لفترة طويلة، كان الأطفال في المناطق الجبلية والمناطق التي تعيش فيها الأقليات العرقية يعانون من عدم القدرة على الحصول على التعليم. لذلك، يواجه معلمو رياض الأطفال في المناطق الجبلية أيضًا العديد من الصعوبات والنقص والقلق المستمر بشأن الأطفال.
مخاوف في "القرى النائية"
مثل العديد من المدارس في مرتفعات مقاطعة لاو كاي، تقع مدرسة تام ما، وهي جزء من روضة أطفال نجيا دو، بمنطقة باو ين، بمقاطعة لاو كاي، في منطقة صعبة، وتواجه فيضانات مفاجئة وانهيارات أرضية، مما يؤثر على حركة المرور والسفر.
السيدة كو ثي نونغ وطلابها
تعمل السيدة كو ثي نونغ (40 عامًا) في روضة تام ما منذ أكثر من 14 عامًا. تقوم بتدريس الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات، وخاصة أطفال الأقليات العرقية. وأشارت إلى أنه قبل خمس سنوات، حدثت فيضانات مفاجئة في بلدة نجيا دو، مما تسبب في حدوث انهيارات أرضية على طول طريق يزيد طوله عن 10 كيلومترات. وهذا هو أيضًا الطريق الذي يستخدمه المعلمون كل يوم للذهاب إلى المدرسة بدراجاتهم النارية لتدريس الأطفال.
"لقد تسبب الانهيار الأرضي في تعطيل حركة المرور وفقدان إشارة الهاتف، مما جعل من المستحيل علينا الاتصال بالآباء لمعرفة وضع الأطفال. بعد أسبوع، قررنا السير لمسافة 10 كم على طريق الانهيار الأرضي للوصول إلى المدرسة ومرافقة الآباء لرعاية الأطفال. في ذلك الوقت، لم يكن لدى المدرسة كهرباء، وكان الآباء يحضرون الطعام. لحسن الحظ، في ذلك الوقت، تلقينا اهتمام القادة على جميع المستويات والمتطوعين والآباء، الذين قدموا الضروريات اللازمة لكل من المعلمين والطلاب للتغلب على تلك الصعوبات"، تذكرت السيدة نونغ.
أطفال ما قبل المدرسة في مدرسة تام ما (لاو كاي)
تتمتع السيدة كو ثي فوي (34 عامًا) أيضًا بخبرة 12 عامًا في تدريس أطفال ما قبل المدرسة في نغيا دو، ولديها أيضًا العديد من الذكريات العميقة في المهنة. في العام الدراسي 2018-2019، تم تكليفها بتدريس فصل دراسي للأطفال بعمر 5 سنوات في مدرسة نا دينه مع فصل يضم 30 طفلاً، بما في ذلك طفل واحد يعاني من مرض القلب الخلقي.
خلال التدريس، أصيبت الطفلة بنوبة قلبية وأغمي عليها. قاموا بإجراء الإنعاش القلبي الرئوي ونقلوا الطفل على الفور إلى غرفة الطوارئ. كانت تلك اللحظة هي اللحظة التي شعرت فيها بالخوف الشديد، ولم يكن بوسعها سوى الدعاء لبقاء الطفل على قيد الحياة.
الأستاذة فوي وطلابها في درس سرد القصص
ثم في العام الدراسي 2021-2022، تم تكليفها بالتدريس في الفصل الدراسي للأطفال بعمر 4 سنوات في مدرسة تام ما. أثناء مطاردة طفل يركض خارج الفصل، سقطت زميلة السيدة فوي، المعلمة دونج، وأصيبت في عمودها الفقري، مما تركها تعاني من آثار دائمة. "لو لم تطارد السيدة دونج الطفل، لكان من الممكن أن يحدث شيء مؤسف. ولكن العواقب التي خلفتها السيدة دونج جعلتنا أيضًا نشعر بالحزن الشديد"، هكذا اعترفت السيدة فوي.
كانت تلك الذكريات تجعل قلبها ينبض بقوة وقلق. لكن بسبب ذلك، فهي تريد أن تكون أكثر ارتباطًا بالمدرسة والفصل الدراسي، وتحاول تقليل المخاطر التي يتعرض لها الأطفال أثناء عملية الرعاية والتدريس.
وأضافت السيدة فوي: "من المعروف أن معلمات ما قبل المدرسة في المناطق الجبلية يتعرضن لضغوط زمنية كبيرة. وغالبًا ما يضطررن إلى الحضور مبكرًا والمغادرة متأخرًا، الأمر الذي يستمر لأكثر من 8 ساعات يوميًا لأن الآباء يعملون في الحقول ولا يعودون لاستلام أطفالهم إلا في المساء".
التوصيل إلى المنزل
السيدة نونغ (يسار) تعمل معلمة في المرتفعات منذ أكثر من 14 عامًا.
وقالت السيدة كو ثي فوي إن معظم الطلاب في المرتفعات هم من الأقليات العرقية، ومستوى تعليمهم منخفض، ويواجهون العديد من الصعوبات في الحياة. لا يزال معدل الأطفال الذين يعانون من سوء التغذية وتوقف النمو مرتفعا مقارنة بالمناطق الحضرية. انخفاض معدل الحضور، وانخفاض معدل تعبئة الأطفال لحضور الفصول الدراسية، وخاصة في سن رياض الأطفال. لقد أصبح من المعروف منذ فترة طويلة أن معظم الأطفال في المناطق الجبلية والمناطق التي تعيش فيها الأقليات العرقية يعانون من عدم القدرة على الحصول على التعليم. وبالإضافة إلى الأسباب المتعلقة بالظروف الاجتماعية والاقتصادية وصعوبة المواصلات، فإن السبب يعود جزئياً أيضاً إلى الوعي المحدود لدى الوالدين.
أحد الصعوبات التي يواجهها المعلمون هنا هو الاضطرار إلى تحمل مسؤولية توصيل الأطفال إلى المنازل لأن بعض الآباء لا يستطيعون تحمل تكاليف استلام أطفالهم، وبسبب الصعوبات الاقتصادية، يذهب الآباء إلى العمل بعد الوقت المحدد لاستلام أطفالهم. إلى جانب ذلك، فإن بعض الآباء غير متحمسين للتعاون مع المعلمين لتدريب الأطفال في المنزل، ويتركون كل شيء على عاتق المعلم.
وأشارت السيدة نونغ أيضًا إلى أن الآباء ليسوا مهتمين حقًا بإرسال أطفالهم إلى المدرسة. في بداية العام، لا يزال يتعين على المعلمين الذهاب إلى كل منزل لتشجيع الأطفال على حضور الفصول الدراسية، لكنهم لا يزالون غير قادرين على ضمان المعدل وفقًا للهدف المحدد.
وفي حديثها عن أمنياتها، قالت السيدة نونغ: "نأمل جميعًا في أن تحظى جميع المستويات والأقسام والقطاعات باهتمام خاص، لتوفير المواد والمعدات التعليمية المناسبة لرياض الأطفال. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تكون هناك معاملة تفضيلية للمعلمين الذين يعملون في المناطق الصعبة. وفي الوقت نفسه، نأمل أن يولي الآباء المزيد من الاهتمام لمشاركة المعلمين في عمل رعاية الأطفال وتعليمهم".
تنظم السيدة نجوين ثي نهوك في كثير من الأحيان أنشطة خارج المنهج الدراسي وألعاب شعبية للأطفال.
نظرًا لوجود العديد من المشكلات الصعبة في تعليم الأطفال، فإن المعلمين لديهم دائمًا المبادرة والإبداع في تعليم أطفال ما قبل المدرسة. بعد عملها في روضة أطفال نغيا دو لأكثر من 10 سنوات، قالت السيدة نجوين ثي نهوك (31 عامًا) إنها في عملها المهني وكذلك في عملية تعليم الأطفال، تجد دائمًا أساليب مبتكرة لإثراء دروسها، ومساعدة الأطفال على الاستمتاع بالتعلم.
غالبًا ما تقوم بتنظيم أنشطة خارج المنهج الدراسي، وألعاب شعبية، وأنشطة خارجية، وتأخذ الأطفال لاستكشاف منطقة السياحة المجتمعية في بلدية نجيا دو. ومن خلال ذلك، يطور الأطفال المهارات البدنية والاجتماعية، ويفهمون الثقافة التقليدية لوطنهم. كما أنها تعلم الأطفال العناية بالذات والعمل الجماعي والتطبيق في الحياة اليومية.
"ومع استخدام 100% من طلاب الأقليات العرقية لغتهم الأم في كثير من الأحيان وعدم وجود اتصال يذكر باللغة الفيتنامية، فإن هذا يجعل من الصعب التواصل ونقل المعرفة. وغالبًا ما يرتبط الأطفال في المرتفعات بعادات وممارسات مجموعة تاي العرقية، مما يجبر المعلمين على بذل المزيد من الجهود لتحقيق التوازن بين الحفاظ على الهوية العرقية ونقل المعرفة وفقًا لبرنامج التعليم ما قبل المدرسي"، كما أوضحت السيدة نهوك.
على الرغم من اضطرارهم إلى تحمل العديد من الأدوار بدءًا من التدريس والرعاية إلى التعبئة وإقناع الآباء بإرسال أطفالهم إلى المدرسة، فإن معلمي ما قبل المدرسة في المرتفعات ما زالوا يكافحون كل يوم للتغلب على جميع الصعوبات، ويكرسون أنفسهم لمهنتهم لإيصال المعرفة للأطفال في المرتفعات.
إنهم جميعا يريدون رؤية الأطفال يدرسون في بيئة جيدة، وينمون بشكل شامل، ويهربون من الفقر ويتجهون نحو مستقبل أكثر إشراقا.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/bam-ban-vi-tuong-lai-tuoi-sang-cua-tre-vung-cao-2024123115352232.htm
تعليق (0)