يخطط الطلاب للمستقبل

التركيز على الرياضيات والأدب

وينص مشروع وزارة التربية والتعليم والتدريب على أن يكون عدد مواد الامتحان 3 مواد تشمل الرياضيات والأدب وموضوعاً واحداً يتم سحبه عشوائياً من قبل وزارة التربية والتعليم من بين المواد الحاصلين على درجات في المرحلة الثانوية. ولذلك، يركز العديد من الطلاب في مدينة هوشي منه حاليًا على الرياضيات والأدب أثناء انتظارهم للحصول على معلومات حول موضوع الامتحان الثالث.

بدأ العديد من طلاب الصف التاسع في التخطيط لدراستهم ومراجعتهم، استعدادًا لجميع "السيناريوهات" للامتحان الثالث في الصف العاشر.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

قالت فان آن نين، الصف التاسع، مدرسة نجوين هوو ثو الثانوية (المنطقة السابعة، مدينة هوشي منه)، إنها سجلت لدراسة مادتين دراسيتين إضافيتين، الرياضيات والأدب، في الصيف وهي الآن في الفصل الدراسي الثاني. ومن خلال الأدب، تعلمت كيفية ممارسة التفكير للنجاح في القسم الحجاجي وفقًا لهيكل الامتحان الجديد. أما بالنسبة للرياضيات، فقد بدأت بحل المسائل بالتوازي مع تعلم المعرفة في البرنامج. وأضافت الطالبة: "هدفي هو الالتحاق بكلية متخصصة، لذا بذلت قصارى جهدي منذ البداية. كان عليّ أن أقضي وقتًا في مراجعة المادة المتخصصة، الفيزياء".

وقال نجوين تيان دونج، الطالب في الصف التاسع في مدرسة لي كوي دون الثانوية (المنطقة الثالثة)، إنه بدأ أيضًا في مراجعة امتحان القبول في الصيف، وقال إنه يقضي خمسة أيام في الأسبوع في دراسة الرياضيات والأدب. أقضي بقية وقتي في دراسة اللغة اليابانية، وهي مادتي المفضلة. وأضاف دونج: "رغم أن اللغات الأجنبية هي شغفي، إلا أنني مع مسودة الوزارة سأقضي وقتا أقل عليها وأركز على الرياضيات والأدب لأنه من غير الواضح ما إذا كان سيكون هناك امتحان لغة أجنبية أم لا".

ركز أكثر على "المواد الثانوية"

في حالة رسم الموضوع الثالث للمواد المتكاملة مثل العلوم الطبيعية بما في ذلك الفيزياء والكيمياء والأحياء أو التاريخ - الجغرافيا، فإن كمية المعرفة التي يتعين على الطلاب اجتياز الاختبار بها ثقيلة للغاية. وتوقعًا لذلك، غيّر بعض الطلاب مواقفهم تجاه دراسة "المواد الثانوية". وبحسب آن نيهين، فإنها لم تعد مهملة وذاتية في دروس التاريخ والجغرافيا.

في السابق، كنت أعتقد دائمًا أن التاريخ والجغرافيا مادتان يجب حفظهما، لذا لم يكن الوقت مناسبًا لدراستهما مع اقتراب الامتحان. أما الآن، فأُركز اهتمامي على محاضرات الأساتذة وأُدوّن ملاحظات لاكتساب معلومات أساسية. إذا حصلتُ بالصدفة على هذه المجموعة، فلن أضطر لبذل جهد كبير في المراجعة، كما قالت الطالبة.

قالت تران ثين آن، طالبة الصف التاسع في مدرسة كوليت الثانوية (المنطقة الثالثة)، والتي تشارك نفس "الخوف" من التاريخ والجغرافيا، إن هذا مزيج يتطلب أساسًا معرفيًا قويًا، في حين أن خطة اليانصيب المقترحة مؤخرًا تجعل من الصعب على الطلاب الحصول على الوقت الكافي للتحضير. "ومع ذلك، فأنا غالبًا ما أبحث بنشاط عن محاضرات تاريخية على يوتيوب وتيك توك في عطلات نهاية الأسبوع لتذكر الأحداث التاريخية والجداول الزمنية، وهو أمر مناسب للمراجعة المستقبلية"، كما قال ثين آن.

اعتبر تين دونج نفسه ضعيفًا في مجموعة العلوم الطبيعية، وقال إنه سيضطر إلى "الركض في ماراثون" إذا كان الموضوع الثالث في هذه المجموعة. "حاليا، ما زلت أدرس بمفردي من خلال حل التمارين ومشاهدة المحاضرات عبر الإنترنت، ولكن إذا كانت هناك معلومات تفيد بأن مادة الامتحان الثالث هي العلوم الطبيعية، فسوف أقوم على الفور بالتسجيل في فصول إضافية لاستكمال المعرفة المفقودة على الفور ومراجعة التمارين الأكثر تقدما"، حسب ما قال الطالب.

وينص مشروع وزارة التربية والتعليم والتدريب على أن يكون عدد مواد امتحان الصف العاشر 3 مواد تشمل الرياضيات والأدب وموضوعاً واحداً يتم سحبه عشوائياً من قبل وزارة التربية والتعليم من المواد الحاصلة على درجات في المرحلة الثانوية.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

تضع المدرسة خطة عامة وتنتظر التعليمات

في هذه الأثناء، قال مديرو المدارس الثانوية في مدينة هوشي منه إن التدريس والتعلم لا يزالان كما كانا في السابق أثناء انتظار التوجيه المهني من وزارة التعليم والتدريب.

قال السيد كاو دوك كوا، مدير مدرسة هوينه كونغ نينه الثانوية (المنطقة الأولى)، إن التعلم في جميع المواد الدراسية لا يزال يجري بشكل طبيعي. يجب على المعلمين والطلاب تدريس وتعلم جميع المواد بالتساوي لضمان التخرج من المدرسة الإعدادية. عادة، يتم إعداد الطلاب لمراجعة معارفهم لاجتياز امتحان الصف العاشر كل عام بعد 31 مارس. وفي الوقت نفسه، ومع العلم مسبقًا بأن المادة الثالثة هي لغة أجنبية، حيث أن اللغة الإنجليزية هي المادة الرئيسية، ستكون المدارس أكثر استباقية في المراجعة للطلاب. هذا العام، إذا كان هناك يانصيب، في وضع سلبي، تخطط المدرسة للتخطيط لوقت التنفيذ العام مسبقًا، وعندما تكون هناك معلومات رسمية حول الامتحان الثالث، سيتم تطبيقه على الفور.

وبالمثل، قال السيد نجوين شوان داك، مدير مدرسة هوانغ هوا تام الثانوية (منطقة تان بينه)، إنه بشكل أساسي، سواء كان هناك يانصيب أو مادة ثالثة مستقرة مثل كل عام، يجب أن يتم تدريس وتعلم جميع المواد بشكل طبيعي. "ولكن يجب أن يقال أيضًا أنه إذا حافظ امتحان القبول للصف العاشر لطلاب الصف التاسع هذا العام على طريقة مستقرة مع 3 مواد مثل كل عام، فسيكون الطلاب أكثر استباقية ولن يقلقوا بشأن التغيير، بالإضافة إلى ضغوط كونهم أول مجموعة من المرشحين الذين يتقدمون للامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018،" علق السيد داك.

ومع ذلك، أضاف مدير مدرسة هوانغ هوا تام الثانوية أن امتحان الصف العاشر هو امتحان دخول بأهداف محددة لكل مدرسة، لذلك إذا كان هناك تغيير، فهو تغيير عام، وإذا كانت هناك صعوبة، فهي صعوبة عامة والعكس صحيح. وبذلك يمكن للطلبة أن يطمئنوا ويركزوا على الدراسة لإظهار قدراتهم وصفاتهم الشخصية، وبالتالي يكون لديهم أساس لاختيار المواد الاختيارية عند دخول الصف العاشر.

يقوم المعلمون بتعديل خطط التدريس أثناء مراجعة الامتحانات

قال السيد تان، مدرس الرياضيات في المنطقة الرابعة، إن سحب القرعة لاختيار موضوع الامتحان الثالث لم يكن مفاجأة للطلاب فحسب، بل للمعلمين أيضًا. على الرغم من أن الرياضيات لا تزال ضمن لوائح الامتحان، إلا أن المعلم قام بشكل استباقي بتعديل خطة التدريس لتناسب الوضع. وتحديداً، في حصة المراجعة والتحضير للامتحانات، قام المعلم "بالتسريع" إلى أقسام المعرفة للفصل الدراسي الثاني وبدأ بممارسة مسائل الرياضيات العملية.

يُساعد التدرب على الاختبار مُبكرًا الطلاب على التعود على نظامه، ويمنحهم وقتًا أطول للمراجعة استعدادًا للاختبار الثالث. في حال الموافقة على خطة القرعة، سيُعقد الاختبار الثالث في شهر مارس تقريبًا، مع بداية الفصل الدراسي الثاني، مما يُجبر الطلاب على الإسراع في التحضير. وبالتالي، سيشعر الطلاب الذين درسوا الرياضيات مُسبقًا بضغط أقل، وسيتوفر لديهم وقت أطول للاختبار التالي، كما حلل السيد تان.

علق أحد مدرسي العلوم الطبيعية في المنطقة الرابعة بأن خطة رسم الامتحان الثالث تشجع الطلاب على التركيز على جميع المواد وعدم الاستخفاف بأي مادة. ومع ذلك، يشعر هذا المعلم بالقلق إزاء الكم الهائل من المعرفة التي يتعين على الطلاب مواجهتها، وخاصة عندما يتم جذبهم إلى مجموعة العلوم الطبيعية. وفي ذلك الوقت، سيتعين على الطلاب إجراء امتحانات في 5 مجالات تشمل الرياضيات والأدب والفيزياء والكيمياء والأحياء.

لا يعاني الطلاب من الضغط فحسب، بل يعاني المعلمون أنفسهم من ضغوط شديدة عند ضمان حصول الطلاب على المعرفة اللازمة في الامتحانات المهمة. فالمعلمون الذين يتخصصون في مادة واحدة فقط يضطرون الآن إلى تدريس الطلاب ثلاث مواد. ورغم أن المعلمين تلقوا تدريبًا في المادتين الأخريين، إلا أن التدريس في الفصل والمراجعة لامتحانات القبول قضيتان مختلفتان. ناهيك عن أن العديد من الطلاب الضعفاء يحتاجون إلى دروس خصوصية إضافية، ويضطر المعلمون إلى تخصيص وقت أطول لدعمهم، مما يخلق ضغطًا كبيرًا على كل من المعلمين والطلاب، كما أفاد أحد معلمي العلوم الطبيعية.

سيواجه الطلاب الذين يعانون من ضعف في التعلم صعوبة في حل امتحان الرياضيات للصف العاشر في مدينة هوشي منه.

قال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن الإدارة طبقت منذ سنوات عديدة سياسة زيادة الأسئلة التي تتطلب من المرشحين تطبيق معارفهم المكتسبة لحل مواقف الحياة الواقعية. لا يختبر الاختبار معرفة الموضوع فحسب، بل يركز أيضًا على اختبار قدرة الطلاب على التطبيق والقراءة والتفكير المنطقي. وبالإضافة إلى ذلك، فإن هدف برنامج التعليم العام لعام 2018 ليس تقييم الطلاب على أساس معرفتهم بموضوع ما، بل التركيز على تقييم صفاتهم وقدراتهم وقدرتهم على تطبيق المعرفة لحل المشكلات العملية. لذلك، إذا كان الطلاب يدرسون بشكل غير متوازن أو يدرسون فقط الرياضيات أو الأدب أو اللغة الإنجليزية، فسيكون من الصعب عليهم حل امتحانات الرياضيات التي قد تتطلب منهم تطبيق المعرفة بالفيزياء والكيمياء وما إلى ذلك التي تعلموها في البرنامج لحل المشكلات المتعلقة بالواقع.

المصدر: https://thanhnien.vn/du-kien-boc-tham-mon-thu-3-thi-lop-10-hoc-sinh-len-ke-hoach-san-sang-185241013224954722.htm