يتطلب الأمر مشاركة المجتمع بأكمله لخلق بيئة تعليمية سعيدة.

في مؤتمر السعادة في التعليم 2024 الذي عقد يومي 23 و 24 نوفمبر، أعربت بطلة العمل تاي هونغ عن رغبتها في الفهم والمشاركة من المجتمع بشكل عام وقطاع التعليم بشكل خاص في قضية تثقيف الناس لتحقيق السعادة الحقيقية للأطفال في رحلة التعلم الخاصة بهم. وفي حديثها عن قصة بناء نظام مدرسة TH ليصبح "نقطة اتصال سعيدة"، أكدت السيدة ثاي هونغ أن مدرسة TH لا تقدم نموذجًا جديدًا فحسب، بل يمكن اعتبارها مسارًا للمساهمة في الابتكار الأساسي والشامل للتعليم في فيتنام في اتجاه خلق بيئة تعليمية سعيدة.

مؤسس مدرسة TH، بطل العمل تاي هونغ، يشارك في مؤتمر السعادة في التعليم 2024

في سعيه إلى بناء "مدرسة سعيدة"، قال نابليون ذات مرة: "إن مستقبل الطفل هو عمل الأم". كل والد يكرس كل قلبه لأطفاله المحبوبين. وبالتأكيد لا تريد أي أم أن تتخلى عن أطفالها الصغار لتخرج إلى العالم الغريب، ولا تريد أي أم أن يترك أطفالها أحضان أمهم في وقت مبكر بطفولة غير مكتملة في أرض أجنبية. "كأم، أنا أفهم هذا الشعور تمامًا. كيف يمكن لأطفالنا ألا يضحوا بأفضل سنوات مراهقتهم من أجل الحصول على فرص تعليمية أفضل؟ كيف لا تشهد فيتنام مواهب شابة تكرس ذكاءها لبلد آخر بسبب التعلق العاطفي والنضج؟ - تحدثت السيدة ثاي هونغ عن المخاوف الأولى التي دفعت إلى رغبتها في بناء مدرسة ذات بيئة تعليمية حديثة وإنسانية. من رغبتها في بذل قصارى جهدها لأطفالها لينموا بشكل كامل وشامل في وطنها، قامت ببناء مدرسة TH بقلب وروح الأم - مدرسة الأحلام التي تجلب السعادة الحقيقية للأطفال من خلال نقل التعليم المتقدم في العالم وجوهر التعليم الفيتنامي، كل ذلك من أجل الجيل الذهبي المستقبلي لبناء وطن قوي وقوي. وُلدت مدرسة TH، حاملة في داخلها قصة ذات معنى. هنا، يتمتع الأطفال بالحق في تلقي تعليم عالمي المستوى مع أفضل بيئة تعليمية ومرافق عالية الجودة. للأطفال الحق في التمتع ببرامج التربية البدنية الشاملة وأنظمة التعليم المثلى، والتي يتم تشريعها بشكل منهجي لتحسين صحة وقوام الجيل الشاب بشكل خاص والشعب الفيتنامي بشكل عام. تهدف مدرسة TH إلى مساعدة الأطفال الفيتناميين على أن يصبحوا مواطنين عالميين، مع تقدير الثقافة واعتزاز الهوية الوطنية. "بكل شغفي وتفاني، أنا مصممة على تحويل مدرسة TH إلى مدرسة سعيدة - مكان تزدهر فيه الفرحة وينتشر الحب"، شاركت السيدة تاي هونغ.

ساعات سعيدة في مدرسة TH

بعد 8 سنوات من التأسيس، حققت مدرسة TH تقدماً ثابتاً في التدريب، وسجلت العديد من الإنجازات البارزة، وأصبحت مدرسة حيث يمكن للأطفال الدراسة واللعب وتكوين صداقات وتطوير بيئة حرة وكاملة والتعبير عن رغباتهم وأحلامهم. من خلال تطبيق فلسفة "المدرسة السعيدة" بشكل كامل، عملت مدرسة TH وستستمر في تمكين كل طالب، وتشجيعه على تطوير إبداعه، وتحسين نفسه باستمرار لبناء أساس متين لنجاحه في المستقبل.

إن البيئة المدرسية السعيدة ستلهم دائمًا الحب والشعور بالانتماء والارتباط.

"ليس من قبيل الصدفة أن ترتبط كلمة "المنزل" دائمًا بكلمة "المدرسة". إن البيئة المدرسية السعيدة ستلهم دائمًا الحب والشعور بالانتماء والروابط القوية، حيث يشعر كل عضو وكأنه فرد من العائلة. ومن هنا، أكد مؤسس مدرسة TH على الرسالة، دعونا نبني المدرسة لتصبح "نقطة اتصال سعيدة" - مكان يربط جوهر المعرفة والثقافة التقليدية والرؤية المستقبلية؛ توجيه وتمكين الطلاب ليصبحوا مواطنين عالميين.

دمج السعادة والأهداف الشخصية في البيئة التعليمية؛ طبقت مدرسة TH نموذج SPIRE. وهذا نهج شامل تم تطويره من قبل الدكتور. وقد طور تال بن شاهار، الخبير في علم النفس الإيجابي بجامعة هارفارد، يتضمن إطار عمل SPIRE للسعادة خمسة جوانب لتعزيز التعلم مدى الحياة وبناء حياة أكثر سلاما، استنادا إلى أحدث الأبحاث حول السعادة. 1. الرفاهية الروحية. 2. الرفاهية الجسدية. 3. الرفاهية الفكرية . 4. الرفاهية العلائقية. 5. الرفاهية العاطفية.

السيدة تاي هونغ تسير على "مسار خلق قيمة مضافة للسعادة". كما أكدت مؤسسة مدرسة TH على دور المعلمين في خلق دروس سعيدة في مدرسة سعيدة. وهي تعتبر تدريب المعلمين هو الأولوية الأولى للإصلاح التعليمي. وهذا هو السبب الذي دفعها إلى تأسيس معهد أبحاث التعليم وتنمية الموارد البشرية (EDI) قبل بناء نظام مدرسة TH لتدريب المعلمين لنظام مدرسة TH وتدريب العديد من المعلمين خارج مدرسة TH لنشر السعادة في التعليم. على مدى السنوات العشر الماضية منذ إنشائها، جمعت EDI بين نموذج تعليمي مبتكر والثقافة الفيتنامية والمعايير الدولية، بهدف بناء جيل من المثقفين المتميزين. لا تقتصر مهمة EDI على تطوير القدرات الأكاديمية فحسب، بل تشمل أيضًا إلهام الشغف بالتعلم ورعاية السعادة في التعليم. ومن خلال ذلك يهدف المعهد إلى بناء الموارد البشرية ذات المهارات والتفكير العالمي والتعلق العميق بالهوية الفيتنامية. يعد مؤتمر السعادة في التعليم 2024 أحد الأنشطة التي توضح بوضوح رسالة وأهداف EDI. وأكدت السيدة ثاي هونغ أن مسيرة "تربية الناس" لا يمكن أن تنجح في يوم أو يومين، بل تتطلب فهم ومشاركة المجتمع بشكل عام وقطاع التعليم بشكل خاص. "وعندها فقط يمكننا أن ندرك تصميمنا على رعاية الأجيال الذهبية المستقبلية، والمساهمة في التنمية المستدامة لبلد وأمة بأكملها."

أعرب وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون عن تقديره الكبير لجهود السيدة ثاي هونغ ومدرسة TH.

وأعرب وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون عن تقديره لجهود السيدة ثاي هونغ، وأكد أن مدرسة ثاي هونغ سعت دائمًا إلى نموذج المدرسة السعيدة وحققت العديد من الإنجازات الرائعة. "السيدة تاي هونغ هي شخص يهتم دائمًا ببناء مدرسة سعيدة. "ولكي يكون لدى السيدة ثاي هونغ فكرة وتنفذها بنجاح، يجب عليها أولاً أن تكون شخصاً سعيداً، ويجب أن يكون المسار الذي تتبعه مساراً يخلق قيماً إضافية للسعادة"، هذا ما عبر عنه الوزير في كلمته في الجلسة الافتتاحية لمؤتمر السعادة في التعليم 2024 صباح يوم 23 نوفمبر/تشرين الثاني.

نظم معهد أبحاث التعليم وتنمية الموارد البشرية (EDI) يومي 23 و 24 نوفمبر مؤتمر السعادة في التعليم 2024 بسلسلة من الأنشطة بما في ذلك 4 جلسات؛ جمع خبراء التعليم الرائدين في الدولة وحول العالم لمناقشة وتبادل المهارات والأساليب والهياكل والنماذج لخلق بيئة تعليمية سعيدة للطلاب. ويركز البرنامج بشكل خاص على تدريب جيل من المعلمين لديهم القدرة على خلق دروس سعيدة، والمساهمة في الابتكار التعليمي وتعزيز التعليم الشامل في فيتنام.

المصدر: https://daibieunhandan.vn/can-su-vao-cuoc-cua-ca-xa-hoi-de-mang-lai-moi-truong-hoc-tap-hanh-phuc-post397324.html