تضم مدرسة نجوين ثي مينه خاي الثانوية (ها تينه) 410 طالبًا، اختار منهم 318 طالبًا المواد الاجتماعية كموضوع اختياري في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، بنسبة 77.5%. 22.5% فقط من الطلبة يختارون المواد العلمية.

وبحسب المعلومات الصادرة عن نائب مدير المدرسة فان هوو كوين، فإن نسبة الطلاب الذين اختاروا التقدم للامتحان في اللغة الإنجليزية وحدها تبلغ نحو 66%.

"إن حقيقة أن 2/3 من طلاب الصف الثاني عشر يختارون اللغة الإنجليزية كمادة لامتحان التخرج تأتي من توجيه المدرسة. في الجامعة، تصبح اللغة الإنجليزية مادة أساسية، لذلك يحتاج الطلاب إلى الحصول على أساس في اللغة الإنجليزية من المدرسة الثانوية"، قال السيد كوين.

وفيما يتعلق بالفارق الكبير في الأعداد بين مجموعة الطلاب الذين يختارون المواد الاجتماعية والطلاب الذين يختارون المواد الطبيعية، قال السيد كوين إن هذا يتوافق مع أهداف تخرج الطلاب واختياراتهم المهنية المستقبلية.

المرشحون يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 (الصورة: هاي لونج).

"كل عام، يدخل المدرسة حوالي 100 طالب إلى الجامعة بنتائج اختبار تقييم التفكير لجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا وتقييم القدرات لجامعة هانوي الوطنية، وحوالي 30 طالبًا يستخدمون شهادات دولية مثل IELTS وSAT. وبالتالي، فإن هذه المجموعة من الطلاب تحتاج فقط إلى ضمان شروط التخرج، والتي تمثل ما يقرب من ثلث العدد الإجمالي للطلاب في المدرسة.

وبالإضافة إلى ذلك، فإن عدد الطلاب الذين يختارون الكتلة D التقليدية للقبول في الجامعة مرتفع نسبيًا، وبالتالي فإن اختيار المواد الامتحانية المتبقية من شأنه أن يقلل الضغط ويعتمد على نقاط القوة والاهتمامات، وهو أمر مناسب تمامًا"، كما قال المعلم فان هوو كوين.

وقدّمت السيدة بوي ثوي لينه - مديرة مدرسة ثاتش بان الثانوية في هانوي - أرقامًا أكثر تفصيلاً.

وبناء على ذلك، يبلغ عدد طلاب المدرسة 732 طالبا، يختار 613 طالبا اللغة الإنجليزية، ويختار 298 طالبا الفيزياء، ويختار 181 طالبا التربية الاقتصادية والقانونية (التربية المدنية وفق البرنامج القديم)، ويختار 71 طالبا الكيمياء، ويختار 19 طالبا علم الأحياء، ويختار 72 طالبا التاريخ، ويختار 27 طالبا الجغرافيا، ويختار طالبان علوم الكمبيوتر، ولا يوجد طالب يختار التكنولوجيا.

وهكذا، في مدرسة ثاتش بان، فإن نسبة الطلاب الذين اختاروا المجموعة التقليدية من المواد (الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية) هي الأعلى بنسبة 83.7%. في المركز الثاني تأتي الكتلة A1 (الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية) بمعدل حوالي 40.7%.

الطلاب الذين اختاروا المجموعة أ (رياضيات، فيزياء، كيمياء) لديهم حد أقصى قدره 71 طالبًا، وهو ما يمثل 9.6%. في حين بلغ العدد الأقصى للطلبة الذين اختاروا المجموعة (ب) (رياضيات، كيمياء، أحياء) 19 طالبا فقط، أي ما نسبته 2.5%.

كما أن نسبة الطلبة الذين اختاروا المجموعة (ج) (الأدب والتاريخ والجغرافيا) منخفضة نسبيا، إذ يصل عددهم إلى 27 طالبا كحد أقصى، أي ما نسبته 3.6%.

وشارك مدير مدرسة ثانوية أخرى في هانوي أيضًا في معدل مماثل لمدرسة ثاتش بان، حيث اختار حوالي 82% من الطلاب إجراء امتحان اللغة الإنجليزية واختار 46.3% من الطلاب الفيزياء.

"إن نتائج الاستطلاع لاختيار مواد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية تتوافق مع توقعات المدرسة. فعندما يكون هناك 4 مواد امتحان تخرج فقط، بما في ذلك 2 إلزامية و2 اختيارية، فإن الطلاب سيختارون المواد في تركيبة المواد الأكثر شعبية، والتي تعتبرها معظم الجامعات.

وفي الوقت نفسه، يمكن للطلبة أيضًا اختيار المواد التي يمكنها الجمع بين مجموعتين من المواد، مما يزيد من فرصهم في القبول بالجامعة.

يساعد اختيار اللغة الإنجليزية والفيزياء الطلاب على القبول في كتلتين: D01 و A01. وحلل مدير الجامعة هذه الكتلتين أيضاً، وقال: "إنها كتلتان تتمتعان بتغطية عالية في الجامعات".

كما أوضح سبب اختيار عدد قليل جدًا من المرشحين لخوض امتحانات الكيمياء أو الأحياء: "إذا قمت بالتسجيل لدراسة الكيمياء أو الأحياء، فلن يكون لديك سوى مجموعة قبول واحدة، وهي المجموعة B التقليدية. قد توجد مجموعات أخرى، لكن نادرًا ما يتم قبولها من قبل الطلاب المتخصصين.

حتى المهن التي يتم تجنيدها على أساس المجموعة (ب) ليست كثيرة مثل المجموعات (أ)، (د)، (ج)، ومعظمها في المجموعات الطبية والصيدلانية ذات الدرجات المعيارية العالية. لذلك، ينبغي فقط للطلاب الذين لديهم أهداف واضحة لدخول كليات الطب والصيدلة اختيار هذا القسم.

وعلى النقيض من مجموعة المدارس الثانوية في وسط المدينة، فإن طلاب المدارس الثانوية في الضواحي، الذين ليست درجات القبول للصف العاشر لديهم عالية، لديهم خيارات أخرى.

قال السيد دينه كوانج دونج - مدير مدرسة لاك لونج كوان الثانوية، سوك سون، هانوي - إن المدرسة بها حوالي 70 طالبًا فقط من بين أكثر من 500 طالب اختاروا إجراء امتحان اللغة الإنجليزية.

عند إجراء مسح للمدارس في با في، وأونغ هوا، ومي دوك، كان عدد الطلاب الذين اختاروا إجراء امتحان اللغة الإنجليزية أقل من 100 طالب بشكل عام، أي أقل من 1/5.

كما أن عدد الطلاب الذين يختارون المواد الاجتماعية يفوق بشكل واضح عدد الطلاب الذين يختارون المواد الطبيعية، بنسبة 7 إلى 3. ومن بين المواد الاجتماعية الأكثر اختيارا التعليم الاقتصادي والقانوني. في العلوم الطبيعية، يختار الطلاب الفيزياء أكثر من غيرهم.

"لا يطمح العديد من الطلاب في المدرسة إلا إلى التخرج، ثم الالتحاق بالكليات المهنية. لذلك، يميلون إلى اختيار المواد الاجتماعية بهدف الحصول على درجات جيدة.

علاوة على ذلك، على الرغم من أن المدرسة تركز على تعليم اللغة الإنجليزية للطلاب وتشجعهم على دراسة هذا الموضوع بشكل جيد، إلا أن الطلاب الذين حصلوا على درجات منخفضة في القبول بالصف العاشر يترددون في تعلم اللغات الأجنبية. عندما لم تعد اللغة الإنجليزية مادة إلزامية، يميل الطلاب إلى "التخلي عنها".

وقال المعلم دينه كوانج دونج "هذا أمر تهتم به المدرسة بشدة عند ابتكار امتحان التخرج من المدرسة الثانوية".

إلى جانب التغييرات التي تطرأ على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، سيتعين على الجامعات والكليات تعديل مجموعات المواد الدراسية بشكل كبير من أجل القبول.

أحد أكبر مخاوف طلاب الصف الثاني عشر اليوم هو أنه بالإضافة إلى مجموعات المواد الخمس التقليدية (D01، A00، A01، C00 وB00)، ستنظر المدارس في توظيف مجموعات جديدة لزيادة فرص المرشحين في القبول.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-34-hoc-sinh-mot-truong-chon-to-hop-mon-xa-hoi-de-thi-tot-nghiep-thpt-20241202201728404.htm