رخصة فرعية لمهنة التدريس؟

يشعر المعلمون الحاليون وخريجو كليات التربية الجدد بالحيرة، إذ سيخضع الجميع، بغض النظر عن خلفياتهم، للمراجعة للحصول على هذه الشهادة. وبناءً على تجاربهم السابقة والدروس المستفادة من الحصول على شهادات مماثلة، يعتقد الجميع أن هذه الشهادة مجرد نوع من "التراخيص الفرعية" لأغراض بيروقراطية في المقام الأول.

طُرحت العديد من التساؤلات المُلحة. فالمعلمون يمارسون مهنة التدريس منذ سنوات طويلة، وللالتحاق بها، كان عليهم اجتياز امتحانات قبول صارمة في كليات إعداد المعلمين، بالإضافة إلى فترات تدريب عملي خلال دراستهم... وبعد التخرج وبدء التدريس، يشارك المعلمون سنوياً تقريباً في دورات تدريبية وبرامج تطوير مهني، بل ويرفعون من مستوى مؤهلاتهم... ومع ذلك، عند صياغة قانون المعلمين، يكفي إضافة عبارة: "يجب أن يحمل المعلمون شهادة مهنية"، ليجد ملايين المعلمين صعوبة في الحصول على شهادة تُخولهم ممارسة مهنتهم.

أكد مدير إدارة شؤون المعلمين (وزارة التربية والتعليم والتدريب) في صحيفة ثانه نين : "لا تُنشئ هذه الشهادة أي إجراءات إدارية إضافية". كما أوضح أن الشهادة تُصدر مجاناً، وتحل محل القرار الحالي الذي يُقرّ بإتمام فترة الاختبار للأفراد الذين أكملوا فترة اختبارهم، وتم تقييمهم واعتمادهم من قبل المؤسسة التعليمية على أنهم يستوفون المعايير من أدنى مستوى (تم تحقيقه) إلى أعلى مستوى، وفقاً للمعايير المهنية للمعلمين في مستوى تعليمي أو مؤهل تدريبي معين.

مع ذلك، فإن التفسير المذكور أعلاه غير مقنع بما يكفي للمعلمين والجمهور. فإلى جانب الحجج المضادة من خبراء قطاع التعليم، فإن أكثر التعليقات التي تلقتها صحيفة "ثانه نين" من القراء هي ضرورة تحسين جودة تدريب المعلمين، سواءً من حيث المناهج الدراسية أو التدريب العملي، لضمان تأهيل خريجي كليات إعداد المعلمين تلقائيًا للعمل كمعلمين من حيث الخبرة والمهارات المهنية.

رفع قانون التعليم لعام ٢٠١٩ مستوى تدريب معلمي رياض الأطفال من المستوى المتوسط إلى مستوى الكلية، ومعلمي المرحلة الابتدائية من المستوى المتوسط إلى مستوى الجامعة، أما معلمي المرحلة الثانوية، فبدلاً من التخرج من برنامج تدريب معلمين على مستوى الكلية، أصبح عليهم الآن التخرج من برنامج تدريب معلمين على مستوى الجامعة. ويجب على من لم يدرسوا تخصصًا في إعداد المعلمين الالتحاق بدورة تدريبية للحصول على شهادة تدريس قبل السماح لهم بالتدريس، ثم الحصول على شهادة مهنية.

لذا، فإن استحداث ما يُسمى بالشهادات المهنية، مهما كانت التفسيرات، لم يُطمئن المعلمين. الأهم الآن هو التركيز على السياسات واللوائح التي تُشعر المعلمين بالأمان والالتزام بمهنتهم. لا تُثقلوا كاهل المعلمين بأوراق لا طائل منها سوى الإجراءات البيروقراطية!

رابط المصدر