59 عملاً متميزاً حصلت على جائزة الصحافة التعليمية في فيتنام لعام 2024

حصلت 59 عملاً متميزاً على جائزة فيتنام للصحافة التعليمية لعام 2024.

تهدف جائزة الصحافة الوطنية "من أجل قضية التعليم الفيتنامي" إلى تكريم المؤلفين الذين قدموا العديد من الأعمال الصحفية المتميزة حول قضية التعليم، والجماعات والأفراد النموذجيين الذين قدموا العديد من المساهمات في قضية التعليم. ومن ثم تعزيز وتكريم مساهمات قطاع التعليم في قضية البناء والدفاع الوطني؛ وفي الوقت نفسه، فإنه يجذب انتباه جميع المستويات والقطاعات والمجتمع لقضية التعليم الفيتنامي.

وفي حديثه في المؤتمر الصحفي، قال السيد تريو نغوك لام، رئيس تحرير صحيفة التعليم والتايمز، نائب رئيس اللجنة المنظمة للجائزة، إن جائزة الصحافة الوطنية لقضية التعليم الفيتنامي تلقت في عام 2024 أكثر من 800 مشاركة. حصلت فئة الصحيفة الإلكترونية على أكبر عدد من المشاركات؛ ثم جاءت الصحافة المطبوعة والتلفزيونية والإذاعية.

مع صيغة الصحيفة الإلكترونية، الجودة متسقة تمامًا، مع العديد من سلاسل المقالات المفصلة. يتم تقديم إدخالات المسابقة بتنسيق حديث وغني في Mega Story و Emagazine و Longform مع جميع الأنواع: النصوص والصور ومقاطع الفيديو والرسومات.

وعلى وجه الخصوص، هناك هذا العام بعض البرامج الصوتية التي تقدم عناصر جديدة. أعمال الاكتشاف والعملية؛ يشير إلى قضايا الأنظمة والسياسات الخاصة بالمعلمين، والرسوم الدراسية، وإيرادات المدارس ونفقاتها؛ الناس الطيبين، الأعمال الصالحة؛ التعاون الدولي في مجال التعليم؛ السلامة المدرسية؛ الحفاظ على اللغة الوطنية؛ مواضيع حول دعم المجتمع، وطرق مساعدة الطلاب المحرومين، والتعليم للطلاب ذوي الإعاقة...

وفي وسائل الإعلام المطبوعة، تنعكس القضايا التعليمية بشكل غني للغاية؛ ومن أبرزها ما يتعلق بتطبيق الضوابط الديمقراطية في المدارس، وتنسيق الطلاب، والتوجيه المهني، والتدريس المتكامل، وعلم النفس المدرسي، والناس الصالحين والأعمال الصالحة.

تعكس العديد من أعمال نقد السياسات والتحليل المتعمق النقاط الرئيسية لقطاع التعليم في عملية تنفيذ الابتكار الأساسي والشامل. ومن الجدير بالذكر أن عدد وكالات الأنباء المحلية التي شاركت في مسابقة الصحف المطبوعة هذا العام أصبح أكثر تنوعًا، حيث يمتد من الشمال إلى الجنوب، مثل صحف لاو كاي ، وتاي بينه، وثانه هوا، ونغي آن، وكوانج بينه، وكوانج نجاي، وبا ريا - فونج تاو.

وشهدت فئة الإذاعة والتلفزيون أيضًا زيادة في كمية ونوعية المشاركات. وقد أرسلت العديد من المناطق النائية والمحرومة مثل لاي تشاو، وها جيانج، وسون لا، وكا ماو، وغيرها مشاركاتها إلى المسابقة، مما يدل على التأثير المتزايد لجائزة الصحافة الوطنية لقضية التعليم الفيتنامي.

الصحفي تريو نغوك لام، رئيس تحرير صحيفة التعليم والتايمز، نائب رئيس اللجنة المنظمة لجائزة المعلومات الدائمة في المؤتمر الصحفي.

اختارت لجنة التحكيم 81 مرشحًا نهائيًا من بين أكثر من 800 مشاركة. ومن هناك، استمر في اختيار 59 أفضل عمل من 4 فئات لمنح الجوائز؛ بما في ذلك جائزة خاصة واحدة، و4 جوائز أولى، و8 جوائز ثانية، و12 جائزة ثالثة، و32 جائزة تشجيعية، وشخصيتين بارزتين.

وقال الصحفي تريو نغوك لام إن الجائزة حظيت على مدى السنوات السبع الماضية بمزيد من الاهتمام والمشاركة من قبل وكالات الأنباء في جميع أنحاء البلاد. ويظهر نجاح الجائزة أيضًا الدور المهم الذي تلعبه الصحافة في تطوير التعليم والتدريب.

وفي المؤتمر الصحفي، علقت السيدة دو ثي تو هانج، عضو اللجنة الدائمة ورئيسة اللجنة المهنية لجمعية الصحفيين الفيتنامية ونائبة رئيس مجلس الجولة النهائية، بأن جودة المشاركات كانت جيدة للغاية، وتعكس بوضوح حياة المعلمين وتتابع عن كثب القضايا الحالية في قطاع التعليم. لقد تركت العديد من الأعمال انطباعًا عميقًا، بسبب الاستثمار المتقن في كل من المحتوى والشكل. تحلل الأعمال بعمق القضايا "الساخنة" في قطاع التعليم؛ تسجيل التنفيذ الفعلي أو النقد الاجتماعي لسياسات وقرارات الصناعة؛ سجل أفكار ورغبات الآباء والطلاب.

وفي الوقت نفسه، تنشر العديد من الأعمال قصصًا جميلة؛ أمثلة من الناس الطيبين والأعمال الصالحة؛ قلب المعلم النبيل وتفانيه. ومن بينهم معلمون يقيمون في المناطق النائية، ويلتزمون بالمدارس والفصول الدراسية، ويتطوعون "لنشر الرسائل" في الأماكن النائية من البلاد. ومن خلال الأعمال الصحفية نرى التزام الصحفيين بنشر نماذج المعلمين والقيم الحميدة التي يجلبها التعليم على نطاق واسع في المجتمع.