إلغاء الأنظمة التي تشجع الجامعات على دعم الطلبة في امتحانات البحث العلمي والتقني

[إعلان_1]

وتتغير أيضًا احتمالات الفوز بالمسابقة. ويصل عدد المشاريع الفائزة بالميدالية الذهبية إلى ما يصل إلى 10% كحد أقصى من إجمالي المشاريع، وهو ضعف نسبة الـ5% من الجائزة الأولى وفقاً للوائح الحالية. وعلى نحو مماثل، ارتفعت نسبة المشاريع الفائزة بالميداليات الفضية من 10% إلى 20%، والميداليات البرونزية من 15% إلى 40%. تمت زيادة نسبة الجائزة الإجمالية من 50 إلى 70%.

Bỏ quy định khuyến khích trường ĐH hỗ trợ học sinh thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật - Ảnh 1. — طلاب يشاركون في مسابقة البحث العلمي والتقني

علاوة على ذلك، تخطط وزارة التربية والتعليم والتدريب لتغيير معايير تقييم المشاريع. تظل النتيجة الإجمالية 100، ولكن يتم تخفيض النتيجة الخاصة بجمع البيانات وتحليلها وتفسيرها من 20 إلى 15. ويتم تعويض الفرق من خلال معيار الإبداع، الذي يزيد من 20 إلى 25 نقطة. المعايير المتبقية لا تغير النتيجة.

وعلى وجه الخصوص، يتضمن مشروع التعميم هذا محتوى جديرًا بالملاحظة. أولاً، إزالة المحتوى "تشجيع الجامعات والكليات ومرافق البحث والمنظمات والأفراد على دعم الأنشطة البحثية العلمية والتقنية لطلاب المدارس الثانوية"؛ ثانياً، تقليص عدد ملاعب المنافسة من 22 ملعباً كما هو منظم حالياً إلى 8 ملاعب فقط.

وبحسب بعض الخبراء، فإن إلغاء وزارة التربية والتعليم والتدريب للوائح التي تشجع مؤسسات التدريب والمنظمات والأفراد على دعم مشاريع البحث الطلابية وتقليص عدد مجالات المنافسة، ساهم أيضاً في جعل المنافسة أكثر عملية.

وتقول آراء كثيرة أيضاً إن إعلان وزارة التربية والتعليم والتدريب عن مشروع تعديل لائحة امتحانات البحث العلمي والفني لطلبة المرحلة الثانوية أمر ضروري للغاية. وفي السنوات الأخيرة، كان هناك "جدال" عام كل عام حول نزاهة الامتحانات على جميع المستويات، وخاصة الطلاب الذين دخلت مشاريعهم المسابقة وفازت بجوائز وحصلوا على نقاط إضافية أو تم قبولهم مباشرة في الجامعة من قبل العديد من الجامعات الكبرى.

[إعلان رقم 2]
رابط المصدر