ولم تشترط وزارة التربية والتعليم حتى الآن تدريس حصتين يومياً من الصف السادس إلى الصف الثاني عشر.

قبل أن تثير المعلومات التي تفيد بأن طلاب المدارس المتوسطة والثانوية سيتعين عليهم الدراسة لمدة دورتين في اليوم ضجة في الرأي العام، أجرى السيد تاي فان تاي، مدير إدارة التعليم العام (وزارة التعليم والتدريب)، مناقشة لتوضيح هذه القضية.

وأكد السيد تاي فان تاي أن وزارة التعليم والتدريب تشجع ولكنها لا تشترط بعد تدريس دورتين في اليوم على مستوى المدارس الإعدادية والثانوية.

الصورة: هيب تران

وبحسب السيد تاي، تستثمر الحكومة حاليًا في البنية التحتية والفصول الدراسية والمعلمين بما يكفي لتلبية المعايير. المدرسة هي المكان الذي يدرس فيه الطلاب ويلتقون بالبرنامج ويتابعون احتياجات المتعلمين.

إن تلبية البرنامج هو مهمة، في حين أن تلبية احتياجات المتعلمين هو حقيقة من حقائق الحياة.

على سبيل المثال، تعلم الثقافة الرقمية لكي تصبح مواطنًا رقميًا. دراسة لتوفير التوجيه المهني واختيار المهنة المناسبة في سياق بيئة اجتماعية تقدمية يومية لتصبح موردا بشريا للعالم . يجب أن تفهم قدراتك الخاصة وتوجهك المهني.

والمثال الثاني الذي ذكره السيد تاي هو بعض المعرفة التي تتطلبها الحياة الواقعية والتي لا يمكن توفيرها في البرنامج.

"ولذلك، يجب على المدارس الثانوية والعليا أن تهدف إلى توفير فصول دراسية للفصل الدراسي الثاني عندما تتوفر المرافق الكافية، وهذا أحد الاحتياجات المشروعة للمتعلمين، بهدف ضمان العدالة في الوصول إلى التعليم"، كما قال السيد تاي.

إلا أن السيد تاي أكد أن وزارة التربية والتعليم والتدريب لا تشترط ذلك. إن "الهدف" المذكور أعلاه يعني أنه حيثما تسمح الظروف، يجب استغلال التسهيلات التي تستثمرها الدولة بشكل فعال إلى أقصى إمكاناتها. تظل المدارس ذات المرافق الكافية مفتوحة طوال اليوم حتى يتمكن الطلاب من الدراسة بمفردهم، مما يتجنب الموقف الذي تغلق فيه المدرسة في فترة ما بعد الظهر ويضطر الطلاب إلى الركض بحثًا عن مكان لتلقي دروس إضافية.

وأكد المدير تاي فان تاي أن "الهدف والمطالبة أمران مختلفان"، مؤكدا أن الوزارة تشجع المدارس المؤهلة على تنظيم التدريس في الفترة الثانية.

الجلسة الثانية ليست مخصصة للدروس الإضافية.

وأوضح السيد تاي أيضًا أنه بدلاً من الدراسة لمدة 5 فترات حتى الساعة 12، أو حتى 12:30، أصبح هناك الآن جلستين لمساعدة الطلاب على الدراسة بشكل أقل ضغطًا. ويستطيع الطلاب التعلم أكثر وفقًا لاحتياجاتهم، مثل تعلم اللغة الإنجليزية مع الأجانب، والمهارات الرقمية، والذكاء الاصطناعي... والمحتوى المبني على مواقف الحياة الواقعية.

وفيما يتعلق بمسح الوزارة، قال السيد تاي إن معظم المحليات مهتمة بالاستثمار في البنية التحتية. إن المكتب السياسي عازم على توظيف عدد كاف من المعلمين وفقًا للحصة، وبالتالي فإن نسبة المدارس المتوسطة والثانوية المؤهلة لتدريس دورتين في اليوم مرتفعة للغاية.

ومع ذلك، تواجه المدارس صعوبة في تحديد محتوى الدورة الثانية بشكل واضح.

"ولذلك، ستصدر الوزارة قريبًا وثيقة إرشادية لتوضيح محتوى الدورة الثانية، وليس التدريس والتعلم الإضافي، بل تدريس المعرفة والمهارات والمحتوى الإضافي لتلبية اتجاهات التنمية في المجتمع التي يحتاجها الطلاب"، قال السيد تاي.

وفيما يتعلق برسوم الدراسة عند تدريس دورتين في اليوم، قال السيد تاي إن رسوم الدراسة تُدار وفقًا للمرسوم الحكومي رقم 24/2021، وسيحدد مجلس الشعب الإقليمي مستوى المحتوى والتحصيل في المنطقة.

هناك محتوى مجاني وهناك محتوى مدفوع. على سبيل المثال، تحدد بعض المحليات ذات الموارد أن طلابها يجب أن يكونوا مجهزين بهذا المحتوى وهو مجاني، وسيتم ضمان الميزانية وفقًا للمرسوم 24 بشأن إدارة الأنشطة التعليمية في المدارس. وسوف يقرر مجلس الشعب الإقليمي هذا الأمر.

وفقًا للوائح الحالية، وخاصة برنامج التعليم العام لعام 2018، فإن التدريس لمدة دورتين يوميًا إلزامي فقط في المرحلة الابتدائية؛ تم تصميم برامج المدارس المتوسطة والثانوية لتدريس جلسة واحدة يوميًا.

المصدر: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-chua-bat-buoc-day-2-buoi-ngay-tu-lop-6-den-lop-12-185250405123901396.htm