Đại diện chính quyền TP.HCM và Bộ GD-ĐT tại lễ công nhận thành viên Mạng lưới thành phố học tập toàn cầu của UNESCO
Vào tối 30.3, UNESCO đã trao bằng công nhận TP.HCM là thành viên Mạng lưới thành phố học tập toàn cầu. Hiện nay, Mạng lưới thành phố học tập toàn cầu của UNESCO có 65 thành phố là thành viên đến từ 39 quốc gia, vùng lãnh thổ trên thế giới.
Theo đánh giá của UNESCO, TP.HCM đã có nhiều điều kiện thuận lợi để ứng dụng các phương thức đổi mới, đồng thời có nhiều tiềm lực về ý tưởng và sức sáng tạo. Trong đó, một trong những sáng kiến gần đây của thành phố được đánh giá cao là việc xây dựng và phê chuẩn bộ tiêu chí về trường học hạnh phúc. Mô hình trường học hạnh phúc sẽ là trọng tâm của công cuộc đổi mới giáo dục, đặt hạnh phúc là yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng học tập.
Cũng trong dịp này, ông Dương Anh Đức, Phó chủ tịch UBND TP.HCM, đã phát động chương trình hành động xây dựng “Thành phố học tập toàn cầu UNESCO giai đoạn 2024 – 2030” trên địa bàn TP.HCM.
Theo đó, thành phố tiếp tục triển khai có hiệu quả các nội dung, hoạt động, đồng thời phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn hệ thống chính trị trong việc hỗ trợ và huy động nguồn lực để thúc đẩy cơ hội học tập suốt đời cho người dân trên địa bàn thành phố.
Một trong những sáng kiến gần đây của TP.HCM được đánh giá cao là việc xây dựng và phê chuẩn bộ tiêu chí về trường học hạnh phúc
Song song đó, thành phố tiếp tục tạo chuyển biến cơ bản trong xây dựng thành phố học tập và xã hội học tập. Bảo đảm đến năm 2030 mọi công dân đều có cơ hội bình đẳng trong việc tiếp cận hệ thống giáo dục mở, đa dạng, linh hoạt, liên thông, hiện đại với nhiều mô hình, phương thức và trình độ đào tạo. Từ đó góp phần đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế. Thành phố xây dựng cơ chế, chính sách hỗ trợ và đẩy mạnh hoạt động thực hiện xây dựng thành phố học tập, học tập suốt đời. Tập trung nguồn lực, huy động sự tham gia, phối hợp của các tổ chức, cá nhân trong việc thúc đẩy học tập suốt đời và xây dựng thành phố học tập, xã hội học tập.
Để tạo chuyển biến mạnh mẽ hơn nữa trong xây dựng thành phố học tập, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, bảo đảm mọi người dân đều bình đẳng trong học tập, lãnh đạo thành phố đề nghị Sở GD-ĐT và các sở, ban, ngành, đoàn thể tiếp tục quán triệt sâu sắc và triển khai hiệu quả các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về giáo dục, đào tạo, khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, thành phố học tập.
