هانوي: فازت معلمة بالجائزة الأولى للمعلم المتميز في المدينة بأسلوبها في بناء الدروس وفق 5 معايير

يأتي النجاح من خلال التحضير الجاد وروح الابتكار والإبداع المستمر.

في أوائل أبريل 2025، فازت المعلمة فو ثي لان، معلمة الرياضيات في مدرسة دونج دا الثانوية، بالجائزة الأولى في المؤتمر لتقييم نتائج مسابقة معلمي المدارس الثانوية المتميزين في المدينة للعام الدراسي 2024-2025.

"سعيدة للغاية، وفخورة، وممتنة للغاية"، كانت هذه هي الكلمات الأولى التي قالتها السيدة لان عندما ذكرت اللحظة التي رن فيها اسمها في مؤتمر المراجعة. في تلك الأثناء، أدرك زملاؤها من حولها أن وجه السيدة لان كان يتوهج بالسعادة والإصرار، إلى جانب شغف لم يتلاشى أبدًا تجاه مهنة التدريس.

حصلت المعلمة فو ثي لان على الجائزة الأولى في مسابقة المعلم المتميز في المدرسة الثانوية للعام الدراسي 2024-2025 في هانوي. الصورة: NVCC

وقالت السيدة لان إن الجائزة تعد تقديرًا قيمًا لجهودها الدؤوبة، وفي الوقت نفسه هدية للمدرسة بأكملها - المكان الذي خلق دائمًا الظروف المادية والروحية لتشعر بالأمان في رعاية وتطوير خبرتها.

وأضافت السيدة لان: "أود أن أشكر مجلس الإدارة، والزملاء في مجموعة Math-IT، والمعلمين في المدرسة، وأولياء الأمور والطلاب - أولئك الذين رافقوني وألهموني طوال هذه الرحلة".

هنأت مديرة مدرسة دونج دا الثانوية، المعلمة تران ثي بيتش هوب، المعلمة فو ثي لان. الصورة: NVCC

عند الشروع في رحلة الاستعداد للمسابقة، قررت السيدة لان أن المشاركة في مسابقة المعلم المتميز كانت فرصة عظيمة لإظهار قدرتها المهنية وقدرتها التربوية وإبداعها وفهمها لبرنامج التعليم العام لعام 2018 من خلال المحاضرات وفقًا لخمسة معايير:

أولاً، من خلال اتخاذ الطلاب كمركز، وبناء الدروس في اتجاه تعزيز إيجابية الطلاب، والوعي الذاتي، والمبادرة، والتفكير الإبداعي، فإن المعلمين هم الذين ينظمون الأنشطة لمساعدة الطلاب على استكشاف واكتساب المعرفة بأنفسهم.

ثانياً، بناء الدروس في اتجاه تنمية قدرات الطلاب والتفكير الرياضي، وتصميم الأسئلة المفتوحة، وربطها بالممارسة، وتوجيه الطلاب لحل المشكلات بأنفسهم، وتعزيز مهارات التواصل الرياضي لدى الطلاب.

ثالثا ، ربط المحاضرات بالمشاكل العملية، وربط المحاضرات بالحياة، ومساعدة الطلاب على رؤية الرياضيات في الممارسة العملية، ومساعدتهم على حب الرياضيات أكثر.

رابعا ، تنظيم أنشطة تعليمية متنوعة وإبداعية، والتدريس من خلال ألعاب الرياضيات، والأنشطة الجماعية، والمواقف العملية.

خامسًا ، تطبيق تقنيات التدريس النشط، وخاصة استخدام وتوجيه الطلاب لاستخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي (مثل GPT Chat، AI Gamma ...)، واستخدام بعض برامج Geogebra، Sketchpad، Quizizz، Kahoot، Azota، Padlet ... لخدمة غرض تصميم المحاضرات وتعلم الرياضيات.

أبرز ما في محاضرات المعلمة فو ثي لان هو مقاطع فيديو حية وجذابة حول التطبيقات العملية والألعاب التي تعزز المعرفة والتي صممها ولعبها الطلاب أنفسهم. الصورة: NVCC

وأشارت المعلمة فو ثي لان إلى أن أبرز ما في المحاضرة هو مقاطع فيديو حية وجذابة حول التطبيقات العملية، والألعاب التي تعزز المعرفة والتي صممها ونظمها الطلاب أنفسهم.

يتم إنشاء نماذج حية وواقعية تتعلق بمعرفة الدرس من قبل الطلاب أنفسهم باستخدام مواد معاد تدويرها مثل الورق المقوى والقش البلاستيكي والنايلون. ومن خلال هذه النماذج، يستطيع الطلاب اكتشاف المعرفة الأساسية للدرس.

وفي الوقت نفسه، فإن خطة الدرس الجديدة تلبي متطلبات وزارة التربية والتعليم والتدريب.

نشر حب الرياضيات – زرع بذور التفكير والشخصية

وقالت السيدة لان إنها لم تقم بإعداد مثل هذه الخطة الدرسية لأنها كانت تشارك في المسابقة. وقد تم تطوير هذه الخطط من قبلها ومعلمي الرياضيات في مدرسة دونج دا الثانوية وتم تطبيقها في التدريس في السنوات الأخيرة.

وبحسب المعلمة فو ثي لان، يهدف برنامج التعليم العام لعام 2018 إلى تطوير صفات وقدرات الطلاب بشكل شامل. وفي هذا السياق، لم تعد الرياضيات مجرد مادة لنقل المعرفة، بل تلعب دوراً محورياً في تشكيل التفكير وتدريب الشخصية وتطوير المهارات العملية للمتعلمين. الرياضيات هي البيئة المثالية لتطوير الصفات الأساسية التي يهدف البرنامج إليها.

بروح برنامج التعليم العام لعام 2018، تعمل المعلمة فو ثي لان دائمًا على إيجاد طرق لربط الرياضيات بالواقع، مما يساعد الطلاب على التعود على حل المشكلات في الحياة. الصورة: NVCC

في كل محاضرة، تحاول دائمًا ربط الرياضيات بالواقع، حتى يتمكن الطلاب من رؤية أن المفاهيم المجردة يمكن أن تساعدنا في حل مشاكل الحياة: من التخطيط للإنفاق، وحساب الخصومات عند شراء السلع، إلى إنشاء مشاريع إنتاج صغيرة... لم تعد المشاكل تبقى على الورق، بل تخرج من الفصل الدراسي، حاضرة في حياة كل طالب.

ولم تتوقف السيدة لان عند "التدريس الجيد"، بل حولت أيضًا الفصل الدراسي إلى مساحة إبداعية: حيث يمكن للطلاب ممارسة ألعاب الرياضيات، وتصميم النماذج، والقيام بالمشاريع، ورواية قصص عن علماء الرياضيات العظماء... لقد أنشأت ملاعب للطلاب لمحاولة ارتكاب الأخطاء وتصحيحها والتألق.

"أنا دائمًا أشيد بجهود الطلاب، حتى أصغر الجهود"، شاركت المعلمة فو ثي لان.

يمكن القول أنه عندما يرى الطلاب الرياضيات مرتبطة بالحياة، يتم اكتشافهم، وإشادتهم، وإيجاد معنى لهم - سوف يتعلمون الرياضيات بكل قلوبهم وعقولهم.

تسعى المعلمة فو ثي لان دائمًا إلى مساعدة الطلاب على فهم أن: "الرياضيات ليست مادة جافة، بل حيوية وملهمة. الرياضيات هي سبيل الطلاب لفهم العالم، والعيش بسلام، والانطلاق بثقة نحو المستقبل". الصورة: NVCC

بالنسبة لها، كل طالب لديه القدرة على تعلم الرياضيات بطريقته الخاصة، طالما يتم الاستماع إليه، وتوجيهه في الاتجاه الصحيح وتقييمه بشكل عادل.

لا تشجع الأستاذة لان الإبداع وتركز على تطوير قدرات الطلاب فحسب، بل تولي أيضًا اهتمامًا خاصًا لبناء أساس أخلاقي متين. ومن خلال كل درس وكل مسألة رياضية، تقوم بتعليم الطلاب عن الصدق والمسؤولية تجاه أنفسهم والمجتمع المحيط بهم.

في كل درس، تسعى المعلمة فو ثي لان دائمًا إلى مساعدة الطلاب على فهم أن: "الرياضيات ليست مادة جافة، بل حيوية وملهمة. الرياضيات هي سبيل الطلاب لفهم العالم، والعيش بسلام، والانطلاق بثقة نحو المستقبل".

كووك فييت

المصدر: https://daibieunhandan.vn/ha-noi-co-giao-gianh-giai-nhat-giao-vien-day-gioi-thanh-pho-voi-cach-xay-dung-bai-giang-theo-5-tieu-chi-post410397.html