– Sáng 13/12, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) An Giang phối hợp Tổ chức Room To Read tổ chức Hội nghị tổng kết chương trình “Thư viện thân thiện trường tiểu học” giai đoạn 2022 – 2024. Phó Giám đốc Sở GD&ĐT An Giang Nguyễn Quốc Khanh, Trưởng Ban điều phối chương trình “Thư viện thân thiện trường tiểu học” của tỉnh đã đến dự.
Phó Giám đốc Sở GD&ĐT An Giang Nguyễn Quốc Khanh, Trưởng Ban điều phối Chương trình “Thư viện thân thiện trường tiểu học” tỉnh An Giang phát biểu
Sân khấu hóa về thực hiện “Thư viện thân thiện trường tiểu học”
Tại hội nghị, đại biểu được xem video clip kết quả thực hiện chương trình “Thư viện thân thiện trường tiểu học” của 14 trường được hỗ trợ kỹ thuật năm 2022; sân khấu hóa về hành trình 2 năm thực hiện chương trình “Thư viện thân thiện trường tiểu học” từ góc nhìn của nhân viên thư viện và các tham luận về: Vai trò của Phòng GD&ĐT trong việc lan tỏa mô hình đến với các trường; huy động sự tham gia của gia đình và cộng đồng trong việc cùng nhà trường duy trì bền vững hoạt động thư viện; vai trò của nhân viên thư viện trong việc xây dựng thói quen đọc của học sinh trong trường tiểu học…
Tham gia chương trình “Thư viện thân thiện trường tiểu học”, học sinh dễ dàng lựa chọn sách để đọc, sách cũng được phân loại theo trình độ đọc và được dán mã màu, giúp các học sinh dễ dàng tìm kiếm, quy trình mượn trả sách đơn giản. Không chỉ phục vụ nhu cầu đọc sách của học sinh, mà thư viện còn phục vụ cho phụ huynh đến với thư viện để cùng đọc sách, tiến tới cả gia đình tham gia đọc sách.
“Từ hiệu quả chương trình “Thư viện thân thiện trường tiểu học” của 14 trường đầu tiên tham gia, đến nay có 63 trường tiểu học trong tỉnh đăng ký tham gia và đã được tập huấn, hướng dẫn triển khai mô hình. Qua đó đề nghị, các Phòng GD&ĐT tiếp tục triển khai nhân rộng chương trình này đến tất cả các trường tiểu học thuộc địa bàn quản lý…” – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT An Giang Nguyễn Quốc Khanh nhấn mạnh.
Nguồn: https://baoangiang.com.vn/an-giang-24-gio/thoi-su/tong-ket-chuong-trinh-thu-vien-than-thien-truong-tieu-hoc–a411322.html
