التركيز على الرياضيات والأدب
وينص مشروع وزارة التربية والتعليم على أن يكون عدد مواد الامتحان 3 مواد تشمل الرياضيات والأدب وموضوع واحد يتم سحبه عشوائيا من قبل وزارة التربية والتعليم من المواد التي حصل فيها الطلبة على درجات في المرحلة الثانوية. ولذلك، يركز العديد من الطلاب في مدينة هوشي منه حاليًا على الرياضيات والأدب أثناء انتظار المعلومات الخاصة بموضوع الامتحان الثالث.
بدأ العديد من طلاب الصف التاسع في التخطيط لدراستهم ومراجعتهم، استعدادًا لجميع "السيناريوهات" للامتحان الثالث في الصف العاشر.
الصورة: DAO NGOC THACH
قالت فان آن نيهين، الطالبة في الصف التاسع بمدرسة نجوين هوو ثو الثانوية (المنطقة السابعة بمدينة هوشي منه)، إنها سجلت لدراسة مادتين إضافيتين، الرياضيات والأدب، في الصيف وهي الآن في الفصل الدراسي الثاني. ومع الأدب، تعلمت كيفية ممارسة التفكير لتحقيق أداء جيد في القسم الجدلي وفقًا لهيكل الامتحان الجديد. أما فيما يتعلق بالرياضيات، فقد بدأت بحل المسائل بالتوازي مع تعلم المعرفة في البرنامج. وأضافت الطالبة: "هدفي هو الالتحاق بمدرسة متخصصة، لذلك حاولت جاهدة منذ البداية. كان علي أن أقضي وقتًا في مراجعة المادة المتخصصة وهي الفيزياء".
وقال نجوين تيان دونج، الطالب في الصف التاسع في مدرسة لي كوي دون الثانوية (المنطقة الثالثة)، إنه بدأ أيضًا في مراجعة امتحان القبول في الصيف، وقال إنه يقضي خمسة أيام في الأسبوع في دراسة الرياضيات والأدب. أقضي بقية وقتي في دراسة اللغة اليابانية، مادتي المفضلة. وقال دونج: "رغم أن اللغات الأجنبية هي شغفي، إلا أنني مع مسودة الوزارة سأقضي وقتا أقل عليها وأركز على الرياضيات والأدب، لأنه من غير الواضح ما إذا كان سيكون هناك امتحان لغة أجنبية أم لا".
التركيز أكثر على "المواد الثانوية"
في حالة رسم الموضوع الثالث للمواد المتكاملة مثل العلوم الطبيعية بما في ذلك الفيزياء والكيمياء والأحياء أو التاريخ - الجغرافيا، فإن كمية المعرفة التي يتعين على الطلاب اجتياز الاختبار بها ثقيلة للغاية. وتوقعًا لذلك، غيّر بعض الطلاب مواقفهم تجاه دراسة "المواد الثانوية". وبحسب آن نيهين، فإنها لم تعد مهملة وذاتية في دروس التاريخ والجغرافيا.
"في السابق، كنت أعتقد دائمًا أن التاريخ والجغرافيا من المواد التي يجب أن أحفظها، لذلك لم يفت الأوان لدراستها بالقرب من الامتحان. ولكن الآن، أهتم جيدًا بمحاضرات المعلمين وأدون الملاحظات لاكتساب المعرفة الأساسية. إذا حصلت عن طريق الخطأ على هذه التركيبة، فلن أضطر إلى العمل بجدية كبيرة للمراجعة"، قالت الطالبة.
قالت تران ثين آن، طالبة الصف التاسع في مدرسة كوليت الثانوية (المنطقة الثالثة)، والتي تشارك نفس "الخوف" من التاريخ والجغرافيا، إن هذا مزيج يتطلب أساسًا معرفيًا قويًا، في حين أن خطة اليانصيب المقترحة مؤخرًا تجعل من الصعب على الطلاب الحصول على الوقت الكافي للاستعداد. "ومع ذلك، فأنا غالبًا ما أبحث بنشاط عن محاضرات التاريخ على YouTube وTikTok في عطلات نهاية الأسبوع لتذكر الأحداث التاريخية والجداول الزمنية، وهو أمر مناسب للمراجعة المستقبلية"، كما قال ثين آن.
قام تين دونج بتقييم نفسه على أنه ضعيف في مجموعة العلوم الطبيعية، وقال إنه سيضطر إلى "الركض في ماراثون" إذا كان الموضوع الثالث في هذه المجموعة. "حاليا، ما زلت أدرس بنفسي من خلال القيام بالتمارين ومشاهدة المحاضرات عبر الإنترنت، ولكن إذا كانت هناك معلومات تفيد بأن مادة الامتحان الثالث هي العلوم الطبيعية، فسوف أقوم على الفور بالتسجيل في فصول إضافية لاستكمال المعرفة المفقودة على الفور ومراجعة التمارين الأكثر تقدمًا"، حسب ما قال الطالب.
وينص مشروع وزارة التربية والتعليم والتدريب على أن عدد مواد امتحان الصف العاشر هو 3 مواد تشمل الرياضيات والأدب وموضوع واحد يتم سحبه عشوائيا من قبل وزارة التربية والتعليم من المواد التي حصلوا على درجات عالية فيها على مستوى المرحلة الثانوية.
الصورة: DAO NGOC THACH
تضع المدرسة خطة عامة وتنتظر التعليمات
في هذه الأثناء، قال مديرو المدارس الثانوية في مدينة هوشي منه إن التدريس والتعلم لا يزالان كما كانا من قبل في انتظار التوجيه المهني من وزارة التعليم والتدريب.
قال السيد كاو دوك كوا، مدير مدرسة هوينه كونغ نينه الثانوية (المنطقة الأولى)، إن التعلم في جميع المواد لا يزال يجري بشكل طبيعي. يجب على المعلمين والطلاب تدريس وتعلم جميع المواد بالتساوي لضمان التخرج من المدرسة الإعدادية. عادة، يتم إعداد الطلاب لمراجعة معلوماتهم لخوض امتحان الصف العاشر بعد 31 مارس من كل عام. وفي الوقت نفسه، ومع العلم المسبق بأن المادة الثالثة هي لغة أجنبية، وأن اللغة الإنجليزية هي المادة الرئيسية فيها، فإن المدارس ستكون أكثر استباقية في المراجعة للطلاب. هذا العام، إذا كان هناك قرعة، في الوضع السلبي، تخطط المدرسة للتخطيط لوقت التنفيذ العام مسبقًا، وعندما تكون هناك معلومات رسمية حول الامتحان الثالث، سيتم تطبيقه على الفور.
وبالمثل، قال السيد نجوين شوان داك، مدير مدرسة هوانغ هوا تام الثانوية (منطقة تان بينه)، إنه بشكل أساسي، سواء كان هناك يانصيب أو مادة ثالثة مستقرة مثل كل عام، يجب أن يتم تدريس وتعلم جميع المواد بشكل طبيعي. "ولكن يجب أن يقال أيضًا أنه إذا حافظ امتحان القبول للصف العاشر لطلاب الصف التاسع هذا العام على طريقة مستقرة مع 3 مواد مثل كل عام، فإن الطلاب سيكونون أكثر استباقية ولن يقلقوا بشأن التغيير، بالإضافة إلى ضغوط كونهم أول مجموعة من المرشحين الذين يتقدمون للامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018،" علق السيد داك.
ومع ذلك، أضاف مدير مدرسة هوانغ هوا تام الثانوية أن امتحان الصف العاشر هو امتحان دخول بأهداف محددة لكل مدرسة، لذلك إذا كان هناك تغيير، فهو تغيير عام، وإذا كانت هناك صعوبة، فهي صعوبة عامة والعكس صحيح. وبذلك يمكن للطلبة أن يطمئنوا ويركزوا على الدراسة لإظهار قدراتهم وصفاتهم الشخصية، وبالتالي يكون لديهم أساس لاختيار المواد الاختيارية عند دخول الصف العاشر.
يقوم المعلمون بتعديل خطط التدريس أثناء مراجعة الامتحانات
وقال السيد تان، وهو مدرس رياضيات في المنطقة الرابعة، إن سحب القرعة لاختيار موضوع الامتحان الثالث لم يكن مفاجأة للطلاب فحسب، بل للمعلمين أيضًا. رغم أن مادة الرياضيات لا تزال ضمن لوائح الامتحان، إلا أن المعلم قام بشكل استباقي بتعديل خطة التدريس لتناسب الوضع. وتحديداً، في حصة المراجعة والتحضير للامتحانات، قام المعلم "بالتسريع" إلى أقسام المعرفة للفصل الدراسي الثاني وبدأ بممارسة مسائل الرياضيات العملية.
"إن التدرب على الاختبار مبكرًا يساعد الطلاب على التعرف على التنسيق والحصول على مزيد من الوقت للمراجعة للاختبار الثالث. وإذا تمت الموافقة على خطة اليانصيب، فسيتم عقد الاختبار الثالث في حوالي شهر مارس، عندما يكون الفصل الدراسي الثاني في أوج عطائه، مما يجبر الطلاب على الإسراع في الاستعداد. وبالتالي، فإن الطلاب الذين درسوا الرياضيات مسبقًا سيكونون أقل توترًا وسيكون لديهم المزيد من الوقت للاختبار التالي"، كما حلل السيد تان.
علق أحد معلمي العلوم الطبيعية في المنطقة الرابعة أن خطة رسم الامتحان الثالث تشجع الطلاب على التركيز على جميع المواد وعدم الاستخفاف بأي موضوع. ومع ذلك، يشعر هذا المعلم بالقلق إزاء الكم الهائل من المعرفة التي يتعين على الطلاب مواجهتها، وخاصة عندما يتم جذبهم إلى مجموعة العلوم الطبيعية. وفي ذلك الوقت، سيتعين على الطلاب إجراء امتحانات في 5 مجالات، بما في ذلك الرياضيات والأدب والفيزياء والكيمياء والأحياء.
"لا يتعرض الطلاب للضغوط فحسب، بل إن المعلمين أنفسهم يتعرضون لضغوط شديدة أيضًا عندما يتعين عليهم ضمان حصول الطلاب على المعرفة في الاختبارات المهمة. فالمعلمون الذين يتخصصون في مادة واحدة فقط يتعين عليهم الآن تزويد الطلاب بثلاث مواد. وعلى الرغم من أن المعلمين تلقوا تدريبًا في المادتين الأخريين، فإن التدريس في الفصل والمراجعة لامتحانات القبول قضيتان مختلفتان. ناهيك عن أن العديد من الطلاب الضعفاء يحتاجون إلى دروس خصوصية إضافية، ويتعين على المعلمين قضاء المزيد من الوقت في دعمهم، وهذا يخلق الكثير من الضغوط على كل من المعلمين والطلاب"، كما صرح أحد مدرسي العلوم الطبيعية.
سيواجه الطلاب الذين يعانون من ضعف التعلم صعوبة في حل امتحان الرياضيات للصف العاشر في مدينة هوشي منه.
قال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن الإدارة تطبق منذ سنوات عديدة سياسة زيادة الأسئلة التي تتطلب من المرشحين تطبيق معارفهم المكتسبة لحل مواقف الحياة الواقعية. لا يختبر الاختبار معرفة الموضوع فحسب، بل يركز أيضًا على اختبار قدرة الطلاب على التطبيق والقراءة والتفكير المنطقي. وبالإضافة إلى ذلك، فإن هدف برنامج التعليم العام لعام 2018 ليس تقييم الطلاب على أساس معرفتهم بموضوع ما، بل التركيز على تقييم صفاتهم وقدراتهم وإمكانية تطبيق المعرفة لحل المشكلات العملية. لذلك، إذا كان الطلاب يدرسون بشكل غير متوازن أو يدرسون فقط الرياضيات أو الأدب أو اللغة الإنجليزية، فسيكون من الصعب عليهم حل امتحانات الرياضيات التي قد تتطلب منهم تطبيق المعرفة بالفيزياء والكيمياء وما إلى ذلك التي تعلموها في البرنامج لحل مشاكل تتعلق بالواقع.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/du-kien-boc-tham-mon-thu-3-thi-lop-10-hoc-sinh-len-ke-hoach-san-sang-185241013224954722.htm
تعليق (0)