Vấn đề thừa thiếu giáo viên là vấn đề nóng của giáo dục trong nhiều năm qua. Trong năm 2022, đã có 10 ngàn giáo viên trong nước nghỉ việc, một trong những nguyên nhân là lương nhà giáo còn thấp.
Ngoài ra, tình trạng thiếu giáo viên trong nước vẫn là vấn đề nóng, do sức ép từ vấn đề giảm biên chế giáo viên nên nhiều nơi thiếu giáo viên nhưng không có suất biên chế dẫn đến thiếu giáo viên đứng lớp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang nỗ lực để phát triển đội ngũ giáo viên cả số lượng và chất lượng (ảnh nguồn Internet).
Trước thực trạng này, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đã có những chia sẻ với báo chí. Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, mục tiêu của Bộ là phát triển đội ngũ nhà giáo, bao gồm đủ về số lượng và ngày càng được cải thiện, ngày càng được nâng cao về chất lượng, trình độ, phẩm chất, năng lực.
Về phương diện số lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có rất nhiều các kiến nghị về chính sách. Trong đó, rất mừng là nhận được sự ủng hộ từ phía Bộ Chính trị, Ban Bí thư Trung ương Đảng, Chính phủ, Ban tổ chức Trung ương, các Bộ, ngành, …
Cho nên đã được bổ sung một lượng chỉ tiêu giáo viên rất lớn – hơn 65.000 giáo viên. Trong bối cảnh cả nước đang phải giảm số lượng biên chế bộ máy thì điều này thể hiện sự quan tâm, sự ưu ái đối với ngành giáo dục.
Việc của Bộ Giáo dục và Đào tạo là phối hợp với Bộ Nội vụ, trong thời gian từ nay đến một vài năm tới sẽ tổ chức các kỳ tuyển dụng giáo viên, giảng viên một cách tối ưu: Tuyển đúng người, công bằng, công khai, minh bạch, chất lượng tốt nhất, đảm bảo bù đắp cho số giáo viên nghỉ hưu, số giáo viên chuyển việc cũng như đáp ứng được một phần yêu cầu nâng cao chất lượng giảng dạy những môn học mới.
Bên cạnh đó, Bộ cũng tiến hành việc rà soát lại các văn bản quy phạm pháp luật, rà soát các chế độ chính sách, các quy định đối với đội ngũ nhà giáo để đảm bảo nhà giáo được phát huy tốt nhất sự sáng tạo trong công việc giảng dạy. Giáo viên thấy hào hứng với công việc là điều rất tốt cho người học.
Trong các chế độ chính sách với nhà giáo, Bộ Giáo dục và Đào tạo đặc biệt quan tâm, bằng mọi cách cố gắng để có thể cải thiện về phương diện đời sống của nhà giáo và hy vọng rằng trong thời gian sắp tới sẽ đem lại được kết quả khả quan.
Để đảm bảo nguồn tuyển đối với giáo viên cho nhiều năm về sau, ngành giáo dục cũng đã có những chính sách thúc đẩy việc đào tạo giáo viên và chuẩn bị nguồn học sinh vào học các trường đại học sư phạm.
Việc triển khai Nghị định 116 đặt hàng đào tạo giáo viên, sau 2 năm triển khai đang gặp một vài khó khăn trong áp dụng thực tế, đặc biệt việc đặt hàng đào tạo từ các địa phương.
Vì vậy, Bộ cũng đang đề xuất Chính phủ về việc điều chỉnh Nghị định 116 cho phù hợp với tình hình thực tiễn, thực hiện tốt nhất việc chuẩn bị đội ngũ trong thời gian sắp tới.
Bên cạnh đó, Bộ cũng xem xét những phương diện liên quan đến công tác tư tưởng xây dựng môi trường văn hóa học đường, đổi mới quản trị của các trường học, nhằm đảm bảo đội ngũ giáo viên có môi trường làm việc tốt nhất.
Đương nhiên có rất nhiều việc phải làm để có thể phát triển được đội ngũ, trong đó từ việc chuyên môn như tập huấn, nâng cao trình độ cho đến các chế độ, chính sách chăm lo đời sống giáo viên.
