المدارس والطلاب يسرعون في المراجعة استعدادًا لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025

تطبق العديد من المدارس نموذج "الفصل الدراسي المعزز".

عام 2025 هو العام الأول الذي سيتم فيه تطبيق امتحان التخرج من المدرسة الثانوية رسميًا على برنامج التعليم العام لعام 2018 مع العديد من التغييرات في المحتوى وشكل التقييم. بعد نشر نتائج استطلاع رأي طلاب الصف الثاني عشر على مستوى المدينة مباشرة، قامت العديد من المدارس بتسريع استراتيجيات مراجعة الامتحانات.

سارعت المدارس إلى تفعيل حلول المراجعة العملية والشخصية والواقعية. إن اختبار التخرج السنوي من المدرسة الثانوية لا يقوم بتقييم كل طالب فحسب، بل يعد أيضًا اختبارًا لقدرة المدارس على تنظيم التدريس والتعلم.

وفي مدرسة تان لاب الثانوية (منطقة دان فونج)، قالت معلمة الفيزياء لونج ثي بيتش هاو: "بعد كل تقييم، سيتمكن الطلاب الضعفاء من حضور دروس مكثفة ومراجعة كل موضوع على حدة".

تطبق العديد من المدارس نموذج "الفصول التنشيطية" بعد الامتحانات.

وقال نجوين سي كونج، مدير مدرسة نجوين تات ثانه الثانوية والعليا (منطقة كاو جياي): "يتم تقسيم الطلاب في المدرسة إلى مجموعات وفقًا لقدراتهم وإخضاعهم لمراجعة مكثفة بناءً على نتائج المسح".

وقد طبقت العديد من المدارس في هانوي أيضًا نموذجًا للتجميع حسب المواد الإلزامية والاختيارية، من خلال الجمع بين اختبارات تجريبية متعددة وتحليل النتائج التفصيلي لتحديد "فجوات" المعرفة.

نحو امتحانات عادلة، تعلم حقيقي، اختبار حقيقي

وقال المعلمون إنهم في الوقت الحاضر يشجعون ويحفزون الطلاب دائمًا على التركيز على الدراسة بأعلى قدر من التركيز. تقوم المدرسة والمعلمون دائمًا بمتابعة الطلاب ومرافقتهم عن كثب أثناء عملية المراجعة. ومع ذلك، ينبغي على الطلاب وأولياء الأمور أيضًا ملاحظة عدم الانجراف وراء الاختبارات التجريبية أو الدروس الإضافية المفرطة.

قال المعلم نجوين سي كونغ: "الدراسة والتدريب الذاتيان هما العاملان الحاسمان في مساعدة الطلاب على اجتياز الأسئلة شديدة التباين. يهدف هذا الامتحان أيضًا إلى تقييم قدرات الطلاب الحقيقية، وليس فقط لتجاوز حد الدرجات"، مؤكدًا: "نُوجِّه الطلاب للدراسة والتكيف، ليس فقط لاجتياز الامتحان، بل أيضًا للتحضير للتدريب مدى الحياة".

اعتبارًا من عام 2025، ستعتمد الامتحانات على نهج يعتمد على الكفاءة. سيحتوي الامتحان على العديد من الأسئلة المستندة إلى مواقف الحياة الواقعية، مما يساعد المرشحين على رؤية العلاقة بين المعرفة التي تعلموها والعالم من حولهم. ويتطلب هذا تغييراً عميقاً في أساليب التدريس والتعلم: من الحفظ إلى التفكير النقدي، ومن الحفظ إلى تطبيق المعرفة متعددة التخصصات.

طلبت وزارة التعليم والتدريب في هانوي من المدارس عدم تمديد جلسات المراجعة لأكثر من ثلاثة أسابيع بعد انتهاء برنامج العام الدراسي، وزيادة الدعم لمواد التعلم الرقمية والتلفزيون والمنصات عبر الإنترنت والممارسة وفقًا للأسئلة المرجعية التي نشرتها وزارة التعليم والتدريب.

لن تكون نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 هذا العام مجرد اختبار شامل للطلاب للنظر في الاعتراف بتخرجهم من المدرسة الثانوية فحسب، بل ستكون أيضًا لتقييم عملية التدريس والتعلم؛ حتى تتمكن الجامعات ومؤسسات التعليم المهني من استخدامها للنظر في القبول بروح الاستقلالية.

المصدر: https://nhandan.vn/cac-nha-truong-hoc-sinh-tang-toc-on-tap-san-sang-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post873126.html