في الثاني من نوفمبر، عقدت الجامعة الوطنية للاقتصاد مؤتمر الصناعة لعام 2024. وقد قدم الخبراء ورجال الأعمال العديد من الاقتراحات لتحسين جودة التدريب المرتبط بالممارسة في المدرسة.

قالت السيدة فو ثي فونج، مديرة الاتصالات في أحد أنظمة الرعاية الصحية ، إن التوظيف الذي تقوم به الشركات والمؤسسات التجارية في الوقت الحالي غالباً ما "يلتزم" بإطار مشترك يتكون من أربعة عوامل: الخبرة، والتجربة، والمهارات الشخصية، والخبرة.

إذا كان المرشحون ذوو الخبرة القوية في المرحلة السابقة غالبًا ما يتمتعون بميزة كبيرة في عملية التوظيف، فإن الشركات الآن، بالإضافة إلى الخبرة، تؤكد أيضًا على الخبرة والمهارات الشخصية.

قالت السيدة فونغ: "المهارات الشخصية تُحدد بشكل كبير نجاح الشخص في العمل. لم تقتصر متطلبات هذه المهارات على مهارات التواصل فحسب، بل اتسعت لتشمل القدرة على استخدام الذكاء الاصطناعي كأداة عمل، وإتقان اللغة الإنجليزية، والقدرة على العمل بشكل مستقل وضمن فريق...".

لذلك، خلال عملية التعلم، وفقًا للسيدة فونج، إذا لم يقم الطلاب بإنشاء خريطة تدريب وخبرة خاصة بهم، فسيكون من السهل جدًا "الانزلاق" في رحلة البحث عن عمل عندما يتخرجون.

في هذه الأثناء، قال السيد فان مينه تشينه، رئيس مجلس إدارة إحدى شركات المنسوجات، إن الشركات تحب حقًا المرشحين الذين يتمتعون بمهارات "الحياة الواقعية". ولذلك، يتعين على المدارس أن تخلق الظروف للطلاب للدراسة و"الممارسة" في سوق العمل.

IMG_888EE6BF1502 1.jpg
الدكتور لي آن دوك، رئيس قسم إدارة التدريب، الجامعة الوطنية للاقتصاد (NEU)

بالإضافة إلى ذلك، اقترحت بعض آراء الخبراء الدوليين أيضًا أن المدارس بحاجة إلى دمج المزيد من العناصر الدولية في معايير المخرجات ونتائج التدريب المتوقعة للبرامج؛ تسهيل مشاركة الطلاب في برامج التبادل في الداخل والخارج.

وفيما يتعلق بهذا الموضوع، قال الدكتور لي آن دوك، رئيس قسم إدارة التدريب، إن المدرسة بدأت في العام الماضي بالتركيز على تحسين معايير الإدخال من خلال التسجيل، وجذب الطلاب ذوي القدرات الممتازة (في أعلى 10٪ من الأفضل في البلاد).

بالإضافة إلى ذلك، تعطي المدرسة الأولوية أيضًا للطلاب الذين يتمتعون بمهارات اللغة الإنجليزية وفقًا للمعايير الدولية. وعلى وجه التحديد، في عام 2024، سيكون لدى 70% من الطلاب المقبولين درجة IELTS 5.5 أو أعلى، مع درجة دخول 26 أو أعلى.

وفقًا لمعايير الإنتاج، تطلب المدرسة من الطلاب تحقيق 5.5 مع برامج التدريب الفيتنامية القياسية قبل التخرج؛ 6.0-6.5 مع برامج تدريبية باللغة الإنجليزية عالية الجودة، POHE...

بالإضافة إلى ذلك، تنظم المدرسة أيضًا تدريبًا على اللغة الأجنبية الثانية للطلاب لخلق المزيد من المزايا والاختلافات. في البداية، نظمت المدرسة 3 لغات أجنبية وهي الصينية والكورية واليابانية.

وفيما يتعلق بزيادة الطبيعة "العملية" للمتعلمين، قال الدكتور لي آن دوك إن المدرسة أدرجت في جميع برامج التدريب الجامعية المنتظمة المطبقة من فترة التسجيل لعام 2024 دورة "الموضوع العملي" بأربع ساعات معتمدة لزيادة المحتوى العملي في عملية التدريب. يأتي فريق المحاضرين والمحاضرين من المنظمات والشركات الخارجية لتحسين فعالية دراسات الحالة.

بالإضافة إلى ذلك، لمساعدة الطلاب على اكتساب المزيد من المعرفة والمهارات الأساسية للتكيف مع متطلبات الاقتصاد الرقمي والمجتمع الرقمي، تتضمن المدرسة أيضًا مادة " علوم البيانات الأساسية في الاقتصاد والأعمال" مع 3 ساعات معتمدة.

ستزود هذه الدورة الطلاب بالمعرفة والمهارات الأساسية في البيانات والتكنولوجيا والهندسة وغيرها. وقال الدكتور لي آن دوك: "ستساعد هذه الدورة الطلاب على الاستعداد للتكيف مع سوق العمل مباشرة بعد التخرج".

جامعة فيتنامية أخرى تلبي المعايير الدولية . منحت منظمة الاعتماد الدولي لجودة التعليم FIBAA للتو شهادة معايير الجودة التعليمية للجامعة الوطنية للاقتصاد و15 من برامجها التدريبية.