الابتكار وريادة الأعمال في التعليم العالي في فيتنام

NDO - في صباح يوم 2 أكتوبر، في منتزه Hoa Lac Hi-Tech، نظم المركز الوطني للابتكار (NIC) بالتعاون مع شبكة الابتكار وريادة الأعمال في الجامعات والكليات الفيتنامية (VNEI) ورشة عمل بعنوان "الابتكار وريادة الأعمال في التعليم العالي الفيتنامي: ديناميكي وتعاوني". ورشة العمل هي جزء من سلسلة من الأنشطة للاحتفال بالذكرى السنوية الخامسة لتأسيس المركز الوطني للابتكار ويوم الابتكار في فيتنام 2024. في كلمته الافتتاحية، أكد السيد فو كوك هوي، مدير المركز الوطني للابتكار، مرة أخرى على دور وأهمية الابتكار في نظام التعليم العالي بشكل خاص والابتكار بشكل عام في رحلة تحقيق هدف "بناء دولة قوية" في الفترة المقبلة. معرباً في الوقت نفسه عن الأمل والثقة في فعالية التعاون في تدريب الكوادر البشرية عالية الجودة بين الجامعات المحلية والدولية والمركز الوطني للمعلومات.

وتحدث في الورشة السيد فو كوك هوي، مدير المركز الوطني للابتكار.

وفي إطار مشاركته في ورشة العمل، تحدث السيد هوب لانجستاف، مدير برنامج SwissEP في فيتنام، وهو برنامج دعم سويسري لبناء نظام بيئي للابتكار والشركات الناشئة تم نشره في 7 دول نامية بما في ذلك فيتنام، مشددًا على الإمكانات الكبيرة للابتكار في فيتنام اليوم. وفي الوقت نفسه، يقدم التقرير أيضًا عددًا من التوصيات التي يجب تنفيذها للتغلب على المشكلة حتى تتمكن منظومة الابتكار من أن تكون فعالة حقًا. وفي إطار مشاركتها لهذا الرأي، أعربت الدكتورة سارة ماميسي، مديرة فرع الوكالة الفرنسية للتنمية، عن تقديرها الكبير لأنشطة الابتكار الأخيرة في فيتنام، وخاصة إنشاء وتطوير المركز الوطني للابتكار كرمز ناجح للابتكار الموجه نحو المستقبل إلى جانب روح الابتكار المتحمسة في فيتنام. وفي عرضها، تحدثت الدكتورة سارة أيضًا عن الابتكار والنموذج الحالي المتعلق بالابتكار الذي نتبعه، مؤكدة أن الابتكار عامل حاسم في سياق يبحث فيه العالم أجمع عن حلول للتنمية الفعالة والمستدامة، وتنمية الاقتصاد دون زيادة التأثير على البيئة. وبحسب الدكتورة سارة، فإن التوجهات الاقتصادية الدائرية في الوقت الحالي يمكن أن تسمح بالتوفيق بين التنمية الاقتصادية وحماية البيئة والإنسان... وبالتالي، فإن إجراء أنشطة بحثية عملية بنهج مبتكر لإيجاد حلول فعالة حقًا وتجنب فخاخ الابتكار وإتقان الابتكار لمستقبل أفضل أمر ضروري للغاية. وفي الورشة أيضًا، اقترح الدكتور نجوين ترونج دونج، رئيس مجلس إدارة VNEI والمدير العام لشركة BK Holdings في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، اصطحاب قادة الجامعات الفيتنامية لزيارة نماذج الابتكار في الجامعات حول العالم والتعرف عليها لمعرفة مدى جدوى وفعالية الابتكار في الجامعات، المرتبط ارتباطًا وثيقًا بأهداف التنمية الاجتماعية والاقتصادية الوطنية. ومن الواضح أن العروض التقديمية قدمت صورة شاملة ومتكاملة للابتكار في القطاع الجامعي، فضلاً عن منظور دولي لفيتنام والابتكار في فيتنام اليوم. ومن الجدير بالذكر أنه في جلسة المنتدى المفتوح، تحت إشراف السيد فام توان هييب، مدير صندوق بي كيه، بي كيه هولدينجز، كان من بين المتحدثين الستة: الدكتور تران نام تو، رئيس قسم العلوم والتكنولوجيا والبيئة، بوزارة التعليم والتدريب؛ الأستاذ المشارك الدكتور بوي كوانج هونج، نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد؛ الأستاذ المشارك، الدكتور لي آنه فونج، مدير جامعة هوي؛ السيد هوانج نام تيان، نائب رئيس جامعة FPT؛ الأستاذ المشارك الدكتور نجوين فو خانه، نائب رئيس جامعة فينيكا؛ قدم الأستاذ المشارك الدكتور ترونج نجوك كيم، مدير مركز نقل المعرفة ودعم الشركات الناشئة بجامعة هانوي الوطنية، وجهات نظر وتقييمات عملية مع العديد من وجهات النظر المتنوعة المتعلقة بالابتكار بشكل عام، بما في ذلك الابتكار في الجامعات على وجه الخصوص. قد يكون ذلك: التصميم على التغيير وإحداث الفرق، أو التفكير الإبداعي أو تحسين قدرة الابتكار لدى الطلاب، أو الارتباط الوثيق بالمجتمع أو روح النهج الأسرع للشركات الناشئة، أو جعل الشركات الناشئة والابتكار موضوعًا مستقلاً في برنامج التدريب، بالإضافة إلى دمجه في محتوى التدريب، أو خلق موارد بشرية مبتكرة من البيئة التعليمية تلبي المتطلبات الشاملة للمعرفة والمهارات ذات الصلة، وخاصة الابتكار المرتبط بتأثير خلق القيمة للمجتمع. بالإضافة إلى ذلك، هناك ارتباط بين الحضانة والدعم، مع المدخلات والمخرجات في سلسلة من أجل ممارسة فعالة، من المدرسة إلى الأعمال، وتسويق المنتجات مباشرة من الجامعة مع شبكة لإنشاء نظام بيئي للابتكار مرتبط ارتباطًا وثيقًا بالطلاب، كما شارك السيد هوانج نام تيان، نائب رئيس جامعة FPT "تجنب الأفكار المبتكرة التي هي فقط للأفكار، ولها قيمة "فنية"، وتخدم المسابقات فقط، بدلاً من ذلك، يجب أن يجلب الابتكار قيمة إلى الحياة، ويخلق قيمة للمجتمع".

منظر للحلقة النقاشية في المؤتمر.

ومن وجهة نظر المدير، فيما يتعلق بالسياسة، وافق الدكتور تران نام تو، رئيس قسم العلوم والتكنولوجيا والبيئة بوزارة التعليم والتدريب، على الآراء المتبادلة والمشتركة في ورشة العمل وقال إنه في نظام التعليم الجامعي الحالي، من الضروري إجراء بحث إحصائي حول عدد المؤسسات التي لديها الظروف لتنفيذ الابتكار في التعليم وأي المؤسسات لديها الظروف ولكنها لا تنفذ الابتكار لأنه في الواقع، لا يعتمد الابتكار على الأفراد فحسب، بل يعتمد أيضًا على القيادة الجماعية وبيئة النظام بأكمله. ومن هناك، سوف نحصل على رؤية شاملة ومتعددة الأبعاد للابتكار في الجامعات اليوم، مما يساهم في إجراء التعديلات والإضافات المناسبة للسياسات. في المستقبل القريب، ستُصدر وزارة التعليم والتدريب أيضًا مشروعين حول "تدريب الموارد البشرية لخدمة تطوير التكنولوجيا الفائقة في الفترة 2025-2035 والتوجه نحو عام 2045" و"تطوير موارد بشرية عالية الجودة لتلبية متطلبات الثورة الصناعية الرابعة". يهدف هذان المشروعان إلى إعداد موارد بشرية وفيرة عالية التقنية، وخاصة فريق كبير من الخبراء في مجال الذكاء الاصطناعي وأشباه الموصلات، لتصبح الميزة التنافسية لفيتنام في جذب الاستثمارات من شركات التكنولوجيا الكبرى في العالم، والمساهمة في إعادة هيكلة الاقتصاد والتنمية المستدامة للبلاد على أساس العلم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي والتحول الأخضر. ستُحدث ثورة التكنولوجيا الرابعة تغييرًا كبيرًا في هيكل العمل وسوق العمل. ستحل أنظمة الأتمتة محل العمل اليدوي تدريجيًا في الاقتصاد بأكمله، وسيؤدي التحول من العمل إلى الآلات إلى زيادة الفجوة بين الأرباح والفوائد. العائد على رأس المال والعائد على العمل، مما يؤثر على دخل العمال البسطاء ويزيد من البطالة. يتزايد عدد الوظائف التي تتطلب عمالة عالية الجودة، مما يخلق سوق عمل منفصل بشكل متزايد: سوق عالية المهارات، وسوق منخفضة المهارات، مما يؤدي إلى زيادة التمايز، أو خلق احتياجات وظيفية جديدة تمامًا مقارنة بما كان عليه الحال من قبل، لذلك هناك حاجة إلى الاستعداد بشكل استباقي في تدريب الموارد البشرية والتعليم المهني لتناسب احتياجات السوق. إن سياسة تنمية الموارد البشرية يجب أن تعمل على توسيع نطاق وتنويع أنواع وتحسين نوعية تدريب الموارد البشرية، وخلق الظروف المواتية وبيئة العمل الجيدة لاستخدام الموارد البشرية المدربة بشكل فعال، وضمان أن يتمكن الأشخاص المدربون من تعظيم قدراتهم، وفي الوقت نفسه، لديهم الفرصة للتعلم بانتظام وتحسين قدرتهم على العمل. وعليه، فإن تدريب الموارد البشرية في الجامعات يحتاج إلى التركيز على إعادة تصميم برامج التدريب، وابتكار أساليب التدريس والتعلم، وتحسين المهارات الشخصية للطلاب؛ إنشاء روابط بين المدارس والشركات؛ تحسين جودة حاضنات التكنولوجيا؛ - تطوير آلية إدارة الدولة للتدريب المهني وفقا لاحتياجات السوق والمتطلبات المحددة لأصحاب العمل... وكل ذلك لتلبية متطلبات التكامل العميق والمستدام، وتسليط الضوء على صورة الابتكار في فيتنام على خريطة العالم. في إطار الورشة، أعلنت اللجنة المنظمة عن انضمام 15 عضوًا جديدًا إلى شبكة VNEI، ليصل إجمالي عدد أعضاء الشبكة إلى 71 (في السابق، اعتبارًا من عام 2023، كان لدى VNEI 31 عضوًا فقط).

نهاندان.فن

المصدر: https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-va-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html