اقتراح بتصنيف رواتب المعلمين كأعلى رواتب، وإحالة معلمي رياض الأطفال للتقاعد قبل 5 سنوات

وفي صباح يوم 25 سبتمبر، واصلت اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية أعمال دورتها السابعة والثلاثين، وأبدت آراءها بشأن مشروع قانون المعلمين. وفي كلمته في الاجتماع، قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إن السياسات والأنظمة الحالية للمعلمين مثل رواتب المعلمين، والمخصصات، والمعاملة التفضيلية، وأنظمة الجذب، والاحترام الاجتماعي للمعلمين... لا تتناسب حقًا مع مكانة ودور المعلمين.

قدم نائب وزير التربية والتعليم والتدريب تقريراً في الاجتماع.

لا تزال حياة المعلمين صعبة، ولا يستطيع المعلمون كسب عيشهم من مهنتهم، كما أن رواتب المعلمين ليست في الحقيقة المصدر الرئيسي للدخل لضمان حياة المعلمين، وخاصة المعلمين الشباب ومعلمي ما قبل المدرسة.

وفي الوقت نفسه، لم يحصل المعلمون على الاهتمام والحماية التي يستحقونها من المجتمع، لذلك لا تزال هناك العديد من الحوادث المحزنة حول سلوك المجتمع والآباء والطلاب تجاه المعلمين.

وهذا يؤدي إلى حالة حيث لا يثق المعلمون في عملهم، وقد ترك عدد كبير من المعلمين وظائفهم أو غيروا وظائفهم، وخاصة المعلمين الشباب. وهذا هو السبب أيضًا في عدم قدرتنا على جذب الأشخاص الموهوبين إلى مهنة التدريس. تفتقر العديد من المحليات والمؤسسات التعليمية إلى الموارد التوظيفية اللازمة لسد النقص في المعلمين...

ولتجاوز هذه القيود، قال نائب وزير التربية والتعليم والتدريب إن مشروع القانون ينص على أن رواتب المعلمين هي الأعلى في نظام سلم رواتب الوظائف الإدارية، ويستحقون بدلات تفضيلية وبدلات أخرى حسب طبيعة الوظيفة والمنطقة وفقاً لما يحدده القانون.

وفي الوقت نفسه، مساعدة المعلمين على الشعور بالأمان في عملهم وتفانيهم وتطورهم المهني؛ استقطاب وتوظيف ومنح معاملة تفضيلية للأشخاص الموهوبين ليصبحوا مدرسين؛ استقطاب المعلمين للعمل والعمل على المدى الطويل في قطاع التعليم، وخاصة في المناطق الصعبة...

وينص مشروع القانون أيضاً على أن لا تقل رواتب وسياسات رواتب المعلمين في المؤسسات التعليمية الخاصة والمؤسسات العامة المستقلة عن رواتب وسياسات رواتب المعلمين المنصوص عليهم في هذا القانون بنفس مستوى التدريب والأقدمية واللقب في المؤسسات التعليمية العامة التي تتقاضى رواتب من الموازنة العامة للدولة.

وفي الوقت نفسه، ولضمان استمرار المعلمين في تلقي علاوات الأقدمية حتى تضع الدولة إرشادات جديدة بشأن سياسة الرواتب، ينص مشروع القانون في الأحكام الانتقالية على السماح للمعلمين بمواصلة تلقي علاوات الأقدمية حتى يتم تنفيذ سياسة الرواتب الجديدة.

وعلق الأمين العام للجمعية الوطنية بوي فان كونج في الاجتماع.

يمكن لمعلمي ما قبل المدرسة والمعلمين ذوي الإعاقة التقاعد قبل 5 سنوات

وفيما يتعلق بالتقاعد وتمديد ساعات العمل للمعلمين، ينص مشروع القانون على أنه يمكن لمعلمي رياض الأطفال والمعلمين في مدارس ذوي الإعاقة التقاعد قبل 5 سنوات من سن التقاعد. ويضمن ذلك الالتزام بمتطلبات تنفيذ برامج التعليم ما قبل المدرسي وظروف العمل الحالية لمعلمي ما قبل المدرسة.

وقال السيد ثونغ "هناك الآن تقارير بحثية علمية تثبت أن ظروف عمل معلمي رياض الأطفال من بين مؤشرات المهن الشاقة".

وبالإضافة إلى ذلك، ولتلبية متطلبات بناء وتنمية فريق من المثقفين، ينص مشروع القانون على تمديد دوام المعلمين من حملة لقب الأستاذ والأستاذ المشارك والدكتوراه العاملين في المؤسسات التعليمية لمواصلة التدريس والبحث العلمي.

وفي الوقت نفسه، يجوز للمؤسسات التعليمية (بما في ذلك مؤسسات التعليم العام) توقيع عقود عمل مع المتقاعدين إذا كانت الوحدة بحاجة إلى ذلك ورغب المتقاعد في ذلك.

وأعرب رئيس لجنة شؤون الوفد نجوين ثانه هاي عن رأيه في الاجتماع.

تجنب المفهوم الخاطئ بأنه سيكون هناك جدول وسلّم رواتب منفصل للمعلمين.

وفي تقرير المراجعة، قال رئيس لجنة الثقافة والتعليم نجوين داك فينه إن اللجنة الدائمة للجنة الثقافة والتعليم وافقت على ضرورة وجود سياسة رواتب للمعلمين لتحفيز المعلمين على الشعور بالأمان في عملهم وجذب الطلاب الجيدين إلى مهنة التدريس. ومع ذلك، فإن إضفاء الطابع المؤسسي على هذه السياسة يحتاج إلى أن يكون متسقاً مع سياق تنفيذ إصلاح الأجور؛ تجنب المفهوم الخاطئ بأنه سيكون هناك جدول وسلّم رواتب منفصل للمعلمين.

وفي تعليقه، وافق الأمين العام للجمعية الوطنية بوي فان كونج على تطوير اللوائح الخاصة بسياسات الرواتب والمزايا للمعلمين لتجسيد سياسة الحزب في القرار رقم 29.

ومع ذلك، أشار السيد كونغ إلى أن إصلاح رواتب المعلمين أمر صعب ومعقد للغاية، ويحتاج إلى البحث والمراجعة ليكون أكثر مرونة في التنفيذ.

واقترح السيد كونج إجراء البحوث في اتجاه وضع سياسة معاملة تفضيلية لجذب الأشخاص الموهوبين في قطاع التعليم، وتجنب حالة "العيش لفترة طويلة والتحول إلى محترف"، في حين أن الأشخاص الموهوبين الذين يدخلون قطاع التعليم في وقت لاحق لا يتمتعون بسياسات تحفيزية.

ووافق رئيس لجنة شؤون الوفد نجوين ثانه هاي على محتوى التقاعد المبكر لمعلمي ما قبل المدرسة. من المنطقي أن يتقاعد معلمو رياض الأطفال من ذوي الإعاقة قبل خمس سنوات. فعندما يكبرون، يصعب عليهم الغناء والرقص ورعاية الأطفال الصغار. عندما كنت أعمل في المقاطعة، كانت هذه رغبة العديد من معلمي رياض الأطفال، كما قالت السيدة هاي.

المصدر: https://thanhnien.vn/de-xuat-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-giao-vien-mam-non-nghi-huu-som-5-nam-185240925115102515.htm