Một bài toán tiểu học như “đánh đố” gây tranh cãi kịch liệt, giáo viên cũng chia 2 luồng ý kiến

Bài toán tiểu học gây tranh cãi

Mới đây, trên diễn đàn dành cho phụ huynh, một thành viên đã đăng tải hình ảnh bài tập của con và xin ý kiến của mọi người. 

Theo hình ảnh chia sẻ, bài toán tiểu học này có nội dung đếm và điền số thích hợp vào chỗ chấm. Nhiệm vụ của học sinh là đếm xem có bao nhiêu hình vuông, hình tròn và hình chữ nhật.

 Sẽ không có gì đáng nói nếu như không có một hình ở bên ngoài, mọi người tranh cãi không biết đây có phải là hình vuông không và nếu đúng thì có được tính là một hình như yêu cầu của bài không, hay chỉ tính các hình bên trong nó.

Trong khi nhiều phụ huynh cho biết kết quả đúng là 7 hình vuông thì có nhiều người lại cho rằng chỉ có 6 hình vuông. Ngay cả một số giáo viên khi được hỏi cũng chia thành 2 luồng ý kiến như phụ huynh. 

Trao đổi với PV báo Dân Việt, cô Phan Tuyết Mai, một giáo viên tiểu học ở Hà Nội cho biết: “Bài tập dạng này giao khá nhiều ở cấp tiểu học. Muốn làm tốt, các em phải làm nhiều bài tập, biết quan sát, liên tưởng”.

Với bài toán này, cô Mai cho rằng đề bài nên ghi rõ hơn để học sinh biết cách làm bài và không xảy ra tranh cãi không đáng có. Đề bài cần ghi đủ là đếm các hình bên trong hình vuông và điền số thích hợp vào chỗ chấm (nếu đáp số là 6 hình).

Bí quyết giúp học sinh đạt điểm cao môn Toán

Thầy giáo Nguyễn Nhật Hoàng, giáo viên môn Toán, từng là cử nhân loại Giỏi Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, đã có những chia sẻ để giúp học sinh tiểu học yêu thích và đạt điểm cao môn Toán.

Bám sát chương trình học trong sách giáo khoa

Bằng việc nắm chắc các kiến thức cơ bản nhất của từng chương: định nghĩa, ký hiệu, công thức có trong sách giáo khoa học sinh có thể vận dụng để làm được những dạng bài toán cơ bản. Song song đó, học sinh chỉ cần rèn luyện các dạng bài toán trong sách giáo khoa, thường xuyên củng cố lý thuyết và bài tập để vận dụng thành thạo dạng toán từ cơ bản đến nâng cao.

Học từ cơ bản đến nâng cao

Việc học một kiến thức mới phải luôn đi từ dễ đến khó. Với mỗi đơn vị kiến thức mới, hãy học những khái niệm cơ bản trước. Sau đó, hãy làm những bài tập liên quan đến số học đơn giản. Tiếp theo, học sinh cần thử sức với những bài tập có lời văn (những bài tập này thường có độ khó cao hơn, dễ gây nhầm lẫn hơn). Sau khi đã nhuần nhuyễn phần này, học sinh cần tiếp cận đến những bài toán mang tính thực tiễn, giải quyết các nhu cầu của xã hội. Bước cuối cùng, mỗi học sinh nên tự tìm cách áp dụng những kiến thức mình đã học để giải quyết các vấn đề cá nhân.

Hệ thống hoá kiến thức qua sơ đồ tư duy (mindmap)

Cuối mỗi chương, ngoài việc làm các bài tập trong sách để củng cố kiến thức, các học sinh nên tự tạo một sơ đồ tư duy theo ý riêng của mình. Sơ đồ cần có kiến thức trọng tâm của chương, các kiến thức nhánh và các ví dụ chi tiết. Các ví dụ nên có hình ảnh sinh động, hấp dẫn, có tính nổi bật, liên hệ mật thiết đến với đời sống thường ngày của từng học sinh.

Lập đội nhóm thi đua

Việc tự học rất quan trọng, tuy nhiên nó có thể gây chán nản cho người học. Vì vậy, cần phải có một cộng đồng để tạo hứng khởi, kích thích tinh thần học tập của từng thành viên. Việc học nhóm cũng không cần quá cầu kỳ, các bạn hoàn toàn có thể học online với nhau. Mỗi bạn có thể làm 1 powerpoint slides để trình bày các kiến thức trong chương, đồng thời có thể tạo ra những câu hỏi để tự luyện tập trên Quizizz, Kahoot hay Blooket… Ngoài ra các bạn cũng có thể trao thưởng cho người có nhiều câu trả lời đúng nhất.

Thực hành và luyện bài tập trên nền tảng học trực tuyến miễn phí

Thầy Hoàng còn bật mí cách học tập hiệu quả trên nền tảng học trực tuyến miễn phí. Theo đánh giá từ thầy Hoàng, các dạng bài tập môn toán ở trên nền tảng này trực quan, hình ảnh sinh động hấp dẫn, nội dung dễ hiểu, có nhiều bài toán đố hay cũng như các bài toán giải quyết nhu cầu của thực tiễn.

Nghỉ ngơi đầy đủ

Cuối cùng, các học sinh không được bỏ qua vấn đề dinh dưỡng và nghỉ ngơi. Khi chúng ta ngủ đủ giấc, não bộ sẽ tiết ra những chất kích thích khiến cho việc ghi nhớ kiến thức trở nên hiệu quả hơn.