لدى جامعة تاي نجوين، حيث أعمل، قواعد صارمة للغاية فيما يتعلق بحساب درجات تدريب الطلاب. ومع ذلك، تبدو هذه القواعد أكثر مرونة من بعض المدارس الأخرى.
ومع ذلك، من واقع مراجعة درجات تدريب الطلاب على مر السنين، كانت هناك أوقات اضطررت فيها إلى تعديل مبادئ عملي لتكون أكثر مرونة لضمان حقوق الطلاب.
حاول الحصول على درجات جيدة للمنحة الدراسية
معظم الطلاب الذين يهتمون كثيرًا بدرجات لياقتهم البدنية هم أولئك الذين من المرجح أن يحصلوا على منح دراسية أكاديمية، في حين أن الآخرين هم "مهما كان الأمر". إن تقييم درجات تدريب الطلبة بين الفصول والكليات يختلف تماما على الرغم من أنها تتبع نفس المعايير المشتركة التي تحددها المدرسة. لأن كل بند من بنود التقييم عادة ما يكون له حد أقصى وحد أدنى من الدرجات، وهناك بنود لا يمكنها تقديم أدلة موثوقة مثل: الامتثال الصارم للوائح المتعلقة بحماية الممتلكات والمناظر الطبيعية البيئية؛ المشاركة في الدعاية والوقاية من الجريمة والشرور الاجتماعية؛ الالتزام والمشاركة في نشر سياسات الحزب وقوانين الدولة في المجتمع؛ - أن يكون لديه روح المشاركة ومساعدة الأقارب والأشخاص الذين يواجهون الصعوبات والبؤس.
إذا كان الطالب قد دعم موقفًا صعبًا مثل رجل عجوز يبيع تذاكر اليانصيب، أو شخص سُرقت أمواله وليس لديه المال لشراء تذكرة حافلة للعودة إلى المنزل... فكيف يمكنه العثور على الشخص الذي ساعده حتى يتمكن من الإدلاء بشهادته بأن الطالب هو الذي ساعده؟
تعتبر درجات التدريب أحد العوامل الحاسمة في النظر في المنح الدراسية للطلاب (صورة توضيحية)
علاوة على ذلك، فإن الطلاب الذين يحبون مساعدة الآخرين بصمت لا يهتمون بمساعدة الأشخاص الذين يتعين عليهم ترك أدلة. أعرف طالبًا كان مستعدًا دون تردد للذهاب إلى المستشفى للتبرع بالدم بمجرد تلقيه معلومات تفيد بأن أحد المرضى يحتاج إلى نقل دم عاجل ولكن لا يوجد أحد في العائلة لديه نفس فصيلة الدم.
لو طلبت من الطلاب أن يذهبوا إلى المستشفى للحصول على تأكيد بشأن أفعالهم في مساعدة المحتاجين، فمن المؤكد أنك ستهز رأسك وتتجاهل الأمر. أنا أعرف أيضًا صديقًا شارك في حملة الصيف الأخضر التطوعية 3 مرات خلال 4 سنوات دراسية بسبب الحب وليس للحصول على نقاط إضافية.
تصنيف قاسٍ لنقاط التدريب، مما يؤدي إلى معاناة الطلاب
تؤثر درجات تدريب الطلاب على نوع المنحة الدراسية (مبلغ المال) التي يتلقونها. لذلك، في عامي الأول كمستشار أكاديمي، كنت صارمًا جدًا في مراجعة درجات تدريب الطلاب. كان لزاما علي أن أحصل على دليل لحساب الحد الأقصى للدرجة، وإلا فسوف أعطي فقط الحد الأدنى أو 0 نقطة. ونتيجة لذلك، كان فصلي في ذلك الفصل الدراسي في وضع غير مواتٍ، فلم يحصلوا على منح دراسية عالية بل حصلوا فقط على منح دراسية أقل على الرغم من أن درجاتهم الأكاديمية كانت مماثلة للفصول الأخرى.
السبب هو أن الطلاب في الفصول الأخرى لديهم درجات تدريب عالية جدًا. ورغم أن الطلاب لم يلوموني، إلا أنني أفهم أنهم كانوا حزينين لأنهم خضعوا لـ"منافسة غير عادلة". بعد ذلك الوقت، تعلمت درسًا، لا يمكنني أن أكون صارمًا في اتباع القواعد بينما يكون الآخرون مرنين.
لذلك، في مراجعات درجات التدريب التالية، أعطي درجات مرنة حسب الحالة وأوحد طريقة حساب الدرجات للطلاب بطريقة علنية وعادلة ومحددة وواضحة قبل الفصل. كما تم الإعلان عن النتائج فورًا بعد الاجتماع حتى لا يكون لدى أي طالب أي أسئلة.
من وجهة نظر شخص قضى سنوات دراسته يشارك في العديد من أنشطة الحركة بسبب احتياجاته الخاصة وليس لأنه أجبر على ذلك، أعتقد أن التنظيم المتعلق بنقاط التدريب ضروري.
طلاب يحضرون فعالية نادي المسرح والسينما، جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، مدينة هوشي منه
لا يعرف الطلاب كيفية الدراسة فحسب، بل يجب عليهم أيضًا المشاركة في أنشطة اتحاد الشباب والجمعيات لتحسين أنفسهم وتطوير المهارات الشخصية. من المؤكد أن تحقيق درجة تدريبية قدرها 100 سيكون صعبًا للغاية، ولكن 70 نقطة في متناول الطلاب.
لا يشترط أي صاحب عمل على الطلاب أن يكون لديهم نتيجة تدريب مكونة من 100 نقطة، ولا يصنفك أي شخص بنتيجة 70 نقطة على أنك أقل أخلاقياً منك بـ 100 نقطة. لذلك، وبناءً على أهداف كل شخص، يمكن للطلاب التفكير في الأنشطة التي يريدونها واختيارها بدلاً من الاضطرار إلى المشاركة فقط للحصول على النقاط.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)