إذا لم يتم التوصل إلى توافق في الآراء، يتم إزالته من مشروع القانون.

في يوم 11 أكتوبر، تحدث السيد فو مينه دوك، مدير إدارة المعلمين والمديرين التعليميين بوزارة التعليم والتدريب، حول مشروع قانون المعلمين.

توضيح

وفيما يتعلق باقتراح إعفاء أبناء المعلمين من الرسوم الدراسية، قال السيد فو مينه دوك إن اللوائح الخاصة بالأنظمة والسياسات الخاصة بأقارب الكوادر والموظفين المدنيين والموظفين العموميين غالبًا ما يُقترح تنظيمها لعدد من القطاعات والمجالات ذات الخصائص المحددة، على سبيل المثال، نظام التأمين الصحي، والإعفاء وتخفيض رسوم المستشفى لأقارب الضباط وضباط الصف والجنود الذين يخدمون في القوات المسلحة الشعبية تم تنظيمها في قانون الأمن العام الشعبي، وقانون ضباط جيش الشعب الفيتنامي).

وتظهر التجربة الدولية أيضًا أن العديد من البلدان، بالإضافة إلى اللوائح المتعلقة بالسياسات الخاصة بالمعلمين، لديها أيضًا سياسات تفضيلية لأقارب المعلمين.

بهدف بناء قانون المعلمين لإنشاء سياسات، بما في ذلك بعض السياسات الرائدة، وخلق الظروف لتطور المعلمين وكذلك تعزيز الوضع المهني للمعلمين لجذب الأشخاص الموهوبين إلى الصناعة، اقترحت لجنة الصياغة سياسة لدعم الرسوم الدراسية لأبناء المعلمين وسياسات أخرى لضمان الضمان الاجتماعي للمعلمين لخلق الظروف للمعلمين للحصول على حياة أفضل وراحة البال والالتزام بمهنة التعليم.

وبحسب السيد فو مينه دوك، خلال عملية صياغة قانون المعلمين، استمعت وزارة التعليم والتدريب دائمًا باهتمام إلى تعليقات وانتقادات نواب الجمعية الوطنية والمعلمين والناخبين والشعب في جميع أنحاء البلاد لإجراء التعديلات في الوقت المناسب إذا كانت هناك أسس كافية.

"لذلك، فيما يتعلق بمحتوى اللائحة الخاصة بسياسة إعفاء أطفال المعلمين من الرسوم الدراسية، تقوم وزارة التعليم والتدريب حاليًا بتلخيص الآراء ومراجعتها بعناية وتقييم تأثير اللوائح في اتجاه ضمان الجدوى وضمان الارتباط بالمهن الأخرى والظروف الاجتماعية والاقتصادية للبلاد لتحرير مشروع القانون قبل تقديمه إلى الجمعية الوطنية في الدورة القادمة وفقًا لتوجيهات الحكومة والجمعية الوطنية. وهذا يعني أنه يجب تضمين القضايا الناضجة والواضحة والمتفق عليها بشدة في القانون. وإزالة المحتويات التي لم يتم تقييمها بدقة من حيث التأثير أو القضايا التي لم تحقق إجماعًا كبيرًا من مشروع القانون" - أعرب السيد فو مينه دوك عن رأيه.

وأضاف مدير إدارة المعلمين أن وجهة النظر الأساسية عند تنفيذ تطوير قانون المعلمين هي أن هذا القانون سيخلق عدداً من السياسات الجديدة والسياسات المبتكرة لجذب وتطوير الكوادر التدريسية، ومساعدة المعلمين على الشعور بالأمان في عملهم وتكريس أنفسهم لمهنتهم؛ ضمان الاتساق في إدارة المعلمين في القطاعين العام والخاص؛ توحيد وتحسين جودة المعلمين، باعتباره عاملاً مهماً لتحسين جودة التعليم في البلاد.

ومن المتوقع أن يحقق قانون المعلمين العديد من التأثيرات الإيجابية، حيث سيكون قطاع التعليم استباقيًا في توظيف واستخدام وتطوير الكوادر التدريسية.

رفع مكانة المعلمين ودورهم وتقديرهم وتكريمهم من قبل المجتمع وحمايتهم في أنشطتهم المهنية.

خلق المساواة في فرص التطوير بين المعلمين في القطاعين العام والخاص، ولأول مرة يتم تثبيت الوضع القانوني للمعلمين في القطاع الخاص كمعلمين وليس فقط كعمال بموجب آلية عقود العمل.

المصدر: https://nld.com.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-phan-hoi-moi-nhat-tu-bo-gd-dt-196241011142714945.htm