اقتراح لتكملة سياسة دعم إيجار السكن للمعلمين العاملين في المناطق الصعبة

استمرارًا لبرنامج العمل بعد ظهر يوم 25 مارس، للمؤتمر السابع لنواب الجمعية الوطنية بدوام كامل، الفصل الخامس عشر، لإعطاء الآراء حول مشروع قانون المعلمين، قالت اللجنة الدائمة للجنة الثقافة والمجتمع في الجمعية الوطنية: فيما يتعلق بسياسة دعم السكن الجماعي وتأجير السكن العام للمعلمين (المادة 26)، مع الأخذ بعين الاعتبار آراء نواب الجمعية الوطنية، يتم تعديل مشروع القانون في اتجاه النص على أن المعلمين يحق لهم الحصول على سياسات بشأن تأجير السكن العام وفقًا لأحكام قانون الإسكان أو ضمان السكن الجماعي عند العمل في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الحدودية والجزر والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص. وفي الوقت نفسه، استكمال اللائحة التي تنص على أنه في حالة عدم إمكانية ترتيب سكن جماعي أو سكن عام، سيتم دعم المعلمين بإيجار السكن بنفس مستوى دعم إيجار السكن العام (النقطة أ، البند 2، المادة 26).

فيما يتعلق بسياسة التقاعد المبكر لمعلمات رياض الأطفال (المادة 28)، فإن العديد من الآراء تتفق مع سياسة التقاعد المبكر وفقاً للقانون لمعلمات رياض الأطفال. ومع ذلك، يقترح إضافة معيار مفاده أن المعلمين يجب أن يكونوا قد سددوا التأمين الاجتماعي لمدة 20 عامًا أو أكثر ليكونوا مؤهلين للتقاعد المبكر وعدم خصم معدل معاشاتهم التقاعدية؛ هناك مخاوف بشأن الموارد اللازمة لضمان تنفيذ هذه السياسة، ومن الضروري ضمان مبدأ "المساهمة والاستفادة" وفقًا لقانون التأمينات الاجتماعية.

ترى اللجنة الدائمة للجنة أن السماح لمعلمي رياض الأطفال بالتقاعد قبل السن القانوني هو سياسة مبنية على خصائص النشاط المهني لهذا الموضوع وملائمة لخصائص المتعلمين في رياض الأطفال.

ترأست نائبة رئيس الجمعية الوطنية نجوين ثي ثانه جلسة مناقشة مشروع قانون المعلمين.

استجابة لآراء نواب مجلس الأمة، تم تعديل الفقرة الثانية من المادة 28 من مشروع القانون واستكمالها بالنص على أنه يجوز للمعلمين في مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي، إذا رغبوا في ذلك، التقاعد في سن أقل من سن تقاعد الموظفين في الظروف العادية، ولكن لا تزيد على 5 سنوات، ولن يتم تخفيض نسبة استحقاقات المعاش التقاعدي بسبب التقاعد المبكر إذا كانوا قد دفعوا التأمينات الاجتماعية لمدة 20 سنة أو أكثر. وفي الوقت نفسه، يعمل مشروع القانون على تعديل واستكمال الفقرة 3أ بعد الفقرة 3 من المادة 66 من قانون التأمينات الاجتماعية في الأحكام الانتقالية لضمان الاتساق والتزامن في النظام القانوني.

فيما يتعلق بمستوى التدريب القياسي للمعلمين (المادة 30)، هناك آراء تقترح مراجعة واستكمال اللوائح الخاصة بمعايير تدريب المعلمين الذين يدرسون مواد محددة في التعليم العام، والمعلمين الذين يقومون بمهام التدريب والرعاية في مدارس الأجهزة الحكومية والمنظمات السياسية والمنظمات الاجتماعية والسياسية والقوات المسلحة الشعبية؛ إن اللوائح الخاصة بخارطة الطريق التدريبية لتحسين مؤهلات المعلمين تضمن التوافق مع أحكام قانون التعليم.

مندوبو الجمعية الوطنية بدوام كامل يناقشون

مع الأخذ في الاعتبار آراء نواب مجلس الأمة، فإن المادة 5، المادة 30 من مشروع القانون تهدف إلى تكليف الحكومة بتحديد مستوى التدريب القياسي لمعلمي المواد المحددة، والمعلمين الذين يؤدون مهام التدريب والرعاية في مدارس الأجهزة الحكومية، والمنظمات السياسية، والمنظمات الاجتماعية والسياسية، والقوات المسلحة الشعبية؛ - وضع لائحة بشأن خارطة طريق التدريب لتحسين المؤهلات المعيارية والاستفادة من المعلمين الذين لم يستوفوا المؤهلات المعيارية في الأحكام الانتقالية لمواصلة تنفيذ اللائحة الحالية بشأن خارطة طريق التدريب لتحسين مؤهلات المعلمين.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-bo-sung-chinh-sach-ho-tro-tien-thue-nha-cho-giao-vien-den-cong-tac-vung-kho-khan-20250325163317504.htm