ومن خلال توزيع الدرجات لهذا العام، يتبين أن أسئلة الامتحان والنتائج كانت مستقرة مقارنة بالسنوات الأخيرة. من التنظيم إلى نتائج الامتحان، تم اتباع توجيهات الحكومة ووزارة التربية والتعليم والتدريب، والحفاظ على الاستقرار النفسي للمرشحين وأولياء الأمور، وكذلك الاستقرار في عملية القبول في الجامعات.
تعتبر نتائج امتحان الثانوية العامة لعام 2024 موضوعية للغاية ويمكن الاعتماد عليها تمامًا للقبول الجامعي.
هذا رأي البروفيسور. الدكتور نجوين دينه دوك، رئيس مجلس جامعة التكنولوجيا، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي، بعد أن أعلنت وزارة التعليم والتدريب توزيع الدرجات لمواد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2024.
" أعلنت وزارة التعليم والتدريب للتو عن نتائج امتحان الثانوية العامة الوطني لعام 2024. ويمكننا أن نكون سعداء للغاية بتوزيع الدرجات المعلن، بالإضافة إلى نجاحات أعمال مراقبة الامتحان والتصنيف"، شارك الأستاذ الدكتور نجوين دينه دوك.
وأكد أن امتحان الثانوية العامة 2024 كان ناجحاً وآمناً وجاداً وأن النتائج جاءت في مستوى توقعات مديري التعليم والمرشحين وأولياء الأمور.
ومن خلال توزيع الدرجات لهذا العام، يتبين أن أسئلة الامتحان والنتائج كانت مستقرة مقارنة بالسنوات الأخيرة.
من التنظيم إلى نتائج الامتحان، تم اتباع توجيهات الحكومة ووزارة التربية والتعليم والتدريب، والحفاظ على الاستقرار النفسي للمرشحين وأولياء الأمور، وكذلك الاستقرار في عملية القبول في الجامعات.
"أقوم بتقييم نتائج الامتحان بموضوعية شديدة. وقال البروفيسور الدكتور نجوين دينه دوك: "على مستوى المعرفة المشتركة للبلاد بأكملها، يمكن الوثوق تمامًا في نطاق الدرجات لهذا العام بحيث يكون للجامعات مستوى مشترك للقبول الجامعي".
لقد تحسنت نتائج امتحانات الثانوية العامة 2024 بشكل ملحوظ، وهذه نقطة جيدة
كما قال رئيس مجلس جامعة التكنولوجيا بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي: من خلال نتائج الامتحانات، يمكن ملاحظة أن مصفوفة الامتحان وكذلك مستوى الصعوبة الأساسي ظلت مستقرة وأن جميع المواد شهدت تغييرات إيجابية للغاية.
ويتجلى ذلك في أن متوسط الدرجات التي تقل عن 5 في جميع المواد قد تحسن بشكل ملحوظ؛ بما في ذلك مواد مثل الرياضيات والتاريخ والفيزياء، وهي مواد غالبًا ما يكون فيها الدرجات أقل من المتوسط بشكل كبير نسبيًا.
وشهدت النتائج تحسناً ملحوظاً مقارنة بالأعوام السابقة، ما يدل على الاستقرار والجهد المبذول في الدراسة والتدريس من قبل الطلبة والمعلمين. وهذه نقطة جيدة فيما يتعلق بجودة التعليم العام في البلاد بشكل عام.
ينبغي إيلاء المزيد من الاهتمام لعمل التوجيه لامتحانات التخرج والقبول الجامعي.
ومع انتشار الدرجات في مواد مثل الرياضيات والفيزياء وخاصة الكيمياء والجغرافيا، أصبح عدد النقاط الـ10 أعلى من الأعوام السابقة. ولذلك، يتوقع البروفيسور نجوين دينه دوك أن طيف A00، A01، B00، C00، D01 سوف يزداد.
بالنسبة لمواد العلوم الاجتماعية، على سبيل المثال الأدب والجغرافيا، فإن معدل الدرجات الممتازة مرتفع ومعدل الدرجات الأقل من المتوسط منخفض. وفي الوقت نفسه، في العلوم الطبيعية مثل الرياضيات والفيزياء، على الرغم من تحسن نسبة الدرجات الممتازة، فإن نسبة الدرجات الأقل من المتوسط لا تزال أعلى من تلك الموجودة في المواد الأخرى.
ومن ثم، ينبغي التنويه إلى عمل امتحانات التوجيه والقبول الجامعي في مجموعة العلوم الطبيعية، والتركيز عليه بشكل أكبر.
يظهر توزيع درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 أن تعليم المدرسة الثانوية يحظى بالتقدير.
البروفيسور فام هونغ كوانغ: تم احترام التعليم الثانوي ولم يحدث أي انحراف كبير.
وفي تقييمه لتوزيع الدرجات في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024، علق الأستاذ الدكتور فام هونغ كوانغ، رئيس مجلس جامعة ثاي نجوين: تم تقييم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 على أنه جدي وعالي الجودة. عند النظر إلى طيف نتائج التحليل، فمن المشجع أن نرى التقارب، مما يعكس أن التعليم الثانوي تم تقديره وليس هناك انحراف كبير.
وهذا يثبت أن المعلمين في عملية تنظيم التدريس في المحليات اهتموا بالأساسيات الأساسية للتعليم العام، وخلق قاعدة متينة لدخول الطلاب إلى الحياة وخلق الفرص لهم لمواصلة المشاركة في التعليم ما بعد الثانوي.
وأكد البروفيسور فام هونغ كوانج أن "هذه الصور معبرة وأنا أقدر بشدة الطريقة التي قامت بها وزارة التعليم والتدريب بتحليل البيانات، مما أدى إلى إنشاء نتيجة علمية وموثوقة".
وفقا للأستاذ الجامعي فام هونغ كوانغ، فإن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية له هدفان. الأول هو التأكد من دراسة الطالب لمدة 12 سنة. شمل الامتحان محتوى شاملاً وتم تقييمه بنتائج جيدة.
سيكون التعليم الثانوي هو الأساس للقبول في الجامعة.
وأكد البروفيسور فام هونغ كوانغ: إن موثوقية التعليم العام ستكون الأساس للجامعات للنظر في القبول على أساس المجموعات.
وتعكس النتائج أيضًا الطريقة التي تم بها تنظيم الامتحان. هذا الاختبار، على الرغم من أنه ينهي البرنامج، إلا أنه يفتح اتجاهًا جديدًا، حيث يمكن للطلاب الوصول إلى التعليم ما بعد الثانوي بكل تأكيد.
ومن خلال نتائج توزيع الدرجات، أعرب البروفيسور فام هونغ كوانغ عن سعادته لأنه من المناطق النائية إلى المناطق المتقدمة، يظهر التقارب في التعليم العام في جميع درجات المواد، والفرق ليس كبيرا وليس كبيرا.
ومن خلال هذا الرسم البياني للتوزيع، فإنه يثبت أن عملية تنظيم التدريس، وعملية صياغة الأسئلة، وتحليل البيانات قد استوفت المتطلبات.
من الضروري إعطاء أهمية كبيرة للتعليم الأساسي عند تنفيذ برنامج التعليم العام الجديد.
وفيما يتعلق ببرنامج التعليم العام لعام 2018 الذي يتم تنفيذه وسيتم تقييم الطلاب في العام المقبل وفقًا لمعايير هذا البرنامج، قال البروفيسور فام هونغ كوانغ إنه في عملية تنظيم التعليم والتعلم، من الضروري إيلاء اهتمام كبير للمعرفة الأساسية، والتوازن بين المجالات، والانتباه إلى الطبيعة المركبة والمتعددة التخصصات والمتكاملة.
وهكذا، في عملية تقييم الطلاب في امتحان العام المقبل، سوف تركز الأسئلة أيضًا على هذا المحتوى، وتقييم القدرة الأكاديمية الشاملة للمتعلم ومن ثم مساعدته على امتلاك العقلية والأساليب اللازمة لحل المشكلات العملية بشكل مؤكد في وقت لاحق من الحياة.
وسوف يكون لذلك أيضًا تأثير وتشجيع على عملية التدريس للمعلمين. سيقدر المعلمون التدريس التجميعي والجمعي والمتكامل ليس فقط في المدرسة ولكن أيضًا خارج المدرسة.
وأكد البروفيسور فام هونغ كوانج: "يجب أن نجعل التعليم العام أساسًا لمساعدة الطلاب على دخول الحياة، سواء شاركوا في الإنتاج أو الدراسة بعد المدرسة الثانوية، بمستوى معين من اليقين والتكيف الجيد مع التغييرات في البيئة الحالية".
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://phunuvietnam.vn/chuyen-gia-noi-gi-ve-buc-tranh-toan-canh-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-20240717151218208.htm
تعليق (0)