السؤال الثاني من امتحان الأدب للصف الحادي عشر (تخصصي) من الدور الثاني لامتحان الطالب المتفوق على مستوى المحافظة للمدارس الثانوية في كوانج نام تم نشره على الفيسبوك
وبحسب البحث، فإن امتحان الأدب الذي أثار ضجة عبر الإنترنت هو جزء من الجولة الثانية من امتحان المدارس الثانوية الإقليمية للعام الدراسي 2023-2024، والذي نظمته إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج نام، في 15 مارس.
لقد تم التعليق بالفعل، لماذا التوضيح؟
حيث أن محتوى الجملة 2 مثير للجدل عندما يتعلق الأمر بإعطاء مقتطف وطلب "التعليق وتوضيح الرأي أعلاه".
هناك آراء كثيرة على مواقع التواصل الاجتماعي حول طريقة طرح الأسئلة. أولا، الطلبان "التعليق" و"التوضيح" متناقضان لأنهما ينتميان إلى أمرين لا يمكن تنفيذهما في نفس الوقت وتجعل المرشح "لا يعرف أي طريق يجب أن يسلك". إن التوضيحات والتعليقات مقبولة، ولكن التعليق والتوضيح غير مقبول.
بالإضافة إلى ذلك، فإن الاقتباس في السؤال يؤكد على فشل "العديد من" الكتاب، ويطلب السؤال تعليقات توضح الفكرة المؤكدة. فمن المنطقي أن يذهب المتسابقون للبحث عن الإخفاقات في أعمالهم الفاشلة للتعليق عليها وتوضيحها.
يعتقد البعض أيضًا أن هذا النوع من الأسئلة يجعل الطلاب يعانون ولا يعرفون كيفية الكتابة.
ماذا تقول وزارة التعليم والتدريب؟
المكتب المؤقت لقسم التعليم والتدريب في كوانج نام - تصوير: لي ترونج
وفي حديثه مع موقع توي تري أونلاين ، قال السيد ثاي فيت تونج - مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة كوانج نام - إنه سوف يتحقق من الأمر ويناقشه مرة أخرى.
في هذه الأثناء، قال السيد لي فان هييب - المتخصص في إدارة التعليم الثانوي والمسؤول عن الأدب في وزارة التعليم والتدريب - إنه من الطبيعي أن يكون لدى المجتمع عبر الإنترنت آراء متعارضة حول امتحان الأدب.
سيقوم الشخص المسؤول بتلقي واختيار المعلومات المفيدة لخدمة العمل المهني.
"أما فيما يتعلق بالحكم الجيد والسيئ على الموضوع، فلن أناقشه. فلكل شخص طريقته في فهمه. أنا لا أنكر المقاربات، ولا أناقش كيف هو الموضوع"، هكذا قال السيد هييب.
وفي توضيحه للمسألة أكثر، قال السيد هييب إن هناك متطلبين هنا. أولاً، يشترط التعليق أن يثبت المرشحون قدرتهم على فهم القضية وتقييمها ومناقشتها.
يستخدم التعليق مجموعة من العمليات الحججية. ويتضمن التعليق أيضًا الإثبات، ولكن الإثبات في التعليق يُستخدم غالبًا لتوضيح الحجة.
إن متطلب "التوضيح" هو أن يقوم الطلاب باختيار الأعمال والمؤلفين الذين يقومون بتحليل وإظهار القضية بشكل أكثر عمقًا.
يعد هذا شرطًا ضروريًا للمرشحين لإظهار قدرتهم على القراءة والفهم وتطبيق المعرفة لتوضيح القضايا التي تحتاج إلى التعليق عليها في الامتحان، وخاصة في امتحان اختيار الطلاب المتميزين في الصف الحادي عشر في الأدب المتخصص.
"لذلك، تعتزم لجنة الامتحانات اختبار مهارات الطلاب في المناقشة لحل مشكلة ما، واختبار تطبيق الطلاب للمعرفة الأدبية لتوضيح القضية التي يعلقون عليها. هذان شرطان، وقد حافظ كاتبو الامتحان على وجهة النظر هذه حتى الآن، ولا تزال مستقرة. لا تزال جامعة كوانج نام تختار الطلاب لخوض الامتحان بنتائج جيدة الجودة"، كما أوضح.
وفيما يتعلق بالرأي القائل بأن السؤال يحتاج إلى التعليق وتوضيح التناقضات التي تسبب الارتباك للطلاب، أكد الأستاذ هييب أن شرط الطالب الجيد ليس مربكًا، ويمكنه أيضًا أن يؤدي بشكل جيد: "بعد أن يقوم الطلاب بالتعليق وحل المشكلة، يمكنهم الإثبات أو الجمع بين التعليق والإثبات، وهذا ليس مربكًا، إنه أمر طبيعي".
يفهم الطلاب الاختبار ويؤدونه بشكل جيد.
"كانت جودة الامتحان الأخير جيدة، مع تمييز واضح. ولم يكن هناك رأي عام حول الدرجات. وعندما تم إبلاغ الطلاب بالنتائج من قبل القسم، لم تكن هناك أي مشاكل على الإطلاق. وأعطى الناس تقييمات جيدة للغاية حول أسئلة الامتحان والدرجات. كما ميزت درجات الامتحان الطلاب، مما يعكس أنهم فهموا الأسئلة وأدوا أداءً جيدًا في الاختبارات"، قال السيد لي فان هييب.
وأضاف السيد هييب أيضًا أن أسئلة الامتحان يتم إنشاؤها بواسطة لجنة الأسئلة ولجنة المراجعة.
[إعلان رقم 2]
مصدر
![[صورة] رئيس الوزراء فام مينه تشينه يترأس مؤتمرا حكوميا مع المحليات حول النمو الاقتصادي](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
تعليق (0)