وزارة التربية والتعليم تقترح خطة امتحانات الثانوية العامة للطلبة وفق برنامج التعليم العام 2018
في اجتماع المجلس الوطني للتعليم وتنمية الموارد البشرية يوم 14 نوفمبر، قدمت وزارة التعليم والتدريب مشروع تقرير عن خطة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025. وبناءً عليه، أوصت واقترحت على الحكومة إجراء امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في 4 مواد، بما في ذلك مادتان إلزاميتان ومادتان اختياريتان.
تخفيف ضغط الامتحان
وفيما يتصل بهذا الخيار، أجرى مراسلو صحيفة ثانه نين استطلاعاً "جيبياً" مع عشرة من مدرسي المدارس الثانوية في مدينة هوشي منه. وقد شارك هؤلاء المدرسون الرأي نفسه وأيدوا خيار خوض الطلاب لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية بأقل عدد من المواد بين الخيارات التي اقترحتها الوزارة للاستطلاع. أي أن جميع المعلمين المذكورين أعلاه اختاروا خيار التقدم لامتحان الثانوية العامة في 4 مواد، منها مادتين إجباريتين ومادتين اختياريتين.
وقال المعلم لام فو كونغ تشينه، من مدرسة نجوين دو الثانوية (المنطقة العاشرة، مدينة هوشي منه)، إن الخطة التي اقترحتها الوزارة على الحكومة تتوافق مع توجهات برنامج التعليم العام لعام 2018 ورغبات الطلاب. إن دراسة 4 مواد دراسية سيساعد على تخفيف العبء والضغط على الطلبة والمجتمع.
أعرب السيد هوينه ثانه فو، مدير مدرسة بوي ثي شوان الثانوية (المنطقة الأولى)، عن دعمه للخطة المقترحة من قبل الوزارة. إن تنظيم امتحانات في عدد أقل من المواد من شأنه أن يخفف الضغط على الطلبة والعبء الاقتصادي مقارنة بتنظيم امتحانات في عدد أكبر من المواد وتمديد وقتها.
وفي الوقت نفسه، وافق هذا المدير أيضًا على أن المادتين الإجباريتين هما الرياضيات والأدب ومادتين اختياريتين من المواد التالية: اللغة الأجنبية والتاريخ والفيزياء والكيمياء والأحياء والجغرافيا والتعليم الاقتصادي والقانوني وتكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا. لأن اختيار مادتين اختياريتين سيساعد الطالب على إظهار نقاط قوته وقدراته بأفضل طريقة في الامتحان. وهذه أيضًا طريقة للطلاب لتقليل ضغط الامتحان.
ماذا يقول الطلاب عن امتحان الثانوية العامة المكون من 4 مواد؟
أعربت مجموعة من طلاب الصف الحادي عشر من مدرسة بوي ثي شوان الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه) عن رأيهم بأن أخذ 4 مواد يتماشى مع رغبات غالبية الطلاب. لأن إذا كان على الطلاب أن يدرسوا ويجتازوا امتحانات في مواد غير مدرجة في امتحان القبول بالجامعة، فإن التوجه المهني سيجعل المهمة أكثر صعوبة بالنسبة لهم.
وقال المعلم لي مينه هوي، من مدرسة نجوين هين الثانوية (المنطقة 11)، إن اختيار خيار المواد الأربعة المقترح من قبل الوزارة له ميزة تقليل ضغط الامتحان على الطلاب.
وبالإضافة إلى ذلك، قال هذا المعلم أن هناك أيضًا عيوبًا يمكن أن تؤدي إلى التعلم غير المتوازن. على سبيل المثال، سوف يستثمر الطلاب في دراسة المواد التي اختاروها للاختبار ويهملون المواد الأخرى.
هل كون اللغة الأجنبية مادة اختيارية يؤثر على دراسة هذه المادة؟
وفي مواجهة المخاوف من أن تصبح اللغات الأجنبية مادة اختيارية ستؤثر على توجه تعليم المواطنة العالمية، وعملية تنمية القدرات في التحول الرقمي الحديث، وما إلى ذلك، قال السيد فو إنه حان الوقت لنفكر في أن اللغات الأجنبية هي مهارات وأمتعة واضحة يجب على الطلاب إعدادها، وليس التفكير في أنه من خلال اجتياز الامتحانات فقط يمكننا التعلم.
ومع ذلك، اقترح السيد فو أيضًا أن تنظر الوزارة في تشجيع النقاط الإضافية للمرشحين الذين لا يختارون مادة لغة أجنبية ولكن لديهم نتائج عالية في الشهادات الدولية ذات القيمة والمرموقة عالميًا. ويمكن أن يشجع هذا الطلاب على اكتساب مهارات أفضل في اللغة الأجنبية.
وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن خطة امتحان الثانوية العامة تتضمن مادتين إلزاميتين ومادتين اختياريتين، مما يعني أن أمام المرشحين 36 خياراً للاختيار من بينها. لذلك اقترح المعلم لام فو كونغ تشينه أن تعلن الوزارة قريبًا عن 36 طريقة محددة للاختيار وكيف ستلبي مثل هذه المجموعات من الخيارات غرض القبول الجامعي والتوجيه المهني.
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)