من اليسار إلى اليمين: مينه كوي، تان كيت، مينه دوي، جيا بينه وداي لوك، طلاب الصف 12A7 في مدرسة لي كوي دون الثانوية، وهم مؤلفو أغنية الراب الرائعة "ديوكسين".
الصورة: أوين فونج لي
تعلم التاريخ من خلال عدسة جديدة
بعد ما يقرب من شهرين من التحضير، أقيم حفل تقرير المشروع "1775 - التطلع إلى الوحدة" في مدرسة Le Quy Don الثانوية (المنطقة 3، مدينة هوشي منه) في 16 نوفمبر بمشاركة طلاب من 8 مدارس ثانوية في المنطقة 1 والمنطقة 3. وتضمن حفل التقرير منتجات إبداعية مثل النماذج واللوحات والعروض المسرحية ... إعادة تمثيل المشهد بأكمله للحرب ضد أمريكا بشكل حيوي.
قالت لي نغوك أوين فونج، وهي طالبة في الصف 11A3 في مدرسة إيرنست ثالمان الثانوية (المنطقة 1)، إن تحليل بنية المواد الكيميائية السامة يساعدها في الحصول على رؤية شاملة للأحداث التاريخية. "في السابق، كنت أعرف فقط أن العامل البرتقالي مضر بشعبنا، ولكن عندما درسته من منظور كيميائي حيوي، فهمت بنية وتفاعلات المواد، ولماذا تركت عواقب وخيمة على الجيل التالي، ومن ثم أصبحت أكثر امتنانًا لتضحيات أسلافي"، شاركت الطالبة.
أوين فونج بجوار نموذج عرض الأسلحة الكيميائية بعد أكثر من شهر من البحث والتحضير.
الصورة: أوين فونج لي
يقول نجوين نجوك باو هوانج، وهو طالب في الصف 12A6 في مدرسة نجوين ثي مينه خاي الثانوية (المنطقة 3)، إن دراسة التاريخ من خلال المواضيع تساعده على أن يكون أكثر استباقية في التعامل مع المعرفة ومعالجتها: "بدلاً من الحفظ، أقوم بالبحث عن الأحداث بنفسي، وتصفية المعلومات وتقديم الدروس باستخدام الملصقات والنماذج والصور. وتساعدني مثل هذه الأنشطة أيضًا على تطوير مهارات العمل الجماعي والتفكير الإبداعي".
وفي تعليقها على الجمع بين التاريخ والأحياء والكيمياء، قالت السيدة نجوين ثي تو فان، رئيسة مجموعة الأحياء في مدرسة لي كوي دون الثانوية، إن التعلم متعدد التخصصات يساعد الطلاب على فهم تأثير الأسلحة الكيميائية في الحرب بشكل أفضل.
"من خلال البحث في التركيب الكيميائي والنشاط البيولوجي، يكتسب الطلاب فهمًا أعمق لحالات الإعاقة وانخفاض الحيوية والخصوبة الناجمة عن الطفرات الجينية تحت تأثير الديوكسين. وبفضل ذلك، يمكن للأطفال التعاطف مع آلام مواطنيهم وحب وطنهم ودولتهم أكثر"، كما قالت السيدة فان.
نموذج بيولوجي يوضح طفرة بنية الكروموسوم في متلازمة تيرنر من قبل طلاب مدرسة Le Quy Don الثانوية 12A14
الصورة: أوين فونج لي
ليس مجرد تعليم وتعلم في اتجاه واحد
في مشاركته مع ثانه نين ، أكد السيد نجوين فان جيا ثوي، نائب مدير مدرسة لي كوي دون الثانوية، أن التكامل بين التخصصات مناسب للاتجاهات الحديثة. "بدلاً من طريقة التدريس التقليدية حيث يشرح المعلمون ويستمع الطلاب، يقوم الطلاب بالبحث والتعلم والعرض للمعلمين. "هذه هي طريقة التعلم وفقًا لتوجهات برنامج التعليم العام لعام 2018"، علق السيد ثوي.
وأضاف نائب المدير أن هذه الطريقة التعليمية لا تساعد الطلاب على إتقان المعرفة فحسب، بل تساعدهم أيضًا على ممارسة مهارات العرض من خلال بناء النماذج وتصميم الملصقات وتأليف الموسيقى والعروض المسرحية وما إلى ذلك، وهي مهارات أساسية في عصر اليوم.
نموذج يعيد تمثيل حادثة اصطدام دبابة ببوابة قصر الاستقلال، من صنع طلاب مدرسة نجوين ثي ديو الثانوية (المنطقة 3).
الصورة: أوين فونج لي
وقالت السيدة نجوين ثانه كوين، معلمة الكيمياء في مدرسة لي ثي هونغ جام الثانوية (المنطقة الثالثة)، إن المشروع متعدد التخصصات يساعد الطلاب على تطوير قدراتهم بما يتوافق مع التوجه الجديد للمناهج الدراسية. وتقول السيدة كوين: "عندما يتعامل الطلاب بشكل استباقي مع المعرفة، ويلعب المعلمون دورًا داعمًا فقط، فإنهم سيطورون القدرة على التفكير بشكل مستقل وإبداعي باستخدام المهارات الناعمة مثل العمل الجماعي والعرض التقديمي".
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/hoc-theo-du-an-lien-mon-hoc-sinh-sang-tac-nhac-rap-ve-chat-doc-mau-da-cam-185241117071619442.htm
تعليق (0)