وبحسب دراسة أجراها معهد العمال والنقابات العمالية، يوجد حاليا ما يقرب من 400 منطقة صناعية في جميع أنحاء البلاد تضم أكثر من 4 ملايين عامل. يعمل العديد من العمال في قطاع التصنيع منذ أن يكونوا عازبين حتى يتزوجوا وينجبون أطفالاً. في منطقتين صناعيتين مثل هانوي ودونج ناي، فإن معدل العمال الذين يتزوجون وينجبون الأطفال مرتفع للغاية، ويصل إلى 60-70%. ويؤدي هذا إلى خلق طلب كبير على التعليم لأطفال العمال في مراحل ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية والثانوية.
السيدة نجوين ثي هوا - بلدية كيم تشونغ (منطقة دونغ آنه، هانوي) كانت عاملة في منطقة ثانغ لونغ الصناعية، ولكن بسبب الظروف الصعبة، زوجها عامل أيضًا، وليس هناك من يعتني بطفليها، اضطرت إلى ترك وظيفتها والبقاء في المنزل لبيع منتجاتها عبر الإنترنت. وقالت السيدة هوا إن راتب العامل يتراوح بين 5 و6 ملايين دونج شهريًا، ولا يمكن زيادته إلى 8 و9 ملايين دونج شهريًا إلا عند العمل الإضافي. كما أنها غيرت الشركات عدة مرات بسبب عدم استقرار الراتب ولكن لا يزال غير مستقر.
في أصعب الأوقات، كان الأطفال يمرضون باستمرار. لم يأتِ الأجداد من الريف لرعايتهم إلا لبضعة أيام قبل أن يعودوا لرعاية المزرعة، بينما كان الزوجان يضطران للعمل الإضافي باستمرار. لذلك لم يتمكن الزوجان من التعامل. أنا لا أشعر بالراحة عند أخذ طفلي إلى الحضانة لأن المدرسة والفصول الدراسية غير مضمونة. ويحاول العديد من عائلات العمال هنا أيضًا إرسال أطفالهم إلى المدارس، لكنهم يشعرون بالقلق دائمًا لأن المدارس غير مضمونة. "كملجأ أخير، اضطررت إلى ترك وظيفتي والبقاء في المنزل لبيع السلع ورعاية طفلي" - شاركت السيدة هوا.
السيدة نجوين ثي مينه - عاملة تقيم في منطقة ثاتش ثات (هانوي) وأصلها من سون لا - تعاني من نفس الوضع. السيدة مينه هي شخص مجتهد، لذا فإن دخلها أعلى بكثير من الزراعة في الريف. ثم جاءت الصعوبات الحقيقية بعد أن وصل طفل مينه إلى سن الروضة. تمكنت من إرسال طفلها من الحضانة إلى روضة الأطفال دون مساعدة أجداده. كان الطفل مريضًا ويبكي كثيرًا، لذلك لم تكن الحضانات مهتمة برعايته. ومن الطفل الأول إلى الطفل الثاني تكرر الوضع. كادت أن تضطر إلى ترك عملها لرعاية أطفالها. حتى يذهب الطفل إلى المدرسة، فالأمر صعب حقًا. المدرسة المؤهلة لدراسة طفلي بعيدة، ومن غير الملائم لوالدي أن يأخذوني من وإلى المدرسة لأنهم يعملون بنظام المناوبات. لم يتمكنوا من الالتحاق بالمدرسة المناسبة لأنهم لم يكن لديهم تسجيل منزلي وكانت التكلفة تفوق قدرة الزوجين... وبعد أشهر من التردد، قرروا أخيرًا العودة إلى مسقط رأسهم.
قالت السيدة فام ثي ثو لان، نائبة مدير معهد العمال والنقابات العمالية، إن إرسال الأطفال الصغار إلى مسقط رأسهم هو الخيار الأول للعمال إذا كان لدى والديهم في مسقط الرأس الظروف والوقت لرعايتهم. ومع ذلك، فإن عيش الأطفال بعيدًا عن والديهم لفترات طويلة من الزمن يثير أيضًا تساؤلات حول العلاقة بين الوالدين والأبناء، فضلاً عن فرص الوالدين في تثقيف أبنائهم وتعليمهم وحبهم. لا يستطيع العمال التحدث إلى أطفالهم أو التقرب منهم يوميًا. لا يعرفون كيف يأكلون أو يلعبون أو يدرسون. لا يستطيعون مراقبة أطفالهم أو رعايتهم أو تعليمهم في الوقت المناسب. لذلك، فإن إرسال الأطفال إلى مرافق خاصة هو الخيار المفضل لدى العديد من العمال على الرغم من انخفاض الدخل، حيث ينتمي 70٪ من العمال على مستوى البلاد إلى مجموعة الدخل المنخفض التي تقل عن 10 ملايين دونج ويضطرون إلى استئجار غرفة. ومع ذلك، لا يزال يتعين عليهم "شد أحزمتهم" لإرسال أطفالهم إلى المدرسة.
وبحسب السيدة دو هونغ فان - رئيسة اتحاد المرأة في الاتحاد العام للعمل في فيتنام، فإن الاتحاد العام للعمل في فيتنام كان في الآونة الأخيرة يهتم دائمًا ويهتم ويسعى إلى كل حل لتعزيز تنفيذ سياسات الحضانة ورياض الأطفال لأطفال العمال، مما يساهم في حماية الحقوق والمصالح المشروعة والقانونية لأعضاء النقابة والعمال. وعلى وجه التحديد، أوصى الاتحاد العام بأن يكون لدى المناطق الصناعية التي يتم إنشاؤها وتطويرها في المستقبل خطط لتخصيص أموال الأراضي لبناء دور الحضانة ورياض الأطفال؛ صندوق أراضي إضافي لبناء دور الحضانة ورياض الأطفال في المناطق الصناعية القائمة. توجيه النقابات العمالية على كافة المستويات لتنفيذ التوجيه رقم 09 لرئيس الوزراء بشأن تعزيز تنفيذ الحلول لحل مشكلة المدارس الابتدائية في المناطق الصناعية ومناطق معالجة الصادرات. بالإضافة إلى ذلك، تسريع بناء وتشغيل المؤسسات النقابية في المناطق الصناعية ومناطق معالجة الصادرات، بما في ذلك رياض الأطفال لأطفال العمال. توجيه النقابات العمالية على كافة المستويات لتنسيق وتعبئة الشركات لبناء دور الحضانة ورياض الأطفال، ودعم رعاية الأطفال لأطفال العمال، عادة في مقاطعات دونج ناي، وبينه دونج، وتيان جيانج...
ومع ذلك، لا يزال نقص المدارس قائما، مما يضطر العمال إلى البحث عن أماكن لدراسة أطفالهم. ويتطلب ذلك من القطاعات والمستويات والمحليات أن تكون أكثر إلحاحاً ومشاركة بشكل وثيق في بناء المدارس للمناطق الصناعية.
ويؤدي نقص المدارس إلى إجبار العمال على البحث عن طرق لإرسال أطفالهم إلى العمل، ويضطر معظمهم إلى إرسال أطفالهم إلى دور الحضانة، أو الأجداد، أو المدارس الخاصة. وبحسب دراسة استقصائية أجراها معهد العمال والنقابات العمالية حول الحياة والعمل والدخل السنوي، فإن 40% من العمال يضطرون إلى إرسال أطفالهم إلى مدنهم الأصلية لرعايتهم من قبل أقاربهم، ويرسلهم نحو 22% إلى مراكز رعاية الأطفال العائلية أو الحضانات الخاصة. ويترك بعض الأشخاص أطفالهم مع الجيران أو المعارف بالقرب من بيت الضيافة، بينما يطلب آخرون من أزواجهم أو زوجاتهم البقاء في المنزل لرعاية أطفالهم أو طلب من أقاربهم من الريف أن يأتوا إليهم. ويترك بعض العمال أطفالهم بمفردهم في بيت الإقامة أثناء فترة عملهم، على الرغم من أن هذا ليس هو الحال في كثير من الأحيان.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)