هذا العام، ارتفعت درجات المعايير لجميع التخصصات في جامعة هانوي الوطنية للتعليم مقارنة بالعام الماضي. وعلى وجه الخصوص، هناك ثلاثة تخصصات رئيسية بدرجات معيارية أعلى من 29، بما في ذلك: علم أصول التدريس في الأدب، وعلم أصول التدريس في التاريخ؛ بيداغوجيا الجغرافيا.
ومنها حصل تخصصا التربية الأدبية والتربية التاريخية على 29.3 نقطة. 0.88 نقطة أعلى من أعلى معيار في العام الماضي (علم أصول التدريس - 28.42 نقطة).
في هذه التخصصات، يحصل كل موضوع في المتوسط على 9.7 نقطة، لكن المرشحين لا يزالون يفشلون، إذا لم تكن هناك نقاط إضافية أو حافزية.
وقد حقق تعليم الموسيقى (درجة المعيار لهذا العام هي 24.05) أقوى زيادة في درجات المعيار، 5.55 و4.5 نقطة على التوالي لكل مجموعة (كانت درجة المعيار في العام الماضي 18.5-19.55 اعتمادًا على المجموعة).
كما حصل تعليم الأحياء على زيادة في النتيجة القياسية قدرها 3.89 نقطة في المجموعة D08 و 1.81 نقطة في المجموعة B00...
وفيما يتعلق بقضية بعض التخصصات في جامعة التربية والمدارس الأخرى التي رسب فيها المرشحون على الرغم من حصولهم على مجموع درجات 29، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين دوك سون، مدير جامعة هانوي للتربية: "إذا قارنا الدرجات القياسية لسنوات مختلفة، يبدو أنها مرتفعة للغاية. ومع ذلك، إذا نظرنا إلى القبول في الجامعات على أنه انتقائي من الأعلى إلى الأسفل، عندما يحصل العديد من الناس على الدرجات العليا، فإن أولئك الموجودين في الأسفل يفقدون فرصتهم بشكل طبيعي. "هذه هي قاعدة الاختيار"
وقال السيد سون إنه من وجهة نظر الوالدين، من المفهوم أن يشعروا بالقلق عندما يفشل طفلهم في الامتحان بحصوله على أكثر من 9.7 نقطة في المادة الواحدة. "المرشحون الحاصلون على مثل هذه الدرجات العالية، في حالة عدم قبولهم في التخصص/التفضيل الأكثر تنافسية، سيتم قبولهم أيضًا في تخصصات أخرى أقل تنافسية، لأنه الآن يمكنهم التسجيل في العديد من التفضيلات.
أعتقد أن هذا أمر طبيعي جدًا في الحياة. "لأننا لسنا دائمًا الوحيدين الجيدين، فقد يكون هناك أشخاص آخرون حولنا أفضل منا وعلينا أن نقبل ذلك"، كما قال السيد سون.
وبحسب السيد سون، فإن درجات القبول في جميع التخصصات في المدارس التربوية هذا العام ارتفعت بشكل عام.
وحول تفسير هذه الزيادة قال السيد سون إن هناك أسباباً عديدة. ومن بينها سياسة الدولة في دعم الرسوم الدراسية وبدل المعيشة لطلبة الدراسات التربوية. "وهذا يجذب عددًا متزايدًا من الطلاب. وبحسب إحصائيات وزارة التربية والتعليم والتدريب، شهد عدد المتقدمين لدراسة علم التربية ارتفاعاً كبيراً هذا العام. وهكذا، عندما تكون الحصة محدودة ويزداد عدد التسجيلات، لا يتمكن سوى المرشحين الحاصلين على أعلى الدرجات من الدخول. وأعتقد أن هذه أيضًا علامة إيجابية"، قال السيد سون.
وبحسب السيد سون، فإن جامعة هانوي التربوية تتمتع أيضًا بمميزات فريدة أخرى. وهذا يعني أن عدد الطلبة المتفوقين على المستوى الوطني المسجلين للقبول المباشر بلغ نحو 300 طالب. "وبطبيعة الحال، يتم قبول هذه الحالات مباشرة في المدرسة. وأضاف سون "هذا يجعل المنافسة على الأهداف المتبقية أكثر صعوبة".
وأضاف السيد سون أن حصة تدريب المعلمين في المدارس التربوية يتم تخصيصها وتخصيصها حاليًا من قبل وزارة التعليم والتدريب. تقوم وزارة التربية والتعليم بتخصيص حصص بحسب المحليات التي تقدم الطلبات. أي أنه بناءً على أوامر محلية ستقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بتعيينهم في مدارس إعداد المعلمين.
انخفضت حصص معظم التخصصات في جامعة هانوي الوطنية للتعليم هذا العام مقارنة بالعام الماضي.
وقال السيد سون إنه انطلاقا من هذا الواقع "القاسي للغاية"، فإن المرشحين في السنوات التالية الذين يريدون اجتياز امتحان القبول في الكلية التربوية يحتاجون إلى الاهتمام بشكل وثيق بتعديلات السياسة التي تتبناها وزارة التربية والتعليم والتدريب والمدارس.
وقال السيد سون "إن النصيحة المقدمة لطلاب الصف الثاني عشر هذا العام هي مراقبة اتجاهات التكيف في المدارس عن كثب".
بدأت جامعة هانوي الوطنية للتعليم بالتفكير في التسجيل في عام 2025 ومن المؤكد أنها ستجري بعض التعديلات.
"نظرًا لأنه وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد لعام 2018، فقد يتعين أن تكون مجموعات القبول مختلفة من الآن فصاعدًا. وأضاف سون "سيتعين علينا أن نحسب طرق القبول للعام المقبل والتركيبة الخاصة بكل صناعة".
هناك تخصص رئيسي زاد من معياره بأكثر من 19 نقطة، ماذا تقول جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا؟
في صباح يوم 19 أغسطس/آب، أعلنت أكثر من 150 جامعة عن نتائج قبولها للعام الدراسي 2024.
ابحث عن درجات القبول بالجامعة في عام 2024 على VietNamNet
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://vietnamnet.vn/hieu-truong-su-pham-hon-9-5-diem-mon-van-truot-la-quy-tac-cua-su-lua-chon-2313457.html
تعليق (0)