Ngày 21.12 Trường ĐH SPKT Vĩnh Long kỷ niệm 63 năm ngày thành lập và chào đón hơn 2.300 tân sinh viên năm học mới 2023-2024. Bà Đặng Thị Ngọc Thịnh, nguyên Phó chủ tịch nước; ông Đào Ngọc Dung, Bộ trưởng Bộ LĐ-TB-XH và ông Bùi Văn Nghiêm, Bí thư Tỉnh ủy Vĩnh Long, đến dự.
Ông Đào Ngọc Dung, Bộ trưởng Bộ LĐ-TB-XH, phát biểu tại buổi lễ
Phát biểu tại buổi lễ, PGS-TS Cao Hùng Phi, Hiệu trưởng Trường ĐH SPKT Vĩnh Long, cho biết, ngày 11.11.2013, Thủ tướng Chính phủ ký quyết định về việc thành lập Trường ĐH SPKT Vĩnh Long trên cơ sở nâng cấp từ Trường CĐ SPKT Vĩnh Long.
Trải qua nhiều khó khăn, nhưng với tinh thần đoàn kết của tập thể nhà trường, đến nay trường đã có 7 phó giáo sư, 50 tiến sĩ, 300 thạc sĩ, trong đó có rất nhiều giảng viên tốt nghiệp tại các trường ĐH hàng đầu trong và ngoài nước. Trường đã được kiểm định cơ sở giáo dục ĐH và hoàn thành kiểm định 2 chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ, 12 chương trình đào tạo trình độ ĐH theo tiêu chuẩn trong nước và quốc tế.
Hiện tại, nhà trường đào tạo ở 32 ngành với 49 chuyên ngành trình độ ĐH. Ở trình độ cao học, trường có 16 chuyên ngành thạc sĩ và 6 ngành tiến sĩ với gần 13.000 học viên, sinh viên…
“Các sinh viên của trường đã đạt nhiều thành tích tại các cuộc thi kỹ năng nghề quốc gia, khu vực ASEAN và thế giới… Bằng sự nỗ lực bền bỉ đó, trường luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, đã vinh dự được Đảng và Nhà nước trao tặng nhiều phần thưởng cao quý”, ông Phi nói.
Ông Đào Ngọc Dung, Bộ trưởng Bộ LĐ-TB-XH (bìa phải), trao bằng khen cho tập thể Trường ĐH SPKT Vĩnh Long
Bộ trưởng Bộ LĐ-TB-XH Đào Ngọc Dung đánh giá cao những thành tựu của Trường ĐH SPKT Vĩnh Long và cho rằng, nhà trường đã có đóng góp quan trọng vào việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao không chỉ cho tỉnh Vĩnh Long mà cả vùng ĐBSCL và cả nước nói chung. Đây cũng là một trong những trường đầu tiên của tỉnh Vĩnh Long, của Bộ LĐ-TB-XH tham gia và được cấp giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục đối với cơ sở giáo dục ĐH…
Bộ trưởng Đào Ngọc Dung cũng mong muốn, nhà trường chú trọng công tác quy hoạch, tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao năng lực và trình độ đội ngũ giảng viên; gắn kết các hoạt động giảng dạy với hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên; hoàn thiện các phương thức tuyển sinh năm 2024. Cùng với đó là cần nắm bắt thời cơ, tập trung hơn nữa cho phát triển đào tạo công nghệ bán dẫn, công nghệ số, trí tuệ nhân tạo AI, công nghệ xanh, chuyển đổi năng lượng xanh…
