هانوي تعتزم نشر السجلات الرقمية في جميع المدارس الثانوية اعتبارًا من العام الدراسي 2024-2025

وبناءً على نتائج المشروع التجريبي للمدارس الابتدائية، أطلق مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي تران ذا كوونج تنفيذ بطاقات التقارير الرقمية في جميع المدارس العامة بدءًا من العام الدراسي 2024-2025. [إعلان 1]

مؤتمر لتلخيص بطاقة التقرير الرقمية التجريبية لمرحلة التعليم الابتدائي وإطلاق تطبيقها على مستوى المرحلة الثانوية نظمته وزارة التعليم والتدريب في هانوي.

تم تقديم المعلومات المذكورة أعلاه في المؤتمر حول ملخص بطاقة التقرير الرقمية التجريبية للمدارس الابتدائية وإطلاق تنفيذها على المستوى الثانوي، والذي نظمته وزارة التعليم والتدريب في هانوي هذا الصباح (12 أغسطس).

وفي المؤتمر، قال السيد تران ذا كوونج إنه اعتبارًا من 31 يوليو، وصلت نسبة السجلات الموقعة رقميًا من إجمالي عدد طلاب المدارس الابتدائية في هانوي إلى 97.6٪. هذه هي الوحدة الرائدة على مستوى البلاد في تنفيذ بطاقات التقارير الرقمية على المستوى الابتدائي.

النسخ المتبقية هي من بعض الطلاب الذين لم يكملوا مهامهم، ويستمرون في التدرب خلال الصيف وسوف يكملون التوقيع بعد توفر نتائج إضافية. بالإضافة إلى ذلك، لم يتم تزويد بعض الطلاب الذين يدرسون في المدارس الدولية برقم تعريف شخصي من قبل أولياء أمورهم.

ومع ذلك، وفقًا للسيد تران ذا كوونج، خلال العملية التجريبية، كانت هناك بعض الصعوبات مثل التكاليف الناشئة عن البنية التحتية للمعدات وتخزين وتشغيل نظام بيانات بطاقة تقرير الطالب الرقمية؛ يجب على المعلمين استخدام هواتفهم وأجهزتهم الشخصية لتثبيت برنامج إدارة التوقيع الرقمي؛ يتعين على المعلمين في بعض الوحدات أن يدفعوا تكاليف صيانة خدمات التوقيع الرقمي بأنفسهم.

وبناءً على نتائج المشروع التجريبي للمدارس الابتدائية، أطلق مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي تران ذا كوونج تنفيذ بطاقات التقارير الرقمية في جميع المدارس العامة بدءًا من العام الدراسي 2024-2025.

ولتحقيق هذه الغاية، طلب السيد ها مينه هاي، نائب رئيس لجنة الشعب في هانوي، من إدارة التعليم والتدريب في هانوي توحيد الوعي بالتحول الرقمي بين الكوادر والمعلمين والموظفين في القطاع بأكمله، وخاصة مسؤولية رئيس كل وحدة.

وفي الوقت نفسه، يتعين على الإدارة الاهتمام بالاستثمار في البنية التحتية للبيانات المتزامنة؛ تعزيز التحول الرقمي وربط البيانات؛ التركيز على "الـ 4 لا" بما في ذلك: عدم عقد اجتماعات وجهاً لوجه؛ معالجة النصوص بدون ورق؛ الإجراءات الإدارية غير التلامسية والمدفوعات غير النقدية.

وفي المؤتمر نفسه، قال السيد تاي فان تاي، مدير إدارة التعليم الابتدائي بوزارة التعليم والتدريب، إنه منذ إطلاقه، طلبت اللجنة التوجيهية للتنفيذ التجريبي لبطاقات التقارير الرقمية (وزارة التعليم والتدريب) من المحليات في جميع أنحاء البلاد تجربة حوالي 50٪ من المدارس، لكن هانوي تجاوزت الهدف، حيث نفذت ما يقرب من 100٪ من المدارس.

وبحسب السيد تاي، فإن استخدام بطاقات التقارير الرقمية يساعد على زيادة الشفافية والتنظيم في البيانات، ويوفر المال حيث لا يتعين على المعلمين والمدارس طباعة ملايين بطاقات التقارير. يمكن استخدام هذه المدخرات للاستثمار في أهداف تعليمية أخرى.

في الفترة القادمة، تحتاج المحليات إلى زيادة الدعاية لأولياء الأمور لتجنب الارتباك؛ زيادة مشاركة المدارس في نظام التعليم غير الحكومي.

المصدر: https://baoquocte.vn/ha-noi-trien-khai-hoc-basic-schools-o-tat-ca-cac-truong-pho-thong-tu-nam-hoc-2024-2025-282307.html