وزارة التربية والتعليم والتدريب: تتولى السلطات البلدية إدارة التعليم في المدارس الثانوية والمدارس الابتدائية ورياض الأطفال.

في النشرة الرسمية رقم 1581/BGD&DT-GDPT، طلبت وزارة التعليم والتدريب من اللجنة الشعبية الإقليمية مراجعة وتحديد محتويات إدارة الدولة الحالية للتعليم على مستوى المنطقة فقط لتعديلها ونقلها إلى المستوى الإقليمي (وزارة التعليم والتدريب) أو لجنة الشعب بالبلدية للإدارة؛ تنفيذ الأنشطة الإدارية المتعلقة بالتعليم بشكل طبيعي وسلس ومستمر دون انقطاع، ودون التأثير على الأنشطة الطبيعية للمجتمع والأفراد والشركات.

تتولى السلطات البلدية إدارة التعليم في المدارس الثانوية والمدارس الابتدائية ورياض الأطفال.

وفي الوثيقة طلبت وزارة التربية والتعليم من لجان الشعب في المحليات الحفاظ على وحدات الخدمة العامة التعليمية وفي نفس الوقت نقل وظيفة إدارة الدولة للتعليم لرياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية إلى السلطات على مستوى البلديات.

هذه خطوة تنفيذية وفقًا للقرار رقم 137-KL/TW المؤرخ 28 مارس 2025 الصادر عن المكتب السياسي والأمانة العامة بشأن مشروع إعادة ترتيب وتنظيم الوحدات الإدارية على جميع المستويات وبناء نموذج تنظيم الحكومة المحلية على مستويين.

تدير حكومة البلدية التعليم في المدارس الثانوية والمدارس الابتدائية ورياض الأطفال. الصورة: كووك فييت

اللجان الشعبية الإقليمية مسؤولة عن توجيه الوكالات المتخصصة لإصدار الوثائق الإرشادية لنقل إدارة الدولة للتعليم - التي تتولاها حاليًا على مستوى المناطق - إلى الوكالات المتخصصة الإقليمية ولجان الشعب البلدية عند تنفيذ ترتيب وإعادة تنظيم الحكومات المحلية ذات المستويين.

ويجب أن يضمن هذا النقل أن تتم الأنشطة الإدارية المتعلقة بقطاع التعليم بشكل طبيعي وسلس ومستمر ودون انقطاع ودون التأثير على حياة الناس وعمليات الأعمال والمجتمع.

وطلبت وزارة التربية والتعليم من لجان الشعب الإقليمية تكثيف الدعاية ونشر إرشادات الحزب والجمعية الوطنية والحكومة وتوجيهات الوزارة في ضمان جودة وكفاءة المؤسسات التعليمية العامة عند تنفيذ نموذج الحكومة المحلية على المستويين.

وفي الوقت نفسه، من الضروري القيام بأعمال التفتيش والفحص بشكل جدي للكشف عن الصعوبات أو المشاكل أو الانتهاكات (إن وجدت) وتصحيحها على الفور.

تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بترتيب وتعبئة وإعارة المعلمين.

توصي وزارة التربية والتعليم والتدريب المحليات، في عملية ترتيب ونقل أعمال الإدارة على مستوى المنطقة إلى إدارة التربية والتعليم أو إلى البلدية، بضمان أن تتم الأنشطة الإدارية المتعلقة بالتعليم بشكل طبيعي وسلس ومستمر ودون انقطاع ودون التأثير على حياة الناس وأنشطة الأعمال والمجتمع.

يجب إسناد محتويات إدارة الدولة في مجال التعليم إلى هيئات مهنية مختصة لضمان تنفيذ المهام المتعلقة بتحديد الوظائف والمعايير المالية وتعيين الموظفين وتخصيص الميزانية لقطاع التعليم في المحافظة.

تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بترتيب وتعبئة وإعارة المعلمين. الصورة: كووك فييت

إن اللامركزية تحتاج إلى أن تتم بطريقة قوية ولكن ليس بطريقة متراخية؛ ضمان عدم إغفال أو تقسيم أو مقاطعة محتويات الإدارة المهنية وشروط ضمان الجودة في النظام التعليمي الوطني.

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتدريب على أن إدارة الدولة للمحتوى المهني، والتجنيد، والترتيب، والنقل، والإعارة، وتطوير هيئة التدريس يجب أن تُسند إلى الوكالات المهنية على مستوى المحافظات (وزارة التربية والتعليم والتدريب) لتنفيذها بشكل موحد في جميع أنحاء المحافظة. ويهدف هذا إلى ضمان التنظيم العام والتعامل في الوقت المناسب مع الفائض والنقص في المعلمين المحليين بين المحليات.

وفي وقت سابق، أصدرت الحكومة في 7 أبريل/نيسان القرار رقم 74/NQ-CP الذي ينص على خطة تنفيذ ترتيب الوحدات الإدارية وبناء نموذج تنظيم الحكومة المحلية على مستويين.

كلفت الحكومة وزارة التربية والتعليم والتدريب بإصدار إرشادات لضمان صيانة وتحسين جودة وكفاءة المرافق التعليمية والتدريبية في الوحدات الإدارية التي تخضع لإعادة الترتيب والتنظيم.

كووك فييت

المصدر: https://daibieunhandan.vn/bo-gd-dt-chinh-quyen-xa-quan-ly-giao-duc-doi-voi-cac-truong-thcs-tieu-hoc-mam-non-post410082.html