دونج ناي يعزز التنشئة الاجتماعية للتعليم، ويقلل الضغط على المدارس والفصول الدراسية

المساهمة بشكل كبير في تخفيف الضغط على المدرسة والفصل الدراسي

المراسل : هل يمكنك أن تخبرنا عن بعض النتائج البارزة والفعالة لتأميم التعليم في مقاطعة دونج ناي في الآونة الأخيرة؟

مدير إدارة التعليم والتدريب في دونج ناي ترونج ثي كيم هيو : اعتبارًا من العام الدراسي 2023-2024، تضم شبكة المدارس غير الحكومية 188 مدرسة من رياض الأطفال إلى المدرسة الثانوية. ومنها 150 مدرسة ما قبل الروضة، و6 مدارس ابتدائية، و5 مدارس متوسطة، و27 مدرسة ثانوية.

وبالمقارنة مع المتوسط ​​الوطني، فإن مقاطعة دونج ناي هي منطقة نجحت في تعزيز التعليم الاجتماعي حيث بلغ معدل الطلاب غير الحكوميين 20.6%، في حين أن المعدل الوطني يزيد عن 6.68%.

واستقبلت المدارس غير الحكومية 144,593 طالباً وطالبة من كافة المراحل الدراسية، وهو ما يمثل نحو 19% من إجمالي عدد الطلاب. وبالمقارنة مع المتوسط ​​الوطني، فإن مقاطعة دونج ناي هي منطقة نجحت في تعزيز التعليم الاجتماعي حيث بلغ معدل الطلاب غير الحكوميين 20.6%، في حين أن المعدل الوطني يزيد عن 6.68%.

أدى تأميم التعليم في المحافظة إلى تشكيل مؤسسات تعليمية غير حكومية تقوم بالتدريب وفق نماذج المدارس الدولية وتمنح شهادات البكالوريا الدولية؛ مدرسة عالية الجودة تعمل على تعزيز اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات والمهارات الشخصية، 2 حصص يوميا في جميع المراحل الدراسية.

بالإضافة إلى ذلك، تم تنفيذ بناء وتشغيل رياض الأطفال لخدمة أطفال العاملين في المؤسسة في البداية بشكل فعال مع إنشاء العديد من رياض الأطفال، مثل: روضة أطفال دونغ فونغ في منطقة سونغ ماي الصناعية، منطقة ترانج بوم؛ روضة أطفال دونا ستاندرد، منطقة شوان لوك الصناعية، منطقة شوان لوك؛ روضة كوانج التايلاندية - بيان هوا؛ روضة الزهور الصغيرة - Bien Hoa...

إلى جانب المستثمرين المحليين، حظيت مقاطعة دونغ ناي أيضًا باهتمام كبير من المستثمرين خارج المقاطعة والمستثمرين الأجانب للاستثمار في المشاريع التعليمية في المنطقة.

لقد ساهم تأميم التعليم بشكل فعال في تقليل عدد الموظفين المعينين في قطاع التعليم في السنوات الأخيرة. وبإجمالي 3426 فصلاً دراسياً غير حكومي على كافة المستويات، تحمل نظام المدارس الخاصة رواتب نحو 7052 وظيفة، مما ساهم في تحقيق هدف خفض عدد الموظفين المدنيين في قطاع التعليم.

طلاب مدرسة تران داي نجيا الابتدائية والمتوسطة والثانوية، منطقة ترانج بوم. هذه واحدة من المدارس ذات الاستثمار الاجتماعي والتي تضم أكبر عدد من الطلاب في مقاطعة دونج ناي.

المراسل: ما هي الصعوبات والمشاكل التي تواجه تطبيق التعليم الاجتماعي في مقاطعة دونج ناي، وخاصة فيما يتعلق بسياسة الأراضي؟

مديرة إدارة التعليم والتدريب في دونج ناي ترونج ثي كيم هيو: وفقًا لأحكام قانون الأراضي، لا تخضع مشاريع التعليم الاجتماعي لاستحواذ الدولة على الأراضي، ولكن يجب على المستثمرين التفاوض مع مستخدمي الأراضي للحصول على الأراضي للمشروع؛ مما يسبب صعوبات وإطالة فترة التنفيذ بالنسبة للمستثمرين.

ولا تزال بعض المحليات تتمتع بعقلية الانتظار والاعتماد على مصادر الميزانية ونظام المدارس العامة في بعض لجان الحزب المحلية والسلطات على مستوى المنطقة، لذلك فهي ليست حازمة ولم تركز على دعم تطوير التعليم الاجتماعي في المنطقة.

إن التطور الاجتماعي للتعليم في مقاطعة دونج ناي ليس موحدًا بين المحليات؛ حيث يتركز التنشئة الاجتماعية بشكل رئيسي في المناطق المتقدمة اقتصاديا والمناطق الحضرية. لا يزال حشد التعليم الاجتماعي في المستويين الابتدائي والثانوي محدودا؛ على الرغم من أن معدل أطفال ما قبل المدرسة غير الحكومية مرتفع، إلا أن 45% من الأطفال الذين تم تعبئتهم في مجموعات وفصول ما قبل المدرسة المستقلة ما زالوا يتم تعبئتهم في مدارس ما قبل المدرسة غير الحكومية.

تفقد سكرتير لجنة الحزب في مقاطعة دونج ناي نجوين هونغ لينه المرافق في إحدى المدارس في مدينة بين هوا.

مواصلة تعزيز التنشئة الاجتماعية للتعليم

المراسل: في العديد من المؤتمرات المهمة الأخيرة، اقترحت اللجنة الدائمة للجنة الحزب في مقاطعة دونج ناي مواصلة تعزيز تأميم التعليم لتعبئة الموارد للاستثمار في التعليم. باعتباركم وكالة استشارية ومنظمة تنفيذية متخصصة، هل يمكنكم أن تخبرونا كيف قامت الصناعة بتنفيذ هذه التعليمات؟

مدير إدارة التعليم والتدريب في دونج ناي ترونج ثي كيم هوي : قامت إدارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع المحليات والإدارات لتقديم المشورة للجنة الشعبية الإقليمية لإصدار القرار رقم 881 / QD-UBND بتاريخ 4 أبريل 2024 بشأن الموافقة على قائمة مشاريع الاستثمار لدعوة المستثمرين المهتمين بتنفيذ التنشئة الاجتماعية في مقاطعة دونج ناي. ومن بين هذه المشاريع 47 مشروعاً تعليمياً تدعو للاستثمار من إجمالي 97 مشروعاً تدعو للاستثمار في مجالات التعليم والصحة والثقافة والرياضة. هذه مشاريع مناسبة لجميع أنواع التخطيط، ومريحة للمستثمرين للنظر فيها واقتراح الاستثمار.

في الوقت نفسه، وبناءً على اقتراح اللجنة الشعبية الإقليمية، أصدر مجلس الشعب الإقليمي في دونغ ناي في نهاية عام 2023 القرار رقم 38 الذي وافق على مستوى الإعفاء من إيجار الأراضي وتخفيضه للمشاريع الاجتماعية.

وفي الوقت نفسه، أصدر مجلس الشعب الإقليمي قرارًا بشأن تنظيم سياسات تطوير التعليم ما قبل المدرسي غير الحكومي في المقاطعة، وبناءً عليه، وافق على نظام دعم لطلاب ما قبل المدرسة الذين هم أبناء العاملين في المناطق الصناعية والتجمعات الصناعية؛ - سياسة دعم معلمات رياض الأطفال الخاصة اللاتي يقمن برعاية وتعليم الأطفال في رياض الأطفال غير الحكومية بشكل مباشر والذين هم أبناء العمال والكادحين، وسياسة دعم بعض المعدات التعليمية لرياض الأطفال الخاصة.

لدعم تحسين المؤهلات المهنية للمدارس غير الحكومية، تنظم إدارة التعليم والتدريب في دونج ناي كل عام دورات تدريبية مهنية لمعلمي المدارس والمجموعات ما قبل المدرسة. بالإضافة إلى ذلك، نظمت وزارة التعليم والتدريب أيضًا دورات دراسية سياسية لقادة المدارس غير الحكومية خلال الصيف.

تم الاستثمار في روضة أطفال Ngoi Sao للتو وتم تشغيلها اعتبارًا من مايو 2024 بتمويل اجتماعي بنسبة 100٪.

المراسل: ما هي الحلول لتأميم التعليم في الفترة المقبلة في المنطقة، في ظل استمرار مقاطعة دونغ ناي في الضغط على المدارس والفصول الدراسية والمعلمين مقارنة بالمتطلبات العملية للتنمية؟

مدير إدارة التعليم والتدريب في دونغ ناي ترونغ ثي كيم هيو : سوف نستمر في فهم المبادئ التوجيهية وسياسات الحزب والدولة بشأن تشجيع التنشئة الاجتماعية في مجال التعليم والتدريب بشكل كامل حتى تتمكن السلطات على جميع المستويات والمنظمات الجماهيرية والمنظمات الاقتصادية والشعب من فهم التنشئة الاجتماعية بشكل صحيح ويمكنهم فهمها بوضوح وتنفيذها بشكل كامل.

تعزيز العمل الدعائي، وتعيين مهام محددة، واعتبار تأميم التعليم مهمة أساسية ومتواصلة وطويلة الأمد في توجيه وإدارة القطاعات والمستويات. خلق وحدة في الوعي والعمل بين القطاعات والمستويات والمنظمات الجماهيرية والشعب حول مكانة ودور وأهمية التنشئة الاجتماعية للتعليم.

- الاستمرار في تطبيق سياسات الإعفاء والتخفيض الضريبي للمنشآت غير الحكومية وفقاً لأحكام القانون. فيما يتعلق بمقاطعة دونج ناي على وجه الخصوص، فقد تم تحديد ذلك في القرار رقم 38/NQ-HDND بتاريخ 15 ديسمبر 2023، والذي يوافق على مستوى الإعفاء من إيجار الأراضي وتخفيضه للمشاريع الاجتماعية في مقاطعة دونج ناي.

تنفيذ سياسات تفضيلية في مجال الأراضي والائتمان وفقاً لسياسة القانون في تشجيع التعليم الاجتماعي. تهيئة كافة الظروف الملائمة للمستثمرين للحصول على رأس المال الائتماني التفضيلي من الدولة واقتراضه للاستثمار التنموي وفقا للأنظمة المعمول بها.

وتنظم المحليات الدعوة للاستثمار في المشاريع التعليمية في المنطقة استناداً إلى قائمة المشاريع التعليمية الاجتماعية المعتمدة من قبل اللجنة الشعبية لمقاطعة دونج ناي.

في المناطق ذات الإمكانات العالية للتأميم، تقوم المحليات بتنظيم المراجعات واقتراح مواقع الأراضي التعليمية التي تم الاستثمار فيها وبنائها في مواقع أخرى أو المرافق التعليمية التي لم تعد قيد الاستخدام بسبب الدمج وإعادة التخطيط لتنظيم المزادات والدعوة إلى الاستثمار التعليمي وفقًا لسياسة التأميم.

مدرسة تم استثمارها من الموارد الاجتماعية في مدينة بين هوا.

المراسل: في ضوء تطبيق سياسة تعميم التعليم في دونغ ناي، ما هي توصياتكم للوزارات المركزية والفروع لإزالة الصعوبات والعقبات على الفور؟

مدير إدارة التعليم والتدريب في دونج ناي ترونج ثي كيم هوي : في 26 مايو 2020، أصدرت وزارة التعليم والتدريب التعميم رقم 13/2020/TT-BGDDT بشأن إصدار لوائح معايير المرافق المادية لرياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية والمدارس الثانوية والمدارس العامة متعددة المستويات، والتي تنص على مساحات الأراضي لمرحلة ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية والثانوية مقسمة حسب المناطق الحضرية والريفية. ومع ذلك، بالنسبة لمرحلة التعليم الثانوي، فإن التنظيم العام هو ^{10 أمتار مربعة} فقط / طالب في حين أن صندوق الأراضي في المناطق الحضرية ليس كبيرا، مما يجعل من الصعب على المستثمرين ضمان ظروف الأرض للاستثمار في مشاريع التعليم الاجتماعي.

لذلك يوصى بأن تقوم وزارة التربية والتعليم بدراسة وتعديل اللوائح الخاصة بمساحة أراضي المدارس الثانوية المنصوص عليها في التعميم رقم 13 في اتجاه وجود لوائح منفصلة بين المناطق الحضرية والريفية، حيث تتطلب المناطق الحضرية مساحة أرض أقل من المناطق الريفية لدعم المستثمرين بشكل أفضل في تنفيذ مشاريع التعليم الاجتماعي، خاصة في ظل الوضع الحالي الذي أصبح فيه صندوق الأراضي في المناطق الحضرية محدودًا للغاية.

حاليًا، وفقًا لقانون التعليم لعام 2019 (الفقرة ج، البند 1، المادة 47)، توجد لوائح على غرار المدارس الخاصة غير الربحية. ولكن لا توجد تعليمات أو لوائح أو حوافز لهذا النوع مما يجعل من الصعب على المحليات تنفيذه. لذلك يوصى بأن تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بدراسة وتقديم المشورة بشأن التعليمات واللوائح والحوافز لهذا النوع لتسهيل التنفيذ المحلي.

المراسل: شكرا لك على هذه المقابلة.

المصدر: https://nhandan.vn/dong-nai-tiep-tuc-day-manh-xa-hoi-hoa-giao-duc-post826798.html