لم تتغيب عن المدرسة أبدًا، تخرجت الطالبة بدرجات ممتازة ودرجات شبه مثالية

بدرجة 3.99، تخرج ها فان ترانج (22 عامًا) بمرتبة الشرف وكان المتفوق في تخصص إدارة الفنادق في جامعة الاقتصاد والمالية في مدينة هوشي منه.

تخرج ها فان ترانج بمرتبة الشرف بدرجات شبه مثالية.

مركز نيفادا للمؤتمرات والمعارض

لديك أهداف تعليمية واضحة

ولدت ونشأت في هانوي، واختارت ترانج مدينة هوشي منه كمكان للدراسة والعمل. وعن سبب تعلقها بهذه الأرض، قالت ترانج: "أرغب بالابتعاد عن موطني لأغير بيئة معيشتي ودراستي. علاوة على ذلك، فإن التخصص الذي أرغب بدراسته في مدينة هو تشي منه يوفر العديد من المعاهد التدريبية وفرصًا وظيفية أفضل".

فان ترانج هو طالب متميز في كلية السياحة وإدارة الفنادق، جامعة الاقتصاد والمالية، مدينة هوشي منه.

مركز نيفادا للمؤتمرات والمعارض

وللحصول على تلك النتيجة شبه المثالية، حددت ترانج أهدافًا دراسية واضحة منذ عامها الأول. عندما التحقتُ بالجامعة، حصلتُ على منحة دراسية كاملة. وللحفاظ على هذه المنحة لمدة أربع سنوات، يجب أن يكون معدلي التراكمي أعلى من 3.6. لذلك، هدفي هو الحصول على درجة عالية للاحتفاظ بالمنحة. بمجرد أن أضع هدفًا، سيصبح تحقيق ما أريد أسهل،" قالت ترانج.

سر ترانج في الدراسة هو أنها تقضي دائمًا وقتًا في قراءة وتعلم الكتاب المدرسي في المنزل حتى تتمكن عندما تأتي إلى الفصل من استيعاب المعرفة بسهولة. وبالإضافة إلى ذلك، قال ترانج أيضًا إن التعلم يجب أن يتم بطريقة منطقية وتجعل هذه المعرفة خاصة بك لتكون فعالة. ‏

قالت ترانج إنها خلال سنوات دراستها الجامعية الأربع، لم تتغيب عن أي فصل دراسي على الإطلاق. "أنا خائفة للغاية من فقدان نقاط الحضور، وإذا لم أذهب إلى المدرسة ليوم واحد، فسوف أفقد الكثير من المعرفة"، كما قالت ترانج. بفضل اجتهادها وعملها الجاد، حصلت ترانج على الدرجة الكاملة 4.0 في معظم المواد الدراسية، باستثناء مادة واحدة حصلت فيها على 3.5.

بالنظر إلى تلك النتائج الأكاديمية، يبدو أن ترانج تقضي وقتها فقط في دفن نفسها في الكتب، لكنها تقضي حوالي ساعتين فقط في الدراسة كل يوم. "باستثناء المواد التي تتطلب كتبًا مدرسية باللغة الإنجليزية، والتي ستستغرق الكثير من الوقت للقراءة والفهم، فأنا أقضي حوالي ساعتين فقط يوميًا في الدراسة"، كما قالت ترانج.

التوازن بين الدراسة والعمل

وقالت ترانج إنها خلال أول عامين لها في الجامعة، لم تركز على العمل بدوام جزئي، بل التحقت بدلاً من ذلك ببعض الدورات الإضافية. في سنتي الجامعية الأولى، لم أعمل بدوام جزئي، بل قضيت وقتي كله في الدراسة. في العامين الأولين، سجلتُ في المزيد من المقررات الدراسية، حتى يكون جدول دراستي في السنة الأخيرة أكثر مرونة، ويتاح لي وقت أطول للتركيز على أطروحتي، كما قالت ترانج.

ابتداءً من الفصل الدراسي الثاني من سنتها الثانية، بدأت ترانج العمل بدوام جزئي في المطاعم والفنادق. التجربة التي تعلمتها هذه الفتاة هي أنها لا يجب أن تتسرع في العمل بدوام جزئي منذ عامها الأول. "السنة الأولى من الانتقال من المدرسة الثانوية إلى الجامعة، وتغيير البيئة وأسلوب التعلم، تتطلب وقتًا للتكيف. لذلك، في البداية، لا ينبغي العمل بدوام جزئي مباشرةً، بل التركيز فقط على الدراسة. بعد أن تشعر بأنك تكيفت مع كل شيء وأصبح لديك وقت فراغ، اعمل بدوام جزئي لاكتساب الخبرة"، كما أضافت ترانج.

بالنسبة لفان ترانج، الدراسة هي دائما الأولوية القصوى.

مركز نيفادا للمؤتمرات والمعارض

تعمل هذه الفتاة حاليًا في وظيفة لا علاقة لها بتخصصها، وشاركت أيضًا أنها يجب أن تختار وظيفة بدوام جزئي مرتبطة بتخصصها. يساعدك هذا على كسب الدخل واكتساب الخبرة ومعرفة ما إذا كنت مناسبًا للوظيفة. إذا لم يكن الأمر كذلك، فيمكنني التغيير مبكرًا حتى لا أضطر إلى النضال في سنتي الأخيرة. ‏

على سبيل المثال، إذا درستُ إدارة الفنادق وأرغب في التحول إلى التسويق، بينما أترك وظيفتي القديمة وأبحث عن أخرى جديدة، عليّ تعديل سيرتي الذاتية والالتحاق بدورات تدريبية قصيرة. هذا سيساعدني على تحسين سيرتي الذاتية واختبار مدى ملاءمتي لهذا المجال، كما يقول ترانج.

بصفتها محاضرة رافقت ترانج طوال سنوات دراستها الأربع، علّقت الأستاذة نجوين ثي كيم ثواي، نائبة رئيس كلية السياحة وإدارة الفنادق بجامعة الاقتصاد والمالية في مدينة هو تشي منه، قائلةً: "منذ السنة الأولى، أظهرت ترانج روحًا ممتازة وجدية وقدرة على التعلم، لا سيما أنها تتمتع بأساس متين في اللغات الأجنبية والمهارات الشخصية. وخلال سنوات الجامعة الأربع، كانت ترانج دائمًا في صدارة فصلها وأعضاء هيئة التدريس من حيث الإنجازات الأكاديمية، وحصلت على منحة المواهب الجامعية لسنوات متتالية. لم تتفوق ترانج في المواد الرئيسية فحسب، بل شاركت أيضًا بنشاط في البحث العلمي والفعاليات... للكلية والجامعة. تبحث ترانج دائمًا عن فرص لتحسين وتطوير نفسها، وتقترب من العمل العملي مبكرًا. ومنذ السنة الثانية، حددت مسار تطورها المهني بوضوح وعقدت العزم على تحقيقه من خلال خارطة طريق محددة، وهو أمر لا يستطيعه سوى القليل من الشباب".

ثانهين.فن