صرح الوزير نجوين كيم سون بوضوح أنه لا يؤيد حظر التدريس الإضافي، بل يؤيد حظر التدريس الإضافي الذي ينتهك الأخلاقيات أو المبادئ المهنية للمعلمين.
الوزير نجوين كيم سون - الصورة: جيا هان
وفي صباح يوم 20 نوفمبر/تشرين الثاني، أوضح وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون عدداً من القضايا في جلسة المناقشة حول مشروع قانون المعلمين.
على استعداد لقبول الاختلافات إذا كانت تجلب الخير
قال وزير التعليم نجوين كيم سون إن يوم 20 نوفمبر من هذا العام هو يوم خاص، حيث تضاعفت سعادة المعلمين كثيرًا، لأن هذا هو الوقت المناسب للجمعية الوطنية لمناقشة قانون المعلمين.
وأضاف سون "ناهيك عن المحتوى، فإن حقيقة أن الحكومة والجمعية الوطنية اتفقتا على صياغة القانون، تعد اعترافاً كبيراً وتشجيعاً للمعلمين".
وشكر الوزير اللجنة الدائمة بمجلس النواب على ترتيبها يوم 20 نوفمبر المقبل لعقد جلسة لمجلس النواب لمناقشة هذا القانون.
وقال الوزير نجوين كيم سون، إنه قبل اليوم، أرسل عدد قليل من المعلمين رسائل نصية للتعبير عن مخاوفهم وطلبوا من الوزير أن يوصي رئيس الجمعية الوطنية بنقل المناقشة إلى يوم آخر.
وكان السبب الذي قدمه المعلمون هو "اليوم هناك الملايين منا يشاهدون، وإذا قال أحدهم شيئًا مسيئًا، فربما لن نكون قادرين على تحمله".
وأكد الوزير: "لا بأس، هذه روح التعبير والاهتمام الكبير من قبل مجلس الأمة بالمعلمين، وفي بداية المناقشة ألقى نائب رئيس مجلس الأمة كلمة تهنئة في العشرين من نوفمبر/تشرين الثاني، وقد أثرت فينا هذه الكلمة كثيراً".
ربما يكون كثير من الناس سعداء ولكنني اليوم أسعد شخص في العالم"، قال السيد سون.
وأكد الوزير سون بشكل واضح أن هذا القانون يجب أن يقبل أيضًا أن بعض الأحكام ستكون مختلفة عن القوانين الأخرى، إذا كانت أحكام القوانين الأخرى غير مواتية لتطوير الهيئة التدريسية.
وضرب مثلا بقواعد سن التقاعد التي ستكون مختلفة عن قانون العمل أو قواعد نقل المعلمين بين المدارس، فالمعلم الذي يعمل في أكثر من منشأة سيكون مختلفا عن قواعد قانون الخدمة المدنية.
"هنا يرى المندوبون بعض الاختلافات، ولكن إذا كان ذلك يخدم هدف تطوير الكادر التعليمي، فإننا نأمل أيضاً أن يتم مراجعة بعض القوانين، وهو المحتوى الذي يعيق التطوير، مع أنه مختلف، لكنه مختلف. "ولكي تحقق الأشياء الجيدة، عليك أن تكون على استعداد لقبول الاختلافات"، قال السيد سون.
المعلمون لا يقبلون العيش حياة سعيدة بجانب الفقراء.
وفيما يتعلق بمحتوى ضمان تصنيف رواتب المعلمين في المرتبة الأعلى في نظام سلم رواتب المهنة الإدارية، ذكر الوزير سون أنه عند صياغة الوثائق القانونية واتباع توجيهات الأمين العام، من الضروري أيضًا النظر إلى القطاعات الأخرى.
"نحن أيضًا لا نريد لصناعتنا أن تحظى بأي امتيازات خاصة أو فوائد أو أي امتيازات غير عادية. المعلمون بطبيعتهم أشخاص مسؤولون ومتسامحون وإيثاريون.
من المستحيل أن تعيش سعيداً بينما بجانبك هناك من هم أفقر منك. المعلمون لا يقبلون ذلك
هنا، لا يزال جزء كبير للغاية من المعلمين البالغ عددهم 1,6 مليون معلم يعيشون تحت خط الفقر. "إذا لم يكن لديك ما يكفي من المال للعيش، فلن تتمكن من تكريس نفسك للتدريس"، كما قال السيد سون.
وأشار إلى أن بلداً نجا للتو من الفقر، وليس بلداً غنياً بعد، وعندما يتعين تحديد الأولويات، فمن المؤكد أنه من المستحيل "تحديد الأولويات لكل شيء".
ولذلك فهو يعتقد أنه عند التفكير في تحقيق اختراق استراتيجي، لا بد من إعطاء الأولوية للسياسة الوطنية العليا.
وفيما يتعلق بتحديد الرواتب بشكل محدد لضمان الحد الأدنى من مستوى المعيشة للمعلمين، قال الوزير سون إن مشروع القانون ينص على عدد من المبادئ وستضع الحكومة لوائح محددة.
وفيما يتعلق بقضية التدريس الإضافي من قبل المعلمين، والتي أثارها العديد من المندوبين، أوضح الوزير سون بوضوح أن الوزارة لا تؤيد حظر التدريس الإضافي، بل تؤيد حظر سلوكيات التدريس الإضافي التي تنتهك أخلاقيات ومبادئ المعلمين. أي تحريم بعض الأعمال القسرية التي يقوم بها المعلمون في هذه المسألة.
وأضاف الوزير نجوين كيم سون أنه خلال المناقشة، قال بعض المندوبين إنه بسبب الصعوبات التي يواجهها المعلمون، يجب إصدار هذا القانون.
ومع ذلك، أوضح أن الصعوبات التي يواجهها المعلمون ليست سوى جزء من السبب. السبب الرئيسي لوضع هذا القانون هو تطوير الكادر التدريسي.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-dang-chu-truong-khong-cam-day-them-20241120120607482.htm
تعليق (0)