إن أفكار المشاريع الناشئة الحالية من الجامعات هي في معظمها أفكار متكررة، وليست إبداعية للغاية، وغير مرتبطة باحتياجات المجتمع، وبالتالي فإن المشاريع لا تجتذب موارد الاستثمار.
نائبة وزير التعليم والتدريب نجوين ثي كيم تشي تتحدث في ورشة العمل في صباح يوم 20 ديسمبر - تصوير: تران هوينه
في صباح يوم 20 ديسمبر، استقطبت الورشة العلمية "تعزيز الابتكار وريادة الأعمال بين الطلاب: الوضع الحالي والحلول" التي نظمها المجلس الوطني للتربية وتنمية الموارد البشرية، ما يقرب من 100 خبير وعلماء.
لا تزال روح الريادة والابتكار بين الطلاب غير معترف بها.
وفي كلمتها في الورشة، قالت السيدة نجوين ثي كيم تشي - نائبة وزير التعليم والتدريب - إن الابتكار وريادة الأعمال بين الطلاب مهمة مهمة، وهي مهمة الطلاب والجامعات. ومع ذلك، تواجه المدارس في هذا الوقت العديد من المشاكل والفرص والتحديات الناجمة عن هذه المهام.
منذ عام 2017، وافق رئيس الوزراء على مشروع لدعم الطلاب في بدء الأعمال التجارية حتى عام 2025. وفي هذا العام، ستقوم الوزارة بتلخيص وتقييم تنفيذ المشروع على مدى خمس سنوات للدخول في مرحلة تطوير جديدة.
الأمر الأكثر أهمية هو التغيير في الوعي والتفكير فيما يتعلق بممارسات التدريس والتعلم في الجامعات والطلاب.
"عندما يتعلق الأمر بمشاريع الطلاب الناشئة وتحفيز الابتكار، فإننا غالبًا ما نأخذها باستخفاف، ونتجاهلها، ولا نضعها في المكان المناسب، ونعتبرها مجرد معرفة أولية.
بدون أساس متين، لا يمكن للشركات الناشئة والمنتجات المبتكرة أن تتطور.
وأكدت السيدة تشي أن "منتجاتنا إذا لم تنبع من المعرفة وأساس العلم فإنها ستكون مؤقتة وبالتأكيد لن تصل إلى مستوى المنتجات الحديثة".
المؤتمر العلمي "تعزيز الابتكار وتحفيز ريادة الأعمال بين الطلاب: الوضع الحالي والحلول" يقام في مدينة هوشي منه - تصوير: تران هوينه
58% من الجامعات تدرج ريادة الأعمال كموضوع
وقال السيد نجوين شوان آن فيت - نائب مدير إدارة التعليم السياسي وشؤون الطلاب (وزارة التعليم والتدريب)، إن الوزارة كلفت 3 جامعات بمهمة قيادة بناء نظام بيئي للابتكار والشركات الناشئة.
هناك 212 جامعة و 6 كليات لديها طلاب يشاركون في مشاريع ناشئة. ويبلغ عدد الجامعات التي تجعل ريادة الأعمال مادة إلزامية أو اختيارية بحد أدنى 2 ساعة معتمدة لكل مادة 58%.
من عام 2020 إلى عام 2023، بلغ عدد مشاريع الطلاب الناشئة حوالي 33,808 مشروعًا، بمعدل 5,635 مشروعًا سنويًا. منذ عام 2020، احتضنت الجامعات ما يقارب 300 شركة ناشئة.
بلغ عدد الشركات الناشئة التي حصلت على رأس مال من المستثمرين 12 شركة، وكان أكبر رأس مال 1 مليار دونج/مشروع.
من عام 2022 إلى عام 2023، دعمت وزارة التعليم والتدريب 7 مؤسسات للتعليم العالي ونقلت 10 مشاريع تجارية لخلق تأثير اجتماعي على المحليات بميزانية إجمالية قدرها 6.13 مليار دونج من برنامج الهدف الوطني للوزارة للحد من الفقر للفترة 2021 - 2025.
لدى وزارة التعليم والتدريب حاليًا مشروع لدعم مشاريع الطلاب الناشئة بعد مهرجان الشركات الناشئة الوطني برأس مال إجمالي قدره 5.9 مليار دونج لمدة ثلاث سنوات (2023 - 2025)، واحتضان 10 مشاريع كل عام لدعمها لتصبح شركات ناشئة ذات تأثير اجتماعي. يتم دعم كل مشروع برأس مال أولي يبلغ حوالي 80 مليون دونج لإكمال منتجات العينة قبل إطلاقها في السوق.
هناك 15 مؤسسة للتعليم العالي أنشأت صناديق دعم الشركات الناشئة، وعادة ما تكون صناديق BK - التابعة لجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا برأس مال يبلغ حوالي 30 مليار دونج.
قال الأستاذ المشارك الدكتور هوينه كويت ثانج - مدير جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا: "لا تستطيع الجامعات تدريب الشركات الناشئة" - الصورة: تران هوينه
لم يتم ربط محتوى التدريب على ريادة الأعمال بالممارسة العملية بعد.
أكدت وزارة التربية والتعليم والتدريب أن عمل دعم الشركات الناشئة المبتكرة في الجامعات حقق نتائج معينة لكنه لا يزال يعاني من العديد من القيود.
"وعلى وجه الخصوص، لا تزال مراكز دعم الشركات الناشئة في الجامعات ضعيفة، وتفتقر إلى التوجيه والآليات والموارد. ولا يتم تخصيص أموال الاستثمار لأنشطة الشركات الناشئة في المدارس بانتظام، مما يجعل من الصعب للغاية بنائها والتخطيط لها.
وقال السيد فيت "إن العديد من المنتجات التي ينتجها الطلاب في مشاريعهم الناشئة تواجه صعوبة في الوصول إلى السوق الحقيقي بسبب الافتقار إلى المهارات في أبحاث السوق وتحليل الطلب وتسويق المنتجات".
إن أفكار المشاريع الناشئة الحالية هي في معظمها متكررة، وليست إبداعية للغاية، وغير مرتبطة باحتياجات الناس والمجتمع، مما يؤدي إلى عدم جذب الأفكار والمشاريع للموارد الاستثمارية من الصناديق.
وفيما يتعلق بالسبب، قال السيد فيت إن محتوى التدريب على الشركات الناشئة المقدم للطلاب لا يزال محدودًا للغاية، وغير عميق بما فيه الكفاية، وغير مرتبط بالواقع، ولا يحتوي على ظروف ممارسة، مما يؤدي إلى انخفاض محتوى العلوم والتكنولوجيا.
ولم تقم المدارس الحالية بعد بتحديد وتوجه الأنشطة الناشئة المرتبطة برسالة ورؤية الجامعة.
قال الأستاذ المشارك الدكتور هوينه كويت ثانج - مدير جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا: "لا تستطيع الجامعات تدريب الشركات الناشئة. إذا كنت تعتقد أن الشركات الناشئة سهلة، فإن الحركة ستفشل على الفور. تحتاج الجامعات ومراكز دعم الشركات الناشئة إلى العمل معًا بشكل وثيق. يجب على المدارس الفنية التنسيق مع مدارس الاقتصاد والعلوم الاجتماعية لبدء الأعمال بنجاح ".
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/hau-het-y-tuong-khoi-nghiep-sinh-vien-chua-sang-tao-khong-thu-hut-nguon-luc-dau-tu-20241220113312888.htm
تعليق (0)