هل نعلم الأطفال وظائف عمال النظافة وحراس الأمن؟

أطفال ما قبل المدرسة في زوايا اللعب

صرحت السيدة لونغ ثي هونغ ديب، رئيسة قسم تعليم ما قبل المدرسة بإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، بذلك في جلسة التدريب صباح يوم 4 يناير/كانون الثاني التي عقدت في هذا القسم، بمشاركة العديد من المديرين ومعلمي ما قبل المدرسة من المناطق والبلدات ومدينة ثو دوك.

ركزت الدورة التدريبية على توجيه تنظيم أنشطة التثقيف الغذائي، وتعليم الأطفال حول الصحة، وضمان سلامة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة؛ تعليم المهارات الحياتية لأطفال ما قبل المدرسة.

وأكدت السيدة ديب أن المعلمين الذين يقومون بتربية الأطفال بشكل مباشر يجب أن يبذلوا قصارى جهدهم من خلال الأشياء الصغيرة جدًا لتثقيف الأطفال بالمهارات الحياتية. مثل تعليم الأطفال كيفية غسل أيديهم، وكيفية النظر في المرآة، وكيفية تنظيف أسنانهم، وغسل وجوههم للحفاظ على نظافتهم، وكيفية الحفاظ على شعرهم أنيقًا، وكيفية ربط أزرار قمصانهم، وكيفية منع سقوط حبات الأرز عند تناول الطعام...

حارس الأمن في المدرسة محبوب من قبل العديد من الطلاب.

"نُدرِج محتوىً مهنيًا في تعليم الأطفال، ونُعلِّمهم عن اتساع وجمال مدرستنا، وما هي وظيفة المدير. ولكن هل علَّمنا الأطفال يومًا عن وظائف عمال النظافة وحراس الأمن؟"، سألت السيدة ديب.

إن درسًا واحدًا فقط يُعلّم الأطفال عن مهن المعلمين والخالات كفيلٌ بغرس العديد من الفوائد في نفوسهم. على سبيل المثال، عند دخولهم بوابة المدرسة، يجب على الأطفال تحية حارس الأمن. وعند رؤية عامل النظافة وهو ينظف المنزل، يجب على الأطفال المشي بطريقة لا تُوسخ الأرضية ولا تؤثر على عمله. إن تعليم مهارات الحياة ينطوي على أمور صغيرة، ولكنه يُحقق فعالية كبيرة. لا يحتاج المعلمون إلى الكلام المُبالغ فيه، أو العناء في البحث عن مواضيع مهمة، بل يُعلّمون الأطفال من أصغر التفاصيل، كما قالت السيدة ديب.

شاركت السيدة لونغ ثي هونغ ديب هذا الصباح، 4 يناير

وطلبت السيدة ديب أيضًا من المدارس الابتدائية توصيل محتوى جلسة التدريب اليوم إلى جميع المعلمين ونشرها على مواقعها الرسمية للترويج لها بين أولياء الأمور. وهذه أيضًا طريقة للتفاعل، مما يساعد الآباء على معرفة كيفية قيام المعلمين برعاية الأطفال وتعليمهم والحفاظ على سلامتهم.

أخطاء في تعليم المهارات الحياتية لأطفال ما قبل المدرسة

في جلسة التدريب، أشارت السيدة نجوين ثي دوان ترانج، المتخصصة في قسم تعليم ما قبل المدرسة بإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إلى بعض الأخطاء الشائعة التي يرتكبها المعلمون وأولياء الأمور عند تعليم مهارات الحياة لأطفال ما قبل المدرسة.

الأخطاء الشائعة هي التقليل من أهمية تعليم المهارات الحياتية للأطفال في سن ما قبل المدرسة؛ أعتقد دائمًا أن الأطفال في سن ما قبل المدرسة ما زالوا صغارًا جدًا لتكوين المهارات؛ عدم الصبر عند تشكيل المهارات الحياتية لمرحلة ما قبل المدرسة.

ويعتقد العديد من الآباء أيضًا أن تعليم المهارات الحياتية هو مسؤولية المدرسة؛ هناك خوف على سلامة الأطفال عند المشاركة في الأنشطة الخارجية. أو عادة ما يفرض العديد من البالغين مهاراتهم على تجارب ومهارات الحياة الواقعية التي يعيشها أطفال ما قبل المدرسة.

وأشارت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه إلى أنه عند تعليم مهارات الحياة لأطفال ما قبل المدرسة، من الضروري التواصل بانتظام مع الأطفال؛ - بناء القواعد والأنظمة مع الأطفال وتنفيذها معًا؛ يجب توجيه مهارات الحياة للأطفال بشكل مستمر. وفي الوقت نفسه، ينبغي تشجيع الأطفال على المشاركة في أنشطة جماعية حرة ذاتية التوجيه، لا يستطيع الكبار القيام بها نيابة عنهم.

يلعب أطفال ما قبل المدرسة دور البائعين، حيث يشترون البضائع في ركن لعب الأدوار.

يجب على المعلمين أن يكونوا متسقين بين أقوال وأفعال الكبار حول الأطفال في عملية تعليم المهارات الحياتية؛ يجب أن يكون الكبار قدوة حسنة للأطفال... على سبيل المثال، إذا تم تعليم الأطفال وضع أحذيتهم بشكل مرتب عند دخول الفصل الدراسي أو المنزل، فعندئذ أينما ذهبوا، لا يجوز للمعلمين ترك أحذيتهم بلا مبالاة، في غير المكان المناسب...

يمكن دمج تعليم المهارات الحياتية في أنشطة الأطفال مثل التحدث في بداية الفصل، والتحدث عند اصطحاب الأطفال أو توصيلهم إلى المدرسة. يمكن للمعلمين إعطاء الأطفال تدريبات في مواقف متاحة أو افتراضية. يجب أن تكون المواقف طبيعية، وليست قسرية، ويجب أن تضمن سلامة الأطفال تمامًا،

المديرون مسؤولون عن برامج المهارات الحياتية.

قال رئيس قسم التعليم ما قبل المدرسي بإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن هناك حاليًا العديد من مراكز تعليم المهارات الحياتية التي تريد التقدم بطلب للحصول على إذن لدخول المدارس لتنظيم الأنشطة التعليمية للأطفال الصغار. وفي هذا الصدد، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 04 لسنة 2014 بشأن تنظيم إدارة أنشطة تعليم المهارات الحياتية والأنشطة التعليمية اللامنهجية، والتي يجب الالتزام بها. يجب أن يكون مديرو المدارس مسؤولين عن الموافقة على البرامج ويجب عليهم تعزيز عمل التحقق من سجلات القدرة الاستيعابية وفترة صلاحية التراخيص وشرعية البرامج المعتمدة والموظفين وما إلى ذلك.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/co-bao-gio-chung-ta-day-tre-cong-viec-cua-co-lao-cong-bac-bao-ve-185240104115057026.htm