"لا يأتي المحاضرون في جامعة بنسلفانيا لتدريس طلاب جامعة فينلويني لعدة جلسات ثم يغادرون. "لقد احترموا طلب جامعة فينوني لبناء برنامجها الخاص"، يتذكر الدكتور نجوين هوانج لونج، مدير برنامج التمريض (معهد العلوم الصحية) بجامعة فينوني، الأيام الأولى لبناء برنامج التمريض لجامعة فينوني مع فريق من الأساتذة من جامعة بنسلفانيا (UPenn) - الجامعة الأولى في العالم لتدريب التمريض.
كل محاضرة هي نتاج تعاون مشترك بين جامعة بنسلفانيا وجامعة فينلو.
- لقد مرت 5 سنوات منذ أن تعاونت VinUni رسميًا مع جامعة بنسلفانيا "العملاقة". بالنظر إلى تلك الأيام الأولى، كيف قامت جامعة بنسلفانيا وجامعة فين ببناء برنامج التمريض معًا، يا دكتور؟
يجب أن أقول أن جامعة بنسلفانيا تدعمنا بشكل شامل للغاية، بدءًا من معايير البناء وعمليات القبول وحتى التوصيات بشأن استراتيجيات تطوير أعضاء هيئة التدريس ومعايير اختيار أعضاء هيئة التدريس. بالإضافة إلى ذلك، عملت جامعة بنسلفانيا مع جامعة فينيوني لتحديد معايير الإنتاج، وبناء إطار عمل للبرنامج، وتطوير مواد تعليمية وتعلمية مفصلة. تريد جامعتا VinUni وUPenn برنامجًا يلبي المعايير الأمريكية من المحتوى وطرق التدريس إلى الاعتماد واختبارات الشهادات المهنية. وكان التحدي الأكبر الذي واجهناه هو كيفية التوفيق بين الاختلافات في بيئات التدريب التمريضي بين البلدين.
بدأ برنامج بكالوريوس التمريض في الولايات المتحدة الأمريكية في عام 1923. وفي الوقت نفسه، لم يكن لدى فيتنام برنامج تمريض جامعي رسمي إلا في عام 1996. إن متطلبات معايير إنتاج التمريض الأمريكية مرتفعة للغاية، كما أن لوائح التدريب صارمة أيضًا.
وللتغلب على هذا، اخترنا تحدياً أكبر: حيث قام كل جانب بـ"تكييف" البرنامج بما يتناسب مع واقع فيتنام. لقد قمنا بتأسيس فريق لتطوير المناهج الدراسية حيث تم تطوير كل دورة من قبل اثنين على الأقل من أعضاء هيئة التدريس، أحدهما من جامعة بنسلفانيا والآخر من جامعة فينلو. لقد كانت تجربة مثيرة للاهتمام. تخيّل مُحاضِرًا من مدرسة حديثة التأسيس يُناظر أستاذًا من مدرسة التمريض الرائدة عالميًا، على قدم المساواة من حيث الخبرة وأساليب التدريس. ليس الأمر سهلًا إن لم يُقدّر الطرفان المعرفة ويسعيا إليها بجدّية. وفعلناها! ومنذ ذلك الحين، أصبحت كل محاضرة في جامعة بنسلفانيا دائمًا نتاجًا للتفاعل والإجماع بين جامعتي بنسلفانيا وجامعة فينوني.
الدكتور نجوين هوانج لونج مع العديد من المحاضرات المخصصة لصناعة التمريض
- ماذا تعلمت في جامعة بنسلفانيا؟
لقد كان من حسن حظي أن أحظى بتدريب مباشر ومرافقة من قبل البروفيسور جولي سوشالسكي، رئيسة قسم التمريض الوطني السابق بالولايات المتحدة الأمريكية ونائبة الرئيس المسؤولة عن التدريب في كلية التمريض بجامعة بنسلفانيا، على مدى السنوات الخمس الماضية. نحن لسنا فقط معلمين وطلاب، بل نحن أيضًا زملاء وأصدقاء مقربين.
تتمتع السيدة جولي بتفكير استراتيجي جيد جدًا في النظم، وتفكير تدريبي قوي قائم على الأدلة. نصائحها وأسئلتها تجعلني دائمًا أفكر بطريقة مختلفة. على سبيل المثال، عندما تحدثنا عن سياسة التمريض، سألت ما هو سبب النقص الحالي في عدد الممرضات في فيتنام. لم تسأل ذلك. وبدلا من ذلك، أعطوني رقمين حول النقص في التمريض قبل عشرين عاما والنقص الحالي في التمريض، متبوعين بالسؤال: ما الذي تسبب في استمرار نقص التمريض قبل عشرين عاما، ولماذا لم نتمكن من حل هذا الوضع؟
أعظم شيء تعلمته من مرشدي هو أن الأسئلة العظيمة ليست هي التي تصنع الإنسان العظيم. إن طرح الكثير من الأسئلة المختلفة يعد وسيلة فعالة جدًا للتعلم.
ويعرب الدكتور نجوين هوانج لونج عن تقديره لتفاني البروفيسور جولي سوشالسكي من جامعة بنسلفانيا أثناء عملية التوجيه والتدريب.
يتمتع طلاب جامعة فيننا بمعرفة جيدة وموقف تجاه المهنة
- برأيك، ما هو الفرق الذي أحدثته مشاركة فريق من جامعة رائدة في تدريب التمريض على برنامج تدريب التمريض في جامعة فينيوني؟
لقد أدى الدعم إلى تحول شامل. إن تأثير جامعة بنسلفانيا غير مباشر، أي أنهم يساعدوننا في بناء برامج جيدة، وتوفير التوجيه المناسب، وتدريب أعضاء هيئة التدريس القادرين على استيعاب برامج جامعة بنسلفانيا وإتقانها. لا يأتي المحاضرون في جامعة بنسلفانيا لتدريس طلاب جامعة فينني لعدة جلسات ثم يغادرون. إنهم يساعدون VinUni في بناء أساس متين لـ VinUni لمواصلة بناء حلمها.
مع الاختلاف في البرنامج، يتمتع خريجو التمريض في جامعة فيننا بقدرة ممتازة على الممارسة السريرية مع التفكير النقدي والممارسة القائمة على الأدلة. شارك 100% من الطلاب في أنشطة بحثية ونشروا مقالات وأبلغوا عن نتائجها في مؤتمرات مهنية أثناء دراستهم. كما أننا نفتح المزيد من الفرص للطلاب المستقبليين الذين لديهم تخصصات فرعية في إدارة الأعمال وعلوم الهندسة. بفضل المحتوى المماثل والامتثال لمعايير تدريب التمريض الأمريكية، يمكن لخريجي VinUni إجراء امتحان شهادة الممارسة الأمريكية إذا رغبوا في ذلك. مع قدراتهم الحالية، أعتقد أن طلاب جامعة فيننابولي قادرون على اجتياز امتحان الشهادة المهنية ليس فقط في الولايات المتحدة ولكن أيضًا في العديد من البلدان المتقدمة الأخرى.
- يجب قياس كافة الإنجازات بجودة الطلاب. بالنسبة لطلاب جامعة فيننا، إذا كان عليك تلخيصها في 3 كلمات، ماذا ستكون؟
إذا استخدمت كلمة "الموهبة"، أعتقد أن هذا هو ببساطة معيار القبول. أقول دائمًا لطلابي: "ابتداءً من اليوم، عندما تخطو عبر بوابة جامعة فيننا، يرجى أن تنسى كلمة الموهبة مؤقتًا. أنتم الآن أشخاص محتملون. يجب عليك أن تتعلم وتتدرب، ولا يوجد مكان أتدرب فيه بالتأكيد دون ألم. أرى طلابي يفعلون ذلك تمامًا. لقد أظهرت ذكاءً وشجاعةً وجرأةً في مواجهة التحديات الصعبة للدراسة الجيدة والتحدث باسم التمريض. أعتقد أن الشجاعة تأتي من الرغبة في المساهمة في المجتمع والإنسانية.
تي اس. يأمل نجوين هوانج لونج في جعل برنامج التمريض في جامعة فين يوني برنامجًا جيدًا ومعترفًا به في فيتنام والعالم.
- ما هي توقعاتك الشخصية للطلاب المحتملين ومهنة التمريض في المستقبل؟
لقد تدربت محليًا أثناء دراستي الجامعية ثم درست في الخارج للدراسات العليا. كنت أشعر بخجل شديد عند التعامل مع الزملاء من بلدان أخرى لأنني أتيت من "أرض منخفضة" في تدريب التمريض. ولكن بعد ذلك أكدت نفسي أمامهم ورأيت أن الذكاء الفيتنامي ليس أقل من أصدقائي. ما نحتاجه هو رغبتنا الخاصة والظروف الخارجية لتطوير هذا الذكاء.
أعتقد أن طلابي لديهم جميع الظروف للتطور في VinUni. لقد بذلنا أنا وزملائي قصارى جهدنا لتدريب ممرضات مختلفات حقًا، يتمتعن بالكفاءة ويعرفن كيفية خلق التغيير لأنفسهن وللمجتمع.
في أقصر وقت ممكن، سنجعل برنامج التمريض في جامعة فينيوني برنامجًا جيدًا، معترفًا به ليس فقط في فيتنام، بل أيضًا في المنطقة والعالم. إن مساعدة الطلاب على التحسن وتغيير نظرة المجتمع لأهمية المهنة ليست بالمهمة السهلة. ولكن هذه هي المهمة والسبب الذي تحاول جامعتي فينيوني وبنسلفانيا تحقيقه كل يوم.
شكرا لك يا دكتور!
الطاقة الكهروضوئية
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)