الحد من الكشف عن سوء سلوك المعلم: هل ينبغي لنا أن نفعل ذلك؟

- إن الاقتراح بعدم نشر انتهاكات المعلمين حتى صدور قرار من وزارة التربية والتعليم يساعد على تخفيف الضغوط، ولكن على المدى البعيد، قد يؤثر على المعلمين.

طلبت وزارة التربية والتعليم مؤخرا آراء حول مشروع قانون المعلمين، الذي اقترح عدم نشر أي معلومات حول انتهاكات المعلمين حتى صدور قرار رسمي من جهة مختصة.

وفي رده على الصحافة، أوضح السيد فو مينه دوك، مدير إدارة المعلمين والمديرين التعليميين ، أن هذا يهدف إلى حماية المعلمين في أنشطتهم المهنية. وبحسب قوله، يجب على المعلمين، بالإضافة إلى نقل الخبرة، أن يكونوا قدوة للطلاب. في هذه الأثناء، توفر شبكات التواصل الاجتماعي الكثير من المعلومات غير المؤكدة، ومن غير المعروف ما إذا كانت هناك انتهاكات أم لا.

وأضاف السيد ديوك أن "هذا الأمر يخلق ضغوطاً كبيرة، ويؤثر على سمعة المعلمين وشرفهم، وخاصة أمام الطلاب وأولياء الأمور".

وتعتقد السيدة نجوين ثوي لينه، وهي معلمة الكيمياء والأحياء في مدرسة ثانوية في هانوي، أن هذا الاقتراح إنساني بالنسبة للمعلمين. في الواقع، يواجه المعلمون اليوم العديد من المخاطر والضغوط.

وأضافت "في بعض الأحيان لا يقصد المعلمون ذلك، ولكن عندما لم يتم الانتهاء من الأمر رسميًا بعد، يتم نشره على الإنترنت، مما يتسبب في الحكم على المعلمين مبكرًا ودفع الأمر بعيدًا".

وقالت السيدة ثوا، نائبة مدير مدرسة ثانوية في ضواحي هانوي، إن اقتراح الوزارة مناسب. في العصر الرقمي، أصبحت المعلومات المنشورة عبر الإنترنت متاحة إلى الأبد.

أعتقد أن المقترح إنساني، ولكن إذا لم يُحدد بوضوح، فسيؤدي بسهولة إلى إخفاء المعلومات. لذلك، يجب أن نكون مرنين. أي مشكلة لا تُسبب عواقب وخيمة ويمكن حلها داخليًا يجب أن تُمنح فرصًا للمعلمين. لأن أي شخص معرض للخطأ، وإذا طارده الماضي للأبد، فسيكون الأمر صعبًا على المعلمين، كما قالت السيدة ثوا.

وقال الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام، نائب مدير جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، إن اقتراح الوزارة كان مناسبا.

وبحسب السيد نام، ينبغي النظر إلى هذا الاقتراح في سياق عملي. يمكن حل العديد من الحالات، لكن الآباء يخافون من مناقشتها بشكل مباشر. يشتكون عبر الإنترنت بناءً على معلومات من جانب واحد مع إضافة الملح والفلفل.

قال السيد نام: "هذا يؤثر سلبًا على قطاع التعليم وسمعته. يُمثل هذا الاقتراح نهجًا إنسانيًا، حيث يحق للجميع ارتكاب الأخطاء دون أن تُطاردهم ذكريات الماضي، إذا ما صححوا أنفسهم وحسّنوا من أنفسهم".
هل ينبغي أن يكون هناك إعفاء؟

واعترف الباحث في مجال التعليم نجوين كووك فونغ بأن المعلمين هم مواطنون أيضًا، وعلاوة على ذلك، فهم موظفون مدنيون (المدارس العامة) أو أشخاص يعملون في التعليم في المدارس والمؤسسات التعليمية (الخاصة)، وبالتالي فإن الخضوع لإشراف المجتمع والرأي العام والصحافة ليس بالطبع استثناءً.

وبحسب السيد فونغ، فإن الرأي العام بما في ذلك الصحافة والشعب والمواطنين لديهم الحق في مراقبة وانتقاد وتطبيق أساليب أخرى تعتبر قانونية بموجب القانون عند اكتشاف انتهاكات المعلمين.

"إذا تم وضع مثل هذه اللائحة، فإنها ستجعل الناس يشعرون بأن المعلمين هم فئة معفاة وأن المؤسسات التعليمية لديها عذر لإخفاء المعلومات، وهو ما يضر بتطور التعليم وينتهك حقوق الطلاب والناس"، كما أعرب السيد فونغ عن رأيه.

وبحسب السيد فونغ، فإن هذا الاقتراح يتعارض أيضًا مع روح الانفتاح والشفافية والديمقراطية التي يسعى المجتمع إلى تحقيقها.

قال السيد فونغ: "قد يُثير نشر الانتهاكات ضجةً في البداية، وقد يؤثر سلبًا أو إيجابًا على المعلمين والمؤسسات التعليمية الجيدة، ولكنه على المدى البعيد سيُؤدي إلى تعديلاتٍ لتحسين التعليم. على العكس، إذا أُخفيت، سيفقد الناس الثقة تدريجيًا، وسيواجه التعليم مخاطرَ جسيمة".

هل تقفز؟

المصدر: https://tienphong.vn/han-che-cong-khai-sai-pham-giao-vien-co-nen-khong-post1684820.tpo