تعلم مهنة بشكل صحيح للحصول على المعرفة اللازمة للعمل لحسابك الخاص

[إعلان 1]

فام ثي ثاو نجوين (20 عامًا، من بلدية داك ها، منطقة داك جلونج، مقاطعة داك نونج) أصبحت للتو طالبة جديدة في صف الطب البيطري، كلية مجتمع داك نونج.

قبل عامين، تخرجت ثاو نجوين من المدرسة الثانوية ولكنها اختارت بعد ذلك العمل بدلاً من مواصلة دراستها مثل زملائها في الفصل. خلال فترة ما بعد التخرج، عملت نجوين في العديد من الوظائف المستقلة، وكان أطولها في أحد منتجعات التجميل المحلية.

Học nghề chỉn chu để có kiến thức tự lập nghiệp - 1 — فام ثي ثاو نجوين (الثانية من اليسار) أصبحت للتو طالبة جديدة في صف الطب البيطري (الصورة: دانج دوونج).

وعن سبب اختيارها لتعلم مهنة ما، قالت نجوين إنها بعد عامين من العمل الجاد في المجتمع، أدركت أنه للحصول على دخل ثابت، يجب أن يتمتع العمال بمهارات عالية.

على الرغم من أنها أنفقت أموالها الخاصة لتعلم العناية بالجمال، أدركت نجوين أن معظم المهارات التي اكتسبتها جاءت من خبرة الأشخاص في المهنة. عندما لم تكن مهاراته المهنية جيدة، ولم تكن الوظيفة مواتية للغاية، وكان دخله يكفي فقط لتغطية نفقات المعيشة اليومية، قرر نجوين ترك وظيفته للذهاب إلى المدرسة المهنية.

رغم أن الوقت قد تأخر، إلا أنني أعتقد أنه خيار معقول في الوقت الحالي. أخطط لتعلم مهنة لاكتساب معرفة في رعاية الحيوانات. لاحقًا، إذا أتيحت لي الفرصة، سأفتتح متجرًا يقدم خدمات الماشية والطب البيطري في بلديتي، هذا ما كشفه نجوين عن خطته.

تعلم مهنة لتخفيف العبء على الأسرة

بدلاً من محاولة الالتحاق بالمدارس الثانوية كما في السابق، قرر العديد من الطلاب في داك نونغ بعد التخرج من المدرسة الإعدادية اختيار التدريب المهني. خلال فترة دراستهم في مؤسسات التدريب المهني، تتاح للطلاب الفرصة لدراسة الثقافة والوصول إلى المعرفة المهنية.

أصبحت سونغ ثي جيو (19 عامًا) وشقيقتها الصغرى سونغ ثي سونغ (16 عامًا) في قرية جيانج تشاو، بلدية داك نجو، منطقة توي دوك، للتو طالبتين جديدتين في كلية مجتمع داك نونغ.

اختار جيو وأخته دراسة الطب البيطري، لأنهما نشأا في عائلة مزارعة وكانا على دراية بتربية الحيوانات ويتمتعان بالكفاءة فيها.

Học nghề chỉn chu để có kiến thức tự lập nghiệp - 2 — اختارت الشقيقتان سونغ ثي جيو تعلم مهنة لتخفيف العبء الاقتصادي على أكتاف أختهما الكبرى في مسقط رأسهما (الصورة: دانج دوونج).

ويند وسونغ يتيمين. منذ ما يقرب من عشر سنوات، تم تبني طالبتين من قبل ضباط وجنود الفوج 720 (فيلق الجيش 16).

بعد تخرجهما من المدرسة الإعدادية، ترددت الأختان أيضًا قبل اختيار الذهاب إلى المدرسة الثانوية أو المدرسة المهنية. في النهاية، اختار كل من جيو وسونغ الدراسة في كلية مجتمع داك نونغ.

قال جيو: "في المكان الذي تسكن فيه أختاي، شُيّدت مدرستان إعدادية وثانوية جديدتان، فخططنا لمواصلة الدراسة حتى المرحلة الثانوية. لكن جميع الجنود نصحونا باختيار التدريب المهني، لأنه يناسب قدرات أختيّ. وخاصةً خلال فترة دراستي، ما زال بإمكاني دراسة المزيد من الثقافات."

ينتمي كل من جيو وسونغ إلى أقليات عرقية ويعيشان ظروفًا صعبة بشكل خاص. بالإضافة إلى رسوم السكن الشهرية، يتم إعفاء كلاهما من رسوم الدراسة طوال فترة الدراسة. وبحسب جيو، فإن هذا هو السبب أيضًا الذي دفعها إلى اختيار تعلم مهنة، لتخفيف العبء الاقتصادي على أكتاف أختها في الوطن.

حاليًا، تعمل أختي الكبرى فقط لإعالة شقيقين أصغر سنًا، مما يُشكّل عبئًا كبيرًا. بالالتحاق بمدرسة مهنية، لا داعي للقلق بشأن الرسوم الدراسية والإيجار الشهري. بعد التخرج، يُمكننا، إن أردنا، مواصلة الدراسة في الكلية أو الجامعة أو استخدام شهادتنا المهنية للتقدم لوظيفة. على الأقل، بما اكتسبته من معرفة خلال ثلاث سنوات، يُمكنني تطبيقها لتنمية اقتصاد الأسرة،" قالت سونغ ثي جيو.

القبول "القاسي" في الصف العاشر

خلال السنوات الثلاث الماضية، أصبحت امتحانات القبول في المدارس الثانوية موضوعًا مثيرًا للاهتمام بالنسبة للعديد من الآباء والطلاب في مقاطعة داك نونغ.

يقول كثير من الناس إن عملية القبول الحالية للصف العاشر أكثر صرامة من القبول في الكليات والجامعات، لأن الحصة السنوية المخصصة للمدارس مقارنة بالطلب الفعلي بها فرق كبير.

Học nghề chỉn chu để có kiến thức tự lập nghiệp - 3 — على مدى السنوات الثلاث الماضية، واجهت العديد من المدارس الثانوية في داك نونغ ضغوطًا في قبول طلاب جدد (الصورة: دانج دوونج).

إن حصص التسجيل لكل مدرسة محدودة، وخاصة بالنسبة للمدارس الواقعة في مراكز المحافظات والمدن، مما يدفع معدلات المنافسة إلى الارتفاع.

اختار بعض الطلاب الذين فشلوا في الالتحاق بالمدارس التي يرغبون بها التقديم إلى مدارس المنطقة. حتى أن بعض الطلاب يقبلون الدراسة في مدرسة ثانوية تبعد حوالي 100 كيلومتر عن منزلهم.

[إعلان 2]
رابط المصدر