وزارة التربية والتعليم تعلن عن نماذج أسئلة امتحان الثانوية العامة للعام 2025

[إعلان 1]

قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إنها شكلت مجلسا لتطوير هيكل صيغة امتحانات الثانوية العامة اعتبارا من عام 2025.

وبناء على ذلك، قام المجلس ببناء هيكل صيغة الامتحان في 17 مادة، بما في ذلك: الأدب، الرياضيات، اللغات الأجنبية (الإنجليزية، الروسية، الفرنسية، الألمانية، الكورية، اليابانية، الصينية)، الكيمياء، الفيزياء، الأحياء، التاريخ، الجغرافيا، التعليم الاقتصادي والقانوني، تكنولوجيا المعلومات، التكنولوجيا (التكنولوجيا الصناعية والتكنولوجيا الزراعية).

شاهد جميع صيغ الامتحانات لجميع المواد هنا:

الأدب

رياضيات

إنجليزي

تاريخ

الجغرافيا

التعليم الاقتصادي والقانوني

الفيزياء

كيمياء

علم الأحياء

تكنولوجيا المعلومات

التكنولوجيا (الصناعة)

التكنولوجيا (الزراعة)

وقالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن هيكل صيغة الامتحان موجه نحو تقييم الكفاءة، بما يتماشى مع برنامج التعليم العام لعام 2018، ويتجلى ذلك من خلال أسئلة توضيحية وجداول تفكير مصاحبة لمستوى الكفاءة.

وبناءً على ذلك، سيعرف المتعلمون عدد أجزاء الاختبار، وأنواع أسئلة الاختيار من متعدد، وما هي (المكونات) من الكفاءات التي يتم تقييمها في اختبار العينة.

تحاول الأسئلة في اختبار التوضيح أن ترتبط بسياقات ذات معنى (سياقات لها تأثيرات وقيم معينة في الحياة والممارسة والعلم).

في الوقت الحالي، تم تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 حتى الصف الحادي عشر فقط، وبالتالي فإن محتوى المعرفة المستخدم في الأسئلة التوضيحية ينتمي بشكل أساسي إلى الصفين العاشر والحادي عشر.

3 أنواع من أسئلة الاختبار ذات الاختيارات المتعددة

وفقًا لخطة تنظيم الامتحانات والنظر في الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 (القرار رقم 4068/QD-BGDDT بتاريخ 28 نوفمبر 2023 لوزارة التعليم والتدريب)، سيتم اختبار مادة الأدب في شكل مقالات على الورق، وسيتم اختبار المواد الأخرى في شكل اختبارات موضوعية متعددة الخيارات على الورق.

بالنسبة لاختبارات الاختيار من متعدد، هناك ما يصل إلى 3 أنواع من أسئلة الاختبار ذات الاختيار من متعدد المستخدمة في الاختبار:

أسئلة اختيارية متعددة (تم استخدام هذا التنسيق لسنوات عديدة في فيتنام). وفقًا لصيغة الامتحان بحلول عام 2025، فإن المواد الدراسية باللغات الأجنبية ستستخدم هذا الشكل فقط. تحتوي بقية المواد الاختيارية المتعددة على قسم يستخدم هذا التنسيق.

أسئلة الاختيار من متعدد هي صواب / خطأ، كل سؤال له 4 إجابات، يجب على المرشحين الإجابة بصواب / خطأ لكل إجابة من إجابة السؤال. يتطلب هذا الشكل من المرشحين أن يكون لديهم معرفة ومهارات شاملة لتحقيق الحد الأقصى من الدرجات، مما يحد من استخدام "الحيل" لاختيار الإجابات من خيارات مربكة كما هو الحال في شكل اختبار الاختيار من متعدد. احتمال الوصول إلى الحد الأقصى للنتيجة بشكل عشوائي هو 1/16، وهو أصغر بأربع مرات من صيغة اختبار الاختيار من متعدد الحالية.

أسئلة اختيارية متعددة الإجابات قصيرة. هذا الشكل مشابه لشكل سؤال المقال، ويتم تقييمه من خلال النتيجة النهائية التي يجب على المرشح ملؤها في ورقة الإجابة. يتطلب هذا الشكل من المرشحين أن يتمتعوا بقدرات ومعرفة ومهارات قوية، ويحد من استخدام "الحيل" لاختيار الإجابات من خيارات مربكة كما هو الحال في اختبارات الاختيار من متعدد.

لقد ثبت من خلال الاختبارات العملية أن نموذجين جديدين للاختبار مناسبان لتصميم الاختبارات في اتجاه تقييم القدرات، مع تحسين القدرة على تصنيف المرشحين.

الوقت لكل امتحان: الأدب 120 دقيقة، الرياضيات 90 دقيقة، المواد الأخرى 50 دقيقة.

عدد الأسئلة لكل اختبار اختيار من متعدد:

إس تي تي	موضوع	عدد الأسئلة/أوامر الأسئلة		يشرح
إس تي تي	موضوع	توضيح (سي تي 2018)	امتحان TN الحالي (CT 2006)	يشرح
1	رياضيات	34	50	- إضافة تنسيق سؤال اختياري متعدد الإجابات قصير يتطلب من الطلاب التفكير مثل تنسيق المقال. يختبر نموذج الإجابة القصيرة مستويات أعلى من التفكير الرياضي ويحتاج الطلاب إلى قضاء الكثير من الوقت في الإجابة.
2	اللغة الاجنبية	40	50	- يتم تقليص وقت تنظيم امتحانات اللغات الأجنبية لضمان تنظيم امتحانات المواد الاختيارية (يجب أن يكون وقت الاختبار هو نفسه)
3	مواضيع أخرى	40	40	ابقيه كما هو

تم اختبار 5000 طالب في 5 محافظات ومدن.

وقالت وزارة التعليم والتدريب: "تم اختبار الاختبار النموذجي بالهيكل الجديد في مقاطعات ومدن هانوي، هاي فونج، نينه بينه، جيا لاي، ثاي نجوين مع ما يقرب من 5000 طالب.

تم تحليل نتائج اختبار بنية صيغة الاختبار وفقًا لنظريات الاختبار الكلاسيكية والحديثة كما أوصت بها خدمة الاختبارات التعليمية (ETS) في دورة تدريبية وطنية لأكثر من 3500 مسؤول ومحاضر ومعلم من 63 إدارة للتعليم والتدريب و 12 مؤسسة للتعليم العالي من 11 إلى 17 ديسمبر 2023.

وبناء على تحليل نتائج الاختبار، دعت وزارة التربية والتعليم الخبراء (مؤلفي برنامج التعليم العام لعام 2018، ومؤلفي الكتب المدرسية، والمحاضرين والمعلمين ذوي الخبرة) للعمل معًا لإتقان هيكل صيغة الاختبار وأسئلة العينة للنشر.

[إعلان رقم 2]
رابط المصدر