مخاوف بشأن تشديد التدريس والتعلم الإضافي

على الرغم من أن قواعد وزارة التعليم والتدريب بشأن تشديد التدريس والتعلم الإضافي لم تدخل حيز التنفيذ إلا في 14 فبراير، فإن العديد من المدارس في هانوي امتثلت لها بشكل صارم. ومع ذلك، فإن وقف التدريس والتعلم الإضافي في المدارس يهدد بالتسبب في إزعاج العديد من الأطراف: المدارس، والآباء، والطلاب، وخاصة الطلاب في سن كبار السن.

قالت السيدة هوانج ثو هيين، وهي أم في منطقة فوك ثو، إنه بدءًا من الفصل الدراسي الثاني، تلقت الأسر التي لديها أطفال في المدارس المتوسطة والثانوية إشعارات من معلمي الفصول الدراسية بشأن إيقاف جميع الفصول الإضافية التي تنظمها المدرسة وفقًا للتعميم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب.

قال السيد هوانج تشي سي - مدير مدرسة لوو هوانج الثانوية (منطقة أونج هوا) إن الأنشطة التعليمية الإضافية في المدرسة توقفت منذ عطلة تيت، والتي تمثل نهاية الفصل الدراسي الأول وبداية الفصل الدراسي الثاني. وبالمثل، أعلن مجلس إدارة مدرسة هاي بوي الثانوية (دونغ آنه - هانوي) ومدرسة فان كوان الثانوية (ها دونغ) أيضًا عن تعليق الفصول الدراسية الإضافية. وبحسب السيدة تران ثي ين، مديرة مدرسة فان كوان الثانوية، أبلغت المدرسة أولياء الأمور بوقف الدروس الخصوصية الإضافية خلال اجتماع أولياء الأمور في نهاية الفصل الدراسي الأول. يتم الإعلان علنًا من قبل المدرسة لأولياء الأمور والطلاب عن جميع الوثائق واللوائح الجديدة لوزارة التربية والتعليم والهيئات الحاكمة الأخرى ويتم تنفيذها بدقة.

في منتديات أولياء الأمور في هانوي، شارك العديد من الآباء أن معلمي الفصول الدراسية أعلنوا أن المدرسة أوقفت رسميًا الدروس الخصوصية والأنشطة الداخلية اعتبارًا من 15 فبراير.

يشار إلى أن المدارس في بعض المناطق المجاورة مثل هونغ ين، وباك نينه، وها نام، ونام دينه... أعلنت أيضًا عن إيقاف التدريس الإضافي.

في الواقع، عندما تلقوا إشعارًا بأن المدرسة لن تنظم دروسًا إضافية بدءًا من الفصل الدراسي الثاني، أبدى العديد من الآباء قلقهم وأعربوا عن رغبتهم في أن يستمر المعلمون في دعم مراجعة الطلاب في المدرسة أو خارجها. قالت السيدة ثو هونغ، التي يدرس طفلها في مدرسة نجوين فونغ ساك الثانوية (منطقة هاي با ترونغ، هانوي)، إنه منذ بداية الفصل الدراسي الثاني وحتى الآن، لم تنظم المدرسة فصولاً إضافية، لذلك يتعين على الأطفال الدراسة في المنزل في شكل إدارة ذاتية للأسرة. وهذا يشكل تحديًا كبيرًا للعائلات التي لا يوجد بها بالغون في المنزل مع الأطفال. علاوة على ذلك، ليس كل الطلاب لديهم وعي ذاتي. إن وقت الدراسة الذاتية غير الخاضعة للإشراف هو أيضًا الوقت الذي يستخدم فيه الطلاب الهواتف الذكية لإنشاء مجموعات الألعاب والدردشة ... مما يجعل البالغين قلقين للغاية.

وبحسب المعلمين والمدارس، فإنهم مضطرون في الوقت الحالي إلى الالتزام باللوائح الواردة في التعميم الجديد، وبالتالي لا يستطيعون تلبية هذا الطلب من أولياء الأمور. في الواقع، هناك بعض المعلمين الذين يمكنهم التدريس "سراً" ولكن هذا نادر جدًا وهو أمر محفوف بالمخاطر لأنه إذا تم اكتشافهم، فسيتم تأديبهم وإيقافهم عن العمل. وفقا للمعلم هونغ فونغ - مدرسة ماي أكاديمي الثانوية (منطقة هوانغ ماي، هانوي)، لفترة طويلة، إذا قمنا بالتدريس فقط وفقًا للمنهج الرئيسي، فإن الوقت غالبًا لا يكون كافيًا لشرح النظرية بشكل كامل ومساعدة الطلاب على تطبيقها للقيام بالتمارين وتحسين معارفهم. الآن، وبما أنه لم تعد هناك فصول دراسية إضافية، فإن ذلك سيؤثر بدرجة أكبر أو أقل على عملية التدريس والتعلم للمعلمين والطلاب. علاوة على ذلك، بالنسبة للطلاب الذين على وشك خوض امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية وامتحانات القبول بالجامعة، فإن الحاجة إلى المراجعة للامتحانات تكون أعلى. يرغب العديد من الطلاب في المشاركة في امتحانات تقييم الكفاءة أو التفكير ويريدون الحصول على المساعدة في المراجعة بشكل أكبر، ولكن المعلمين أيضًا في وضع صعب.

وفي مواجهة مخاوف أولياء الأمور والطلاب والمعلمين، تأمل المدارس في هانوي أن تقوم إدارة التعليم والتدريب قريبًا بإبلاغ لجنة الشعب بالمدينة بإصدار تعليمات مفصلة بشأن التدريس والتعلم الإضافي لضمان الامتثال للوائح وملاءمة الوضع المحلي وتحقيق الفوائد للطلاب.

وفيما يتعلق بهذه القضية، قال رئيس إدارة التعليم والتدريب في هانوي إنه تلقى العديد من الآراء من الأفراد والوحدات وسوف يقوم بتلخيصها وإعداد تقرير عنها وتقديم المشورة إلى لجنة الشعب بالمدينة لإصدار وثيقة إرشادية قريبًا للتنفيذ الموحد في المنطقة، من أجل تسهيل عملية التدريس والتعلم.

المصدر: https://daidoanket.vn/ban-khoan-siet-day-them-hoc-them-10299448.html