بحلول عام 2030، سيتمكن 100% من الطلاب في مدينة هوشي منه من العزف على آلة فنية/موسيقية واحدة على الأقل.

تفاعل طلاب مدرسة نجوين تاي هوك الابتدائية، وهي مدرسة ابتدائية تقدمية وعالية الجودة في المنطقة الأولى في مدينة هوشي منه، مع طلاب مدرسة نيو تاون الابتدائية (سنغافورة) في أوائل سبتمبر.

وعليه، يهدف التعليم في مدينة هوشي منه إلى الابتكار والتطوير الشامل للطلاب، وتعظيم إمكانات وإبداع كل فرد، وتلبية متطلبات تحسين جودة التعليم والتدريب، والموارد البشرية عالية الجودة... وبناء فريق من المعلمين والمديرين التعليميين لضمان الكمية الكافية والتوحيد في هيكل الموضوع؛ -لدي رؤية وتفكير تنموي؛ - تنفيذ قواعد السلوك بشكل جيد، وأن يكون قدوة، وقدوة في القيم الأخلاقية وأسلوب الحياة للمعلمين والطلاب.

وتركز مدينة هوشي منه بشكل خاص على تحسين الصفات السياسية والأخلاق وأسلوب الحياة والمهنة للمعلمين لتلبية متطلبات المجتمع في الفترة الجديدة؛ المساهمة في الابتكار الأساسي والشامل للتعليم الفيتنامي في اتجاه التحول القوي للعملية التعليمية من تزويد المعرفة بشكل أساسي إلى تطوير قدرات المتعلمين وصفاتهم بشكل شامل. بالإضافة إلى ذلك، فإن التوجه هو تدريب الناس على الأخلاق والانضباط والنظام والشعور بالمسؤولية المدنية والاجتماعية؛ - امتلاك مهارات الحياة، ومهارات العمل، واللغات الأجنبية، وتكنولوجيا المعلومات، والتكنولوجيا الرقمية، والتفكير الإبداعي، والتكامل الدولي.

تحقيق المستوى المتقدم للمنطقة الآسيوية بحلول عام 2030

تركز مدينة هوشي منه التعليمية على تدريب الموارد البشرية عالية الجودة وفقًا للمعايير والقدرات الدولية، وبناء مدينة هوشي منه لتصبح مركزًا لتدريب الموارد البشرية عالية الجودة للبلاد بأكملها ومنطقة الآسيان والتحرك نحو تدريب المواطنين العالميين...

كما حددت مدينة هوشي منه رؤية لعام 2045 لبناء وتطوير التعليم وتحويله إلى مدينة متحضرة وحديثة وديناميكية وإبداعية، وتعزيز تقاليد التضامن والصداقة واستيعاب الحضارة العالمية. تعد المدينة مكانًا يجذب المواهب والخبراء والعلماء ، وخاصة الموارد البشرية عالية الجودة للدراسة والعيش والعمل. ويعد قطاع التعليم والتدريب في المدينة من القطاعات الرائدة في جنوب شرق آسيا، ويسعى إلى الوصول إلى المستوى المتقدم في المنطقة الآسيوية بحلول عام 2030 والمستوى المتقدم في العالم بحلول عام 2045.

80% من طلاب المدارس الثانوية يستطيعون التواصل والدراسة بطلاقة باللغة الأجنبية.

ولتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، حددت مدينة هوشي منه مهام محددة في استراتيجية تطوير التعليم والتدريب، وهي: ضمان أن المرافق والمدارس تلبي المعايير الوطنية: 60% من رياض الأطفال، و80% من المدارس الابتدائية، و70% من المدارس الثانوية، و50% من المدارس الثانوية العامة.

يوجد في كل منطقة ومقاطعة ومدينة ثو دوك مدرستان على الأقل في كل مستوى من مستويات ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية تنفذ برنامج "المدرسة المتقدمة المتكاملة دوليًا" عالي الجودة؛ تحتوي المدينة على ما لا يقل عن 10 مدارس ثانوية ومدارس ثانوية متخصصة بمرافق حديثة وجودة تدريس تلبي معايير المدرسة عالية الجودة "مدرسة متقدمة متكاملة دوليا"؛ 100% من المدارس في المدينة تسعى لبناء مدارس ذكية.

تأكد من أن حجم الفصل في جميع المستويات يتراوح بين 30-35 طالبًا / فصلًا. 100% من المدارس الابتدائية و 70% من المدارس الثانوية تدرس 2 حصة في اليوم؛ 80% أو أكثر من المدارس الثانوية في كل منطقة، مدينة ثو دوك تدرس دورتين في اليوم؛ 30% من المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية تتوفر فيها شروط الاستقلالية.

وعلى وجه الخصوص، يستطيع 80% من طلاب المدارس الثانوية التواصل بطلاقة والوصول إلى التعلم بلغة أجنبية (ما يعادل المستوى الثالث من إطار إتقان اللغة الأجنبية). 100% من خريجي المدارس الثانوية لديهم مهارات تطبيق تكنولوجيا المعلومات الأساسية، و50% من الطلاب لديهم مهارات تكنولوجيا المعلومات وفق المعايير الدولية. 100% من طلاب المدارس الثانوية يعرفون كيفية العزف على الأقل على آلة فنية/موسيقية واحدة وممارسة رياضة واحدة على الأقل.

المصدر: https://thanhnien.vn/den-nam-2030-100-hoc-sinh-tphcm-biet-choi-it-nhat-1-mon-nghe-thuat-hoac-nhac-cu-185241008225136542.htm