يتطلع المعلمون إلى قانون المعلمين.

يؤدي المعلمون دوراً محورياً في تدريب الكوادر البشرية وتنمية المواهب للبلاد. لذا، يُعدّ وضع قانون خاص بالمعلمين ونشره أمراً ضرورياً لإنشاء إطار قانوني متكامل وشامل، يعزز مكانة المعلمين وحقوقهم ومسؤولياتهم.

معلمات في روضة أطفال آن بينه (مدينة لونغ خان) أثناء حصة دراسية. الصورة: هاي ين

بعد العديد من المراجعات، يتألف مشروع قانون المعلمين الآن من 9 فصول و46 مادة. ويترقب العاملون في مهنة التدريس بفارغ الصبر إتمام القانون وإقراره في الدورة القادمة للجمعية الوطنية .

لجعل مشروع القانون قابلاً للتنفيذ بدرجة كبيرة.

مع نهاية عام 2024، بلغ عدد المعلمين في البلاد قرابة 1.6 مليون معلم، يعمل أكثر من 70% منهم في مؤسسات التعليم الحكومية، والباقي في مؤسسات خاصة. وفي مقاطعة دونغ ناي، يوجد حاليًا نحو 51 ألف معلم يعملون في مدارس من مرحلة ما قبل الروضة وحتى الثانوية. ويُعدّ هؤلاء قوة عاملة بالغة الأهمية في تدريب الموارد البشرية وتنمية المواهب. إلا أنه حتى الآن، لا يوجد قانون خاص بهذه الفئة في التشريعات الحالية. ولذلك، حظي مشروع قانون المعلمين باهتمام كبير من العاملين في مهنة التدريس.

فيما يتعلق بالمهام الإدارية كتعيين المعلمين ونقلهم، يُعدّ قطاع التعليم مجالاً متخصصاً، لذا ينبغي أن يتولى هذا القطاع إدارة هذه المهام. من شأن ذلك أن يمنح قطاع التعليم ظروفاً أفضل وفهماً أعمق لتطلعات المعلمين وأفكارهم، مما يسمح بتوزيعهم على النحو الأمثل.

لضمان أن تكون القوانين عملية وقابلة للتطبيق بعد سنّها، نشرت الجهة المسؤولة عن الصياغة مسودات ونظمت العديد من المؤتمرات لجمع الآراء. وفي مقاطعة دونغ ناي ، عقد وفد الجمعية الوطنية للمقاطعة، في 27 مارس/آذار الماضي، مؤتمراً في إدارة التعليم والتدريب لتقديم ملاحظاتهم على مشاريع القوانين المزمع إقرارها في الدورة التاسعة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة. وشارك في المؤتمر مئات المسؤولين والإداريين والمعلمين من مرحلة ما قبل المدرسة وحتى المرحلة الثانوية، بالإضافة إلى مدراء من إدارات التعليم والتدريب، وقدّموا آراءً قيّمة حول مشاريع القوانين.

بالإضافة إلى ذلك، ساهم ممثلون من الوكالات والمنظمات ذات الصلة مثل لجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية التابعة لمجلس الشعب الإقليمي، ووكالة التأمين الاجتماعي الإقليمية، وإدارة العدل، واللجنة الإقليمية لجبهة الوطن الفيتنامية بآرائهم.

بحسب السيدة ليو ثي ها، نائبة رئيسة لجنة جبهة الوطن الفيتنامية في المقاطعة، فقد نص مشروع القانون بالتفصيل على حقوق وواجبات وسياسات المعلمين. وأعربت عن قلقها البالغ إزاء ضرورة أن تولي الجهات المسؤولة عن صياغة القانون ووضع السياسات مزيداً من الاهتمام لرفاهية معلمات رياض الأطفال.

نظراً لطبيعة عملهن، ترغب العديد من معلمات رياض الأطفال في التقاعد قبل السن المنصوص عليه في القانون الحالي (60 عاماً للنساء). ويهدف مشروع القانون هذا إلى تمكين معلمات رياض الأطفال من التقدم بطلب للتقاعد المبكر قبل خمس سنوات من السن المنصوص عليه في قانون العمل. ومع ذلك، فإن ما ترغب به المعلمات هو ضمان استحقاقاتهن التقاعدية وسياساتهن، وتجنب أي صعوبات في الحصول على المعاشات التقاعدية ومزايا التأمين الاجتماعي.

أعربت مديرة إحدى رياض الأطفال في مقاطعة ترانغ بوم عن مخاوفها بشأن توظيف معلمات رياض الأطفال، مشيرةً إلى أن عملية التوظيف تواجه صعوبات جمة. فقد نشرت العديد من المدارس إعلانات وظائف شاغرة لفترة طويلة دون أن تتمكن من توظيف أي معلمة. لذا، يجب دراسة اللوائح المتعلقة بحق توظيف ونقل المعلمات، والنظر فيها بما يتناسب مع ظروف المدارس ويضمن جودة الكادر التدريسي.

وفيما يتعلق أيضاً بتعيين المعلمين ونقلهم، تشير آراء عديدة إلى أن مسودة قانون المعلمين لا تُحدد بوضوح آليات الرصد والتفتيش اللازمة لضمان عدم تسبب تعيين المعلمين ونقلهم في الفساد. علاوة على ذلك، ينبغي وضع لائحة تسمح بنقل المعلمين العاملين في المناطق النائية بعد ثلاث سنوات، بدلاً من شرط الخمس سنوات المنصوص عليه في المسودة.

نتطلع إلى إقرار قانون المعلمين.

عملت السيدة ترونغ ثي لي ثانه، نائبة مدير مدرسة تان فو الثانوية (مقاطعة دينه كوان)، في قطاع التعليم لمدة 17 عامًا. وهي متحمسة للغاية لأن قانون المعلمين يخضع حاليًا للمراجعة لإبداء الملاحظات قبل إقراره في الدورة القادمة للجمعية الوطنية.

معلمون في مدرسة شوان لوك الثانوية خلال جلسة تدريس.

أعربت السيدة ثانه عن أملها الصادق في إقرار القانون قريباً، فهو أول قانون خاص بالمعلمين، يحدد بوضوح حقوقهم ويحظر عليهم القيام بأي أعمال. سيساهم هذا القانون أيضاً في خلق بيئة إيجابية، تُمكّن المعلمين من تكريس أنفسهم بالكامل لقطاع التعليم، وتحقيق إنجازات رائدة في هذا المجال. وبمجرد إقرار القانون، سترتفع مكانة المعلمين ودورهم في المجتمع، مما يحفزهم على تقديم المزيد من العطاء براحة بال.

وفي تعليقاتها على مسودة قانون المعلمين، أعربت السيدة ثانه عن قلقها بشأن الحاجة إلى لوائح أكثر وضوحاً وتحديداً فيما يتعلق برواتب المعلمين.

صرح تران كونغ نغي، رئيس قسم التعليم والتدريب في مدينة لونغ خان، قائلاً: "أثناء دراستي لمشروع قانون المعلمين، لمستُ اهتمام جميع المستويات والقطاعات بالهيئة التدريسية. وهذا يُشكل حافزاً لنا لمواصلة السعي لأداء واجباتنا على أكمل وجه. إضافةً إلى ذلك، أرى بوضوح مسؤولية المعلمين في إدارة المدارس والتدريس."

واقترح السيد نغي كذلك أنه في الواقع، لكي يكرس المعلم المزيد من الوقت للبحث والوصول إلى أساليب ومعارف جديدة، يجب أن تكون هناك سياسات ولوائح أكثر ملاءمة... عندها فقط سيستثمر المعلمون أكثر في تطويرهم المهني ويطبقونه بفعالية في ممارساتهم التدريسية.

سنونو البحر

المصدر: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202504/giao-vien-mong-cho-luat-nha-giao-5b773f2/