التعامل مع "صدمة" اليوم الأول للطفل في المدرسة.

يمثل "اليوم الأول من المدرسة" دائمًا محطةً مميزةً في رحلة كل طفل. يعتقد الكثيرون أن كل ما هو مطلوب هو مساعدة الطفل على التأقلم مع "الصدمة"، لكن في الواقع، يحتاج الأهل أيضًا إلى الاستعداد نفسيًا.

يشارك الأطفال الملتحقون برياض الأطفال في العديد من الأنشطة الممتعة والمشوقة.

لا تعرض الأطفال فجأة لبيئات غير مألوفة.

يقول مسؤولو التعليم إنه لجعل رحلة الذهاب إلى المدرسة سلسة وممتعة للأطفال، يجب أن يكون لدى كل من العائلات والمدارس "فترة تحضيرية". ومن الأخطاء عدم إخبار الطفل بأي شيء، أو الكذب عليه بقول أشياء مثل "أمي ذاهبة إلى السوق"، أو "أمي ستخرج لفترة قصيرة، سأعود لأخذك"، ثم فجأة أخذه إلى المدرسة وتركه هناك طوال اليوم.

قالت السيدة فام باو هانه، مديرة روضة فو ماي، المنطقة 7، مدينة هو تشي منه، إنه عندما يذهب الأطفال إلى المدرسة لأول مرة، فإن رد الفعل الشائع لدى العديد من الآباء هو الشعور بالأسف على طفلهم، والبكاء معهم عندما يبكون كثيراً، أو الاستمرار في إبقاء طفلهم في المنزل.

في روضة فو ماي، يتبعون أسلوبًا فعالًا للغاية: بعد تلقي معلومات الطلاب وتقسيم الفصول، يُنشئ المعلمون مجموعات مع أولياء الأمور، ويرسلون صورًا للمعلمين والفصول الدراسية ليتمكن أولياء الأمور من عرضها على أطفالهم ومساعدتهم على تخيل بيئة الفصل. قبل بدء الدراسة رسميًا، يُخصص للأطفال يوم للتعرف على الفصل. ولأنهم يعرفون المعلمين وبيئة الفصل مسبقًا من خلال مجموعات زالو هذه، يشعرون براحة كبيرة عند لقائهم بمعلميهم.

في الوقت نفسه، سيتواصل المعلمون مع أولياء الأمور ليتمكنوا من التحدث مع أطفالهم، وتشجيعهم على الحضور إلى الصف للعب، وتعلم أشياء مفيدة، وتكوين صداقات جديدة، بدلاً من تركهم في بيئة غير مألوفة. ونصحت السيدة هان قائلة: "يشعر الأطفال الصغار بخوف شديد من الشعور بالوحدة. لا ينبغي أبدًا اصطحاب الطفل فجأة إلى الصف وإخباره بأنه ذاهب إلى المدرسة دون تهيئته نفسيًا؛ فسوف يصاب بصدمة بسهولة".

تحدث مع أطفالك أكثر

قالت السيدة لي تروك لان في، وهي معلمة في روضة بونغ سين في مقاطعة تان فو بمدينة هو تشي منه، إنه عندما يقترب الطفل من الالتحاق بالروضة، فإن أول ما يجب على الآباء فعله هو تهيئة أنفسهم نفسيًا والثقة بالمدرسة والمعلمين. يشعر العديد من الآباء بالقلق من أن أطفالهم، الذين عادةً ما يكونون شديدي الاهتمام في المنزل، لن يحصلوا على نفس مستوى الرعاية إذا أرسلوهم إلى المدرسة. أو أن العديد من الآباء لا يثقون بالمعلمين، خوفًا من أنهم لن يحبوا أطفالهم.

"بالنسبة للأطفال الصغار، من الطبيعي أن يبكوا في أيامهم الأولى بالمدرسة، لذا لا داعي للقلق المفرط. قبل الذهاب إلى الصف، ينبغي على الآباء التحدث مع أطفالهم عن الأمور الممتعة في المدرسة، مثل تعلم الرسم والنحت، واكتساب مهارات العناية الشخصية، وغيرها من المهارات الضرورية. إضافةً إلى ذلك، سيشاركون في أنشطة لا صفية ويستمتعون بصحبة أصدقائهم ومعلميهم. في المنزل، ينبغي على الآباء التحدث مع أطفالهم وتشجيعهم باستمرار، وسيشعرون تدريجياً بالسعادة والأمان عند ذهابهم إلى المدرسة"، هذا ما قالته السيدة لان في.

قالت السيدة نغوين هو باو تشاو، وهي معلمة في روضة فانغ آنه في المنطقة الخامسة بمدينة هو تشي منه، إنه من الأفضل للأطفال الذين يلتحقون بالمدرسة لأول مرة أن يداوموا نصف يوم دراسي فقط ليعتادوا تدريجياً على المدرسة والمعلمين والزملاء. كما يحرص المعلمون على تنظيم العديد من الأنشطة للأطفال للعب في الهواء الطلق والمشاركة في فعاليات مع أصدقائهم، ما يجعل المدرسة مكاناً ممتعاً للغاية بالنسبة لهم.

يضم الفصل الدراسي دائمًا مجموعة على تطبيق زالو ليتمكن أولياء الأمور من متابعة أنشطة أبنائهم داخل الفصل. وفي المنزل، ينبغي على أولياء الأمور التحدث أكثر مع أبنائهم، والاستفسار عن أنشطتهم في المدرسة، ومتابعة تقدمهم بهدوء يوميًا.

ينبغي على الآباء تمكين أطفالهم من التغلب على التحديات، حتى يتمكنوا في وقت لاحق من حياتهم، مهما كانت الصعوبات التي قد تنشأ، من التعامل معها.

إن الاهتمام بطفلك لا يعني أن تكون شديد الانتقاد أو أن تراقب معلمه باستمرار.

ترى السيدة نغوين هوينه هاي ين، مديرة مشروع "مدرسة المنزل السعيد" (أكاديمية الذكاء الداخلي) في سيلف هيل، أن اهتمام الوالدين ومرافقتهم لأبنائهم خلال الأيام الأولى من الدراسة، سواءً في مرحلة ما قبل المدرسة أو المرحلة الابتدائية، أمرٌ بالغ الأهمية. مع ذلك، لا ينبغي أن يعني هذا الاهتمام والمرافقة الإيجابية التدقيق المفرط، أو المراقبة المستمرة للكاميرات، أو انتقاد المعلم على كل صغيرة وكبيرة.

"أنا أيضًا أم، وكنت أشعر بقلق وتوتر شديدين خلال الأيام الأولى لطفلي في المدرسة. غالبًا ما يكون الآباء أكثر صدمة من أطفالهم. ولمساعدة الآباء على تجاوز هذه الصدمة، عليهم التواصل بعمق مع أطفالهم، وسؤالهم عن مشاعرهم يوميًا. إذا كانوا قلقين، فاسألوهم عما يقلقهم، وما يحزنهم، ولماذا هم سعداء، حتى يتمكنوا من التعبير عن مشاعرهم. ولمساعدة الأطفال على الاندماج بسرعة في بيئة الفصل الدراسي، يحتاج الآباء إلى تزويدهم بمهارات مثل تقديم أنفسهم، والاستماع البنّاء، والتعبير عن آرائهم، وطلب المساعدة عند الحاجة..."، هذا ما قالته السيدة يين.

بحسب السيدة يين، من الأمور التي يجب تجنب قولها للطفل التهديدات مثل "الذهاب إلى المدرسة أمرٌ فظيع، وإذا لم تكن حسن السلوك فسيضربك المعلم"، أو عبارات مثل "لا شيء، لا داعي للقلق في المدرسة". ما يجب فعله هو الاستماع، والسماح للطفل بالتعبير عن مشاعره الحقيقية، ثم استكشاف أسباب قلقه أو توتره معًا... وإيجاد حلول، وتنمية قدراته ومساعدته على تجاوز التحديات.

تؤمن السيدة يين بأن الآباء لا يستطيعون حماية أبنائهم في كل خطوة من حياتهم، لذا فإن أهم شيء هو مرافقتهم على المدى الطويل وبشكل مستدام. ينبغي على الآباء تمكين أبنائهم من التغلب على التحديات، حتى يتمكنوا لاحقاً من تجاوز أي صعوبات قد تواجههم.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/chong-soc-ngay-dau-con-di-hoc-185230816203615811.htm