دعم الشباب للسيطرة على مصيرهم من خلال التوجيه المهني

أرقام صعبة

في سياق التحول الرقمي والتقلبات القوية في الاقتصاد العالمي، يواجه الشباب، وخاصة أولئك الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و24 عامًا، واقعًا صعبًا: لا وظائف ولا تعليم ونقص في التوجه المهني الواضح.

ظهر مصطلح NEET، وهو اختصار لـ "غير منخرطين في التعليم أو العمل أو التدريب"، في المملكة المتحدة في تسعينيات القرن العشرين، ويستخدم للإشارة إلى مجموعة من الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و24 عامًا والذين لا يشاركون في أي أنشطة تعليمية أو عمالية أو تدريب مهني. في الأصل كانت NEET مجرد تسمية إحصائية، ولكنها أصبحت الآن ظاهرة اجتماعية بارزة في العديد من البلدان. وعلى المستوى العالمي، قالت منظمة العمل الدولية إن معدل العاطلين عن العمل والدراسة والتدريب في عام 2024 قد وصل إلى 20.4%، وهو ما يعتبر "فرصة ضائعة" في تنمية الموارد البشرية المستقبلية.

وفي فيتنام، سجل المكتب العام للإحصاء نحو 1.35 مليون شاب تتراوح أعمارهم بين 15 و24 عاماً في فئة غير الملتحقين بالعمل أو التدريب، وهو ما يمثل 10.4% من إجمالي عدد الشباب في هذه الفئة العمرية. وبالمقارنة مع الربع السابق، ارتفع هذا العدد بأكثر من 84 ألف شخص، بحسب تقرير الربع الأول 2025.

قبل التقرير عن معدل الشباب الفيتنامي العاطل عن العمل أو التدريب أو التعليم، على الرغم من أن العديد من الخبراء يرون أنه من الضروري جمع البيانات وتحليلها وتوضيحها للتوصل إلى الحلول المناسبة. وعلى وجه التحديد، فإن توفير معلومات العمل يعد إلزاميا حاليا فقط في القطاع الرسمي، وبموجب العقود. أما بالنسبة للعاملين في القطاع غير الرسمي، فهم في مرحلة الحوافز فقط، أي أنهم يستطيعون التسجيل أو لا. وهذا يجعل من الصعب جمع بيانات العمل الكاملة والدقيقة. ولكن على أية حال، هذه ليست مجرد إحصائية، بل هي أيضاً جرس إنذار للمجتمع بأكمله.

إذا نظرنا إلى الرقم 1.35 مليون شاب وشابة من غير الملتحقين بالتعليم والتدريب، فإننا نرى اختلافات إقليمية وجنسانية واضحة: 11.7% من الشباب في المناطق الريفية، و11.5% من الشابات لا يدرسون ولا يعملون، بينما 9.3% فقط من الذكور. وتعكس هذه الأرقام ليس فقط الصعوبات الاقتصادية أو القدرة على الحصول على التعليم، بل وأيضاً غياب برامج التوجيه المهني المبكر والشامل. وهذا يدل على أن سياسة الدولة بحاجة إلى حلول سريعة تستهدف هذه الفئة من الشباب الذين لا يذهبون إلى المدرسة ولا يعملون.

وفي حديثه مع وسائل الإعلام، قال السيد تران آنه توان - نائب رئيس جمعية التعليم المهني في مدينة هوشي منه، إنه في انتظار إحصاءات دقيقة من استكمال عملية جمع البيانات وتحليلها، لتوضيح الأسباب وتصنيف الموضوعات وتحديد الحلول والحلول المشتركة لكل منطقة، من الضروري تشجيع الناس والآباء، على الرغم من الظروف الصعبة، على بذل الجهود، من خلال دعم السياسات الاجتماعية، حتى يتمكن الجيل الشاب من إكمال المدرسة الثانوية والمدرسة الثانوية والتدريب المهني.

في تقييم سوق العمل الحالي، في ظل تأثير الذكاء الاصطناعي القوي على جميع المجالات، وتغيير هيكل المهن، ومتطلبات الموارد البشرية للتكيف، أكد السيد توان أن "توجيه الشباب وتشجيعهم على الدراسة والمشاركة في التدريب أمرٌ مُلحٌ للغاية. وقد وافق رئيس الوزراء ، بقراره رقم 677/QD-TTg المؤرخ 3 يونيو 2022، على برنامج "بناء نموذج مواطنين متعلمين للفترة 2021-2030"، مؤكدًا بذلك أهمية التعلم مدى الحياة في تنمية الموارد الوطنية".

التوجيه المهني - الأساس للتوظيف المستدام

إن التغيير السريع في سوق العمل بسبب تأثير التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي يجعل الحاجة إلى مهارات مهنية جديدة أكثر إلحاحًا. سيتم استبدال الوظائف اليدوية المتكررة تدريجيا. وبدلاً من ذلك، هناك مهن تتطلب المعرفة الرقمية والمهارات الناعمة والتفكير المبتكر. وفي هذا السياق، لا يقتصر التوجيه المهني للشباب على تعريفهم بالوظائف المتاحة، بل هو أيضًا عملية مرافقة الشباب لفهم أنفسهم، وفهم اتجاهات السوق، وبالتالي بناء مسار تعليمي ومهني مناسب.

من أبرز المبادرات الداعمة للشباب مشروع "نحو مستقبل التحول الرقمي في فيتنام" الذي نفذته منظمة بلان إنترناشيونال فيتنام ومعهد ريتش في الفترة من أبريل 2024 إلى مارس 2025. وقد ساعد المشروع 207 شابًا، 42% منهم إناث، على التدريب على مهارات التصميم الجرافيكي ثنائي وثلاثي الأبعاد والتسويق الرقمي، وهي مهن مناسبة للعصر الرقمي. 85% من الطلاب لديهم وظائف بعد الدورة، ودخل ثابت، واستقلال مالي وتطور شخصي.

يشارك الشباب في مهرجان "الإرشاد المهني والتعليم المهني والتعريف بالوظائف للشباب" في عام 2024 الذي ينظمه اتحاد الشباب المركزي. (المصدر: اتحاد الشباب المركزي)

قالت لو دوين هوين، إحدى طالباتي السابقات: "لم تساعدني الدورة على الاستقرار الوظيفي فحسب، بل ساعدتني أيضًا على اكتساب ثقة أكبر وفهم نفسي بشكل أفضل. الآن، لديّ العديد من الأصدقاء والزملاء الجدد، جميعهم مبدعون ومتحمسون. يساعدني دخل عملي في التصميم على الاعتناء بنفسي ودعم والدتي. كل صورة أقوم بتعديلها ليست أجمل فحسب، بل تُمثل أيضًا علامة فارقة في نضجي. آمل أن تتاح الفرصة للعديد من الفتيات الصغيرات للدراسة والعمل واستكشاف مجالات مثيرة للاهتمام في مجال التكنولوجيا مثلي." إن هذه القصة هي شهادة على التأثير الإيجابي للاتجاه الصحيح - ليس فقط تغيير المهن، بل تغيير الحياة.

وفي عملية دعم الشباب للسيطرة على مصيرهم من خلال التوجيه المهني، يعد التركيز على المساواة بين الجنسين وتكافؤ الفرص أمرًا مهمًا أيضًا. إن التوجيه المهني يجب أن يسير جنبًا إلى جنب مع إزالة الصور النمطية، وخاصة بالنسبة للنساء. وكما أكدت السيدة لي كوينه لان، المديرة القطرية لمنظمة بلان إنترناشيونال فيتنام: "إن نجاح الفتيات في المشروع ليس نجاحًا شخصيًا فحسب، بل يساهم أيضًا في تغيير الوعي الاجتماعي حول قدرات المرأة في مجال التكنولوجيا". إن مساعدة النساء على دخول مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات هي الطريقة التي تمكنهن من السيطرة على مستقبلهن وكسر دائرة الفقر - ​​الاعتماد - السلبية.

ومن منظور آخر، فإن التوجيه المهني المبكر من المدرسة الثانوية مهم جدًا أيضًا. إن بناء قدرات الذكاء الاصطناعي وإتقان التكنولوجيا وتطبيقها لحل المشاكل الإنسانية يعد مطلبًا ملحًا لطلاب المدارس الثانوية في سياق الثورة الصناعية 4.0 والتطور السريع للعلوم والتكنولوجيا. إن إدخال الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا في التعليم العام لا يساعد الطلاب على فهم كيفية عمل الذكاء الاصطناعي فحسب، بل يشجعهم أيضًا على تطبيق التكنولوجيا في الممارسة العملية. وهذه أيضًا خطوة مهمة لفيتنام لبناء الموارد البشرية عالية الجودة، وتلبية احتياجات التنمية الاجتماعية والاقتصادية في العصر الرقمي، وتأكيد مكانتها على خريطة التكنولوجيا العالمية.

في نهاية شهر مارس، أقيم حفل إطلاق مسابقة الذكاء الاصطناعي من أجل الخير في فيتنام 2025 - أول مسابقة للذكاء الاصطناعي من أجل الخير في فيتنام، والتي نظمها معهد الإدارة والتنمية المستدامة (MSD United Way Vietnam) ومنظمة InterEdu Education. هذه ساحة لعب تعليمية لطلاب المدارس الثانوية من جميع المستويات الثلاثة على مستوى البلاد لتطبيق الذكاء الاصطناعي لحل المشكلات العملية، والمساهمة في التنمية المستدامة. تشجع موضوعات الذكاء الاصطناعي من أجل الخير في فيتنام 2025 المجالات التالية: الذكاء الاصطناعي من أجل التعليم، والصحة، والبيئة، والأطفال، والأشخاص ذوي الإعاقة، والجمعيات الخيرية الإنسانية، والمساواة. تطبق الفرق الدروس المستفادة لتصميم مفهوم أو فكرة تحدث فرقًا في حل التحديات في مجتمعهم المحلي أو العالم من حولهم.

قال السيد نجوين فان تروك، مدير مركز التدريب والدعم لتطوير سوق التكنولوجيا بوزارة العلوم والتكنولوجيا: "يسرني جدًا معرفة مسابقة الذكاء الاصطناعي من أجل الخير، وهي برنامج ذكاء اصطناعي مُخصص لطلاب المدارس الثانوية بجميع مستوياتهم. إنهم أساس تطوير التكنولوجيا في البلاد، وإذا ما بادرنا بتطبيقها، فستكون فرصة ثمينة للغاية. نحن ندخل مرحلة جديدة من الفرص والابتكار والتحول الرقمي الوطني، ونحن مصممون على وضع استراتيجية تنمية وطنية، فإذا ما تعلم جيل الشباب التكنولوجيا وطبقها بفعالية، فسيدفع ذلك البلاد إلى الأمام".

خاتمة

من خلال قصص مشروع "نحو مستقبل التحول الرقمي في فيتنام"، يمكن لمسابقة الذكاء الاصطناعي من أجل الخير فيتنام 2025 أن ترى أنه ليس فقط المنظمات الاجتماعية، ولكن أيضًا السلطات على جميع المستويات بحاجة إلى المشاركة بقوة. ويجب البدء بإنشاء قاعدة بيانات وطنية حول العمالة، وخاصة الشباب، من أجل تجنب حالة "نقص البيانات - سياسة خاطئة". ومن هنا، هناك اتجاه لتشجيع الأسر، وخاصة في المناطق النائية، على الاستفادة من برامج التوجيه المهني. وتحتاج الدولة إلى وضع سياسات لتوفير الدعم المالي والاستشارات والتدريب المجاني، فضلاً عن ربط الشركات بسلسلة دعم المهنة للشباب.

ومن المهم أن نفهم أن التوجيه المهني الفعال لا يمكن أن يكون عبارة عن سلسلة من المشاورات المنفصلة. يجب أن يكون النظام البيئي مستدامًا، حيث توجد مشاركة من المدارس - والأسر - والشركات - والمنظمات الاجتماعية - وحتى الشباب أنفسهم. إن هذا النظام البيئي يحتاج بشكل عاجل إلى منصات رقمية وطنية لدعم الشباب في تقييم قدراتهم ذاتيًا، وتحديد المهن، وتتبع تقدمهم في التعلم، والوصول إلى فرص العمل المناسبة.

إن إتقان مصيرك ليس مفهومًا بعيد المنال، بل هو رحلة يمكن أن تبدأ اليوم - من التوجيه المهني المبكر والصحيح والإنساني. نحن لا نساعد الشباب في الحصول على وظائف فحسب، بل نساعدهم أيضًا على فهم من هم، وماذا يريدون، وما الذي يمكنهم المساهمة به في المجتمع. وهذه هي الطريقة الوحيدة التي يمكن بها لفيتنام الاستفادة من "الفترة السكانية الذهبية"، وتحويل التحديات إلى فرص، وبناء جيل شاب قادر على الصمود حقاً للمستقبل.

نغوك ها - شوان هوا

المصدر: https://baophapluat.vn/ho-tro-thanh-nien-lam-chu-van-menh-thong-qua-dinh-huong-nghe-nghiep-post545863.html