هانوي: فصل دراسي حيث حصل معظم الطلاب على شهادات IELTS من 7.0 وSAT من 1400 أو أعلى

الصف 12A2، مدرسة نجوين تات ثانه الثانوية، جامعة هانوي الوطنية للتعليم، لديه 48 طالبًا. ومن بينهم 30 طالبًا حصلوا على درجات SAT تبلغ 1400 أو أعلى؛ وأدى 16 من 30 طالبًا اختبار SAT وحصلوا على 1500 أو أعلى، وحقق 4 طلاب درجات شبه مثالية: فو كوانج مينه (1590/1600)، نجوين هوو ثانه دات (1580/1600)، نجوين هوانج فو (1580/1600)، دو شوان آن (1580/1600).

مع اختبار IELTS، حصل 32/42 طالبًا في الصف 12A2 على 7.0 أو أعلى، وحصل 23/42 طالبًا على 7.5 أو أعلى. هناك 5 طلاب حصلوا على 8.0 في اختبار IELTS: Do Xuan An، وNguyen Huu Thanh Dat، وNguyen Gia Huy، وThan Minh Son، وHoang Cong Triet.

وتشمل الإنجازات البارزة للفصل إنجازات أربعة طلاب، وهم دو شوان آن ونجوين هوو ثانه دات، حيث حصل كلاهما على درجة 8.0 في اختبار IELTS و1580/1600 في اختبار SAT؛ حصل فو كوانغ مينه على درجة 7.5 في اختبار IELTS ودرجة 1590/1600 في اختبار SAT؛ حصل نغوين هوانغ فو على درجة 7.5 في اختبار IELTS ودرجة اختبار SAT 1580/1600.

الصف 12A2، مدرسة نجوين تات ثانه الثانوية، يضم العديد من الطلاب الذين حصلوا على درجات عالية بشهادات SAT وIELTS (الصورة: NVCC)

وفي حديثه مع مراسلي صحيفة ممثل الشعب ، قال الدكتور فام سي كونج، مدير مدرسة نجوين تات ثانه الثانوية والعليا، إن إنجازات الصف 12A2 هي فخر المدرسة بأكملها. ومن هذه النتيجة، أصبحت المدرسة أكثر سعادة وثقة في وجهة النظر المختارة: "لا تركز على تعليم الحيل ولكن على تعليم الأساسيات والأساليب".

تُركز المدرسة على تعليم جميع طلاب المرحلة الثانوية برنامج اللغة الإنجليزية الأكاديمي، وتشجيعهم على الحصول على شهادات MOS (تكنولوجيا المعلومات المكتبية). ومن خلال اكتساب أساسيات اللغات الأجنبية، وتكنولوجيا المعلومات، والمعرفة الثقافية، والفنون، والمهارات الشخصية،... لا يقتصر الأمر على استقرار الطلاب في البيئات الأكاديمية المتقدمة فحسب، بل يعززون أيضًا مكانتهم الشخصية في بيئة العمل، كما أكد الدكتور فام سي كونج.

وقال مدير المدرسة أيضًا إن نجاح الطالب أو الفصل أو المجموعة في مدرسة نجوين تات ثانه الثانوية والثانوية يتحقق بفضل الجهود المشتركة لمجلس التعليم ورفقة أولياء الأمور "جنبًا إلى جنب" مع روح الوعي الذاتي وجهود الطلاب.

أكد الدكتور فام سي كونغ على أهمية دور معلمي الصفوف. فهم ليسوا مجرد أشخاص يفهمون المجموعة بأكملها وكل فرد، ويتابعونها عن كثب، ويوجهونها؛ بل يحفزون الطلاب أيضًا على السعي الدائم للممارسة والدراسة لتحقيق النجاح.

طلاب الصف الثاني عشر أ2 يلتقطون صورة مع معلم الفصل (الصورة: NVCC)

وأوضحت الأستاذة تران ثي ثوي - معلمة الصف الثاني عشر أ2 - أن تحقيق هذا الإنجاز هو عملية جهد ونضال من جانب الطلاب. يتمتع الطلاب دائمًا بأهداف واضحة، وتصميم عالٍ، وتضامن، ويسعون معًا في دراستهم للتقدم. منذ دخولهم الصف العاشر، وضع الطلاب خريطة طريق للدراسة وحاولوا تنفيذها.

بحلول منتصف الفصل الدراسي الأول (SK1) من الصف الثاني عشر، كان معظم الطلاب قد اطّلعوا على الامتحان الأول لمختلف الشهادات وشاركوا فيه. ولعدم نجاحهم، لجأ بعضهم إلى إعادة الامتحان عدة مرات لتحقيق أهدافهم. ولذلك، أكمل معظم طلاب الصف الشهادة مباشرةً منذ الفصل الدراسي الأول. وبفضل عملية التحضير المتقنة والجهود المبذولة، أعتقد أنهم سيحظون بفرص عديدة للالتحاق بالجامعات التي يختارونها، كما صرحت السيدة ثوي.

ترانج نهونغ

المصدر: https://daibieunhandan.vn/ha-noi-mot-lop-hoc-da-so-hoc-sinh-deu-dat-chung-chi-ielts-tu-70-va-sat-tu-1400-tro-len-post411149.html